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1、中班语言教学计划：愚蠢的老鼠故事活动目标1.感觉到语气，语调和节奏上的差异，使语言产生美丽而愉悦的效果，并激发孩子们欣赏文学作品的兴趣。2.在认真听单词的基础上，帮助孩子理解诗歌的主要情节，人物形象，并获得有趣的评价。3，懂的话：罚款，争吵，单调，困惑。活动准备背景图片和插入角色活动程序一，报价1，显示背景图片猜猜，这是谁家？您怎么知道它是鼠标的故乡？谁知道鼠标有名字？2.你喜欢老鼠吗？为什么？二，欣赏和理解第一段（原因）1.赞赏第一段2，问题：老鼠妈妈如何用一只小老鼠睡觉？第三，欣赏，感知童话诗歌，并初步了解人物形象和主要情节。1，背诵2.问题：老鼠必须睡什么动物的妈妈？他们怎么尴尬？结果是
2、什么？仔细听第四，再次欣赏并了解情节发展的顺序。1.在场上时显示相应的字符。2.问题：（1）小老鼠去了哪里？你怎么知道的？老鼠被猫吃了什么话？（2）为什么小老鼠不想和他睡觉？（请说明哪种声音称为“精细”？为什么鸭子听起来像“争论”？）五，讨论与分析1.您听过童话故事里的老鼠吗？哪里很蠢？2，老鼠妈妈知道猫要吃老鼠，为什么要请猫去接婴儿呢？（成年母亲太爱孩子了，他们想让孩子睡个好觉，他们要依靠一切，结果是婴儿受到了伤害。小老鼠不想这样，但是它是一只大猫，所以每个人都说这是一只愚蠢的老鼠。这首诗的名字叫笨耗子的故事）6.假想：1.如果您是老鼠的老鼠，您将如何与婴儿一起睡觉？2.如果您是聪明的小老鼠，该怎么办？愚蠢的老鼠故事老鼠妈妈摇了摇婴儿：嘿，睡吧，烛台给您饱餐。 “小老鼠说：“别动摇你，你的声音真漂亮！ “请到大猫来摇动小宝宝：苗苗苗，去睡觉，去睡觉，太好了！ “小老鼠说：“你的侄子真的很好，甜蜜.不.明白了.