《幼儿园中班综合教案：谁的本领大2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班综合教案：谁的本领大2.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园中班综合教学计划：谁的技能大2谁的本领大是一个期待已久的童话.这个故事很容易理解,但意义深远.这个童话故事贯穿了整个世界：梅花鹿和猴子比寻找克服困难的能力更强大.互相合作取果的情节是主线,显示了互相取果实的互助,技巧越高,合作越幸福.1.营造一种交流的氛围来介绍活动,孩子们应该首先了解梅花鹿和猴子的技能.老师展示了猴子和梅花鹿的课件.问题：什么是梅花鹿和猴子？您认为谁是最大的技能？（2）欣赏视频,进一步感受到合作和幸福.简介：只要我们能够互相帮助并共同努力,我们的技能就会变得更大,更快乐.随附故事：（根据原始故事改编）在森林里,有一只梅花鹿和一只猴子.他们都觉得自己有很多技能.小猴子说：
2、“我会爬树,我的技能最大.梅花鹿说：“我跑得快,我的能力最大. 所以我决定比较一下,请以大象为裁判.大象说：“河的另一边有高大的果树.谁先采摘水果,哪怕技术娴熟. “游戏开始了,梅花鹿跑得很快,当他眨眨眼时,他跑到河边,瞥了一眼飞过河.他一口气跑到果树上.但是果树太高了.他伸着脖子跳了跳.他没摘水果.他真的很想说“怎么办”.猴子呢？他跑到那条小河.河上没有桥或船.猴子不会游泳,他不会跳.他太着急了,挠了挠头转过身来.我该怎么办？ ”.猴子想到了,有办法！他对梅花鹿说：“梅花鹿,你在河上舔我,让我们一起摘水果！ 梅花鹿说：好吧,让我们一起摘水果. 梅花鹿与猴子一起蹲在小河上,猴子迅速爬上果树并摘下了果实.他们一起把水果交给了大象.大象笑了笑说：“小猴子会爬上树,不会越过河.梅花鹿将穿过河,不会爬树.如果彼此帮助,您只能摘水果,而且技能会更大.小猴子和梅花鹿开心地笑了,从那以后他们就成了好朋友.