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1、幼儿园中班音乐课计划：开车1.尝试以身体节律的形象来表达生活中的不同车辆.2.尝试与同行协调行动,并体验开汽车的乐趣.活动准备：1.选择对孩子的生活更熟悉的各种车辆图片,以使孩子有目的地.2,汽车的音乐磁带：一段8段中速音乐,便于孩子在跑步中控制动作.活动程序：首先,谈谈观察车辆的经验1.合并图片,并讨论您所看到或已知的不同车辆（名称,显着特征,功能等）.2.引导儿童尝试以身体动作的形象表达不同车辆的特征,并鼓励儿童尽可能多地运用不同的动作.二,熟悉音乐游戏的玩法1.共同同意模仿汽车的运动.2,一个人作为驾驶员（或队长）,一边做模仿动作,一边音乐在圈中奔跑.3.音乐停止播放时,以邀请手势站在孩
2、子面前.4.第二个孩子接着重复.第三,借助适当的语言节奏和音乐动作操作提示：五个手指分别打开,并向身体的左（右）前和底部转动,表明洒水器正在洒水.用音乐做动作：第一次：借助语言节奏；第二次：加音乐.四,启动游戏1.老师演示驾驶警车进行游戏的方法,以便孩子可以理解规则.2,学会邀请孩子们唱歌：请去我的车,请去我的车,请去我的车.3,儿童游戏：请抓紧具有节奏感的孩子做前线,激发孩子注意游戏规则.5.根据儿童游戏的情况,请使用两三辆警车或不同的汽车来玩游戏规则.（1）音乐停止时,您必须及时站在孩子面前.如果找不到伴侣,则必须在第二音乐结束时重新发出邀请.您不能在中间邀请.（2）被邀请人必须与驾驶员做同样的动作,表明同一辆车,如果驾驶员不动,则意味着驾驶员必须乘错车.（3）随着音乐的前进,您不能将团队放在中间.如果放弃车队,您会认为汽车需要加油并停止行驶.（4）最后一辆车数最多.