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中班数学教案:比较数的大小活动的目标可以正确判断7个或更少的数目。活动准备1,5个天鹅绒蓝色大晶片,6个大红色至小晶片,7个小橙色晶片2。天鹅绒数字5、6、7,实物牌。活动程序一是集体活动。1.一张一张地展示图片请孩子们仔细看一下,并谈论卡片上的几件事?2.正确判断7之内的数字。呈现图1(1)黑板上是什么?哪种颜色的晶片数量最多?哪种颜色最少?你怎么知道?(2)为什么我认为红色光盘最多,而橙色光盘最少?(3)谁能想到一种方法?让我们看一下,让我们一目了然,谁拥有最多的人数,谁拥有最少的人数。(4)激发孩子们排成一排的颜色现在看谁最大,谁最小?你在哪里看到的?引导孩子们一一比较三排威化饼)让孩子们说每行有几片晶圆,然后谁将数字朋友发送到每行晶圆。3,总结。如果您想知道谁或多或少,您将看不到对象的大小,也看不到长而短的队列。取而代之的是,在每行中数一些以比较谁是更多或更少。第二,小组活动。1.给最高分一个数字。2.查看标签贴纸。3.依次填写空白。4.添加,进入想法。5.印象小于6或7。