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1、中档安全小鸭找家中班保安小鸭找家教学反思反映了活动目标,活动准备,活动过程,活动扩展,活动反思等内容,学会倾听,理解故事内容,可以称呼自己和妈妈,适合幼儿园老师在中间工作类.安全活动课,看看小鸭找家的教案.活动目标：1.学会倾听和理解故事的内容.2.可以给自己和妈妈起个名字.3.养成自我保护的意识.4.探索并发现生活的多样性和特征.5.发展儿童的思维和口头表达能力.活动准备：1,故事挂图,故事带,动物头饰,警服.2.上课前让孩子知道他母亲的名字.活动程序：1.聆听组合并欣赏故事：1）邀请老师把动物的头饰带给孩子们来讲故事小鸭找家.然后让孩子们说：“故事中的小鸭怎么了？”-“谁来帮忙？最后,小鸭
2、子找到了母亲吗？老师总结：小鸭失去了家,兔子,小猪和小鸟帮助了它,最后小鸭找到了他们的母亲.2）显示故事背景挂图并听故事磁带.孩子们学会谈论小动物.听完这个故事后,让孩子们回答这个问题：-小兔子对小鸭说了什么？小鸭是怎么回答的？-猪对小鸭说了什么？小鸭是怎么回答的？-小鸟对小鸭说了什么？小鸭找到母亲了吗？ “老师总结：小鸭迷路了,因为它不知道母婴的名字,所以兔子和猪都帮不了他,小鸟飞了.我大喊“谁失去了我的孩子？”鸭妈妈听到后,“我家失去了孩子！ 这发现了小鸭！2.场景问答找家：“有一天你和爸爸妈妈一起逛街.您迷路了,急切地想哭.然后警察叔叔走过来问你：孩子们,你叫什么名字？你父母的名字是什么
3、？您将如何回答警察叔叔？老师扮演警察,孩子是个迷路的孩子,并且锻炼身体以明确说明他和他的母亲叫什么名字.简介：如果孩子迷路了,请找警察叔叔帮忙,不能与陌生人同行！3,老师带孩子们跟随音乐表演母鸭带小鸭,模仿小鸭散步,结束课程.活动额外资讯：1.将儿童书籍和头饰放在区域活动中,让儿童看到,交谈并尝试讲故事.2,问答内容可以不断丰富,逐步添加父亲,祖父,祖母等家庭成员的名字,并要求孩子给自己的家庭或电话命名.活动反思：这项活动的困难在于让幼儿发展自我保护意识. “自我保护”对于中班的孩子来说是一个非常抽象的概念,因此我为孩子们准备了相关的安全动画,这样当孩子们听动画时,自然地,学习保护自己的方法就避免了传统直言不讳的讲道.