《中班健康活动教案：喝水教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康活动教案：喝水教案(附教学反思).doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
中班健康活动教案：饮水教案（反思教学）中班健康活动饮水教学案例（含教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解饮用白开水的好处,了解白开水最容易淬灭你渴了,知道什么时候喝水,如何喝水适合幼儿园老师参加中班健康活动课.过来看看饮用水课程计划.活动目标：1.了解喝白开水的好处,并了解白开水最容易解渴.2.知道何时喝水以及如何喝水.3,口渴时愿意积极喝白开水.4,养成积极饮水的习惯.5.了解一点健康常识.活动准备：1.让孩子上课前了解喝水的好处2,歌曲健康歌3,奖励卡飞沫4,“今天你不喝水”的记录活动程序：首先,进行讨论并了解水对人体生长的重要作用.1.通过记忆激活现有的体验,并在口渴后感受到饮用水带来的舒适感.2,通过课前的收集和讨论,了解水的好处,激发孩子喝水的欲望.其次,要知道白开水对身体最好.1,老师讲故事小猪嘟嘟,孩子们喜欢.2.老师讲完故事后问问题.第三,知道什么时候喝水,怎么喝水.1.让孩子考虑什么时候应该喝水.2.老师表演.3,加深积极饮水的欲望.活动反思：我喜欢喝水.这项活动非常贴近生活.在这种集体生活中,我首先让孩子们了解和理解,并引导孩子们知道天气很热,容易出汗.是要多喝水.虽然这堂课已经结束了,但是在某些情况下还是无法避免的,幼儿对这种简单的对话活动缺乏兴趣,不能让幼儿根本不听老师讲课,希望西侨能想到它好.避免这种情况发生的对策.