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1、中班常识教学计划：蔬菜分类1.在了解蔬菜的基础上了解蔬菜的不同可食用部分.2.根据不同的可食用部分（根,茎,叶,水果）对蔬菜进行分类,并发展幼儿的分类能力.3,知道蔬菜有营养,要养成孩子吃蔬菜的习惯.4.培养关爱大自然和关爱环境的儿童的良好素质.教学准备：1.市场上各种蔬菜,音乐磁带的录像带.2.从各种蔬菜中选择一张蔬菜图片,然后将其粘贴在桌上的大篮子上.3,每个孩子有一个小篮子,一些碗,一匙手,几糖.4,物理蔬菜（白荞麦,胡萝卜,卷心菜,卷心菜,辣椒,西红柿等）不要放在篮子里.教学过程：一,超级市场游戏今天是乐乐清洁蔬菜超市开业的日子.我和孩子们去超市买了一些我喜欢的蔬菜. “（孩子们自己选
2、择蔬菜,每个孩子可以选择34种不同的蔬菜）其次,提出问题并集中于蔬菜的作用.1.请告诉孩子们,您刚在超市采摘了哪些蔬菜？2.您喜欢哪种最受欢迎的蔬菜？3.妈妈通常如何为您做这件事？4.我们为什么要吃蔬菜？（蔬菜中含有多种维生素,微量元素,营养丰富,可以为儿童的生长发育提供必要的营养,使儿童长高健壮）第三,区分蔬菜的可食用部分.1.每种蔬菜的成分是什么？2.请孩子们从篮子里选择一种蔬菜,并告诉我们我们正在吃哪一部分蔬菜？如：绿色蔬菜吃茎叶,西红柿吃水果.3,总结：各种蔬菜要吃不同部位,有的吃根,有的吃茎叶,有的吃水果.第四,对蔬菜分类.“厨房里的叔叔要开始做饭了.他要求孩子们把篮子里的蔬菜捡起来,并根据他们的不同食用部位将它们送到相应的篮子里. （儿童听音乐对蔬菜进行分类）“让我们看看吧？ （老师和儿童进行检查活动）5.业务活动.“现在时间已经晚了,厨房的叔叔不能做那么多菜,所以请孩子们帮他做同样的糖番茄”（老师提供了开展这项活动所需的各种材料,让孩子们自己做,尝试做糖番茄.）除了我在超市看到的蔬菜外,市场上还有很多蔬菜.让我们来看看,您知道吗？ “