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1、中班科学课计划：旋转对象1.尝试游戏,做事并积累转弯的经验,并发现许多有趣的旋转现象.2.对自己和同事的成功感到高兴,并对活动的成功感到高兴.设计方案：现实生活中的转折现象随处可见.风车的旋转,电风扇的旋转,车轮的旋转.成年人看起来如此正常似乎很正常,但它却深深地吸引了我们的孩子.这个谜使孩子对探索充满了兴趣和渴望.为了顺应孩子的心理,我选择了旋转的物体作为一项科学探索活动,以帮助幼儿发现探索,旋转和体验旋转的乐趣.活动准备：玩具车,陀螺仪,筷子,积木,威化饼,吸管,牙签,碗,杯子,毛巾,硬币等.活动程序：（1）通过手术,让孩子获得转弯的初步经验.1.老师：孩子们,今天老师给你带来了一个谜.你
2、能猜出它是什么吗？说是汽车,但不是汽车,风在吹,头随风转.你怎么猜的？2,探索孩子的操作方式,鼓励孩子发现各种有趣的轮换现象.师：除了风车,您认为什么是可以转让的？今天,老师已经为每个人准备了很多东西.让我们看看那里是什么：玩具车,陀螺仪,硬币,纸张,草裙舞铁环,它们可以转动吗？试试吧！3,孩子的沟通,鼓励孩子大胆告诉同伴,鼓励孩子为同伴的成功感到高兴.老师：你在玩什么？你是怎么得到它的呢？简介：我们的孩子很棒,他们的嘴巴吹动,用手转动,用手推动以及思考如何转动那么多,老师真的为您感到骄傲！（2）第二项操作,探索和引导儿童使用两种不同的事物来使其中之一转身.今天,我们班上将要举办一次“转弯与转弯”展览.老师仍然希望你玩一次,但是这次有点困难.你怕吗2.请配合两种不同的事物使其中之一转向.3.谁说您使用了两件事,您是怎么玩的？4.总结：二年级的孩子们会真正地动脑筋,想出各种方法来改变桌子上的东西.这很棒！（三）,延长活动:游戏“粉丝转身”,导致身体旋转.1.为了赞美你,老师会聚在一起做“迷恋”游戏. “风扇在转,风扇在转,风在停止,我不转. 嘿,我们玩游戏时发生了什么事？ “（哦,事实证明,我们的身体也会转动,这太神奇了.）2,然后请孩子们找出我们上的其他地方,还会出现哪些部分？