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1、中级安全活动课程计划：安全小分数课程计划（对教学进行反思）中班安全活动（对教学有反思）的安全标志主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,对安全有初步的认识,认识.并了解徽标的含义.并扮演角色,热爱生活,关心周围的事物,培养孩子敏锐的观察能力,适合幼儿园老师参加中班安全活动课,来看看安全小徽标课程计划.活动设计背景儿童从危险中班到安全知识,活动目标1.具备初步的安全意识,认识并理解徽标的含义和功能,并热爱生活,关心周围的事物.2.培养幼儿敏锐的观察能力.3.最初发展幼儿解决现有生活经验问题的能力.4.遵守社会行为规则,不要做“被禁止”的事情.5.探索并
2、发现生活的多样性和特征.教学重点,难度了解标志并理解标志的含义活动准备育儿材料,彩色笔,安全标志图片活动程序首先,故事的含义是：兔宝宝回家-兔子在路上看到很多标志,都认出这些标志可以安全回家.其次,看图片：1.老师一一展示安全标志,并大声说出名字和意思.2,提问,通过图形比较,孩子们更容易识别图标并说出名字.3,标志溢出：在幼稚的指导下,孩子说徽标会出现在那些地方.三,告示牌：幼儿园老师带领孩子们去幼儿园,找出潜在的安全场所,并张贴告示牌,提醒孩子们远离这些地方.手动脑：指导孩子在操作材料中涂上徽标,并显示并说出徽标的含义.第四,老师是目的,小徽标更有利.教学反思在教学过程中,应尊重孩子的观点和想象力,并与师生合作,更好地完成教学内容.由于人们的教导,根据不同孩子的接受程度安排了不同程度的问题.加深您在游戏和问答过程中的学习,并给您的孩子足够的想象空间,并使用他们自己的方法记住徽标及其含义.