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1、2019 年 3 月温州市中考语文六校联谊一模试卷附参考解析 1 温州市 2018-2019 学年中考六校联谊一模 语文试题 2019.03 亲爱的同学： 欢迎你参加语文学科考试！现在，请仔细阅读以下注意事项： 1. 本试卷共 8 页，共有 18 小题。 2. 本试卷满分 150 分，考试时间120 分钟，请安排好时间 。 3. 答案必须写在答题卷相应 的位置上，写在试卷和草稿纸上均无效。 4. 本试卷已含书写卷面分5 分。 做题时，请认真审题，细心答题。祝你成功! 一、语文知识积累（19 分） 1. 读下面文字，根据拼音写出相应的汉字（4 分） 地处东南沿海，气候温暖湿润的温州，降水丰p i
2、 （） ，河流密布，水网交织，有着丰富的淡水资 源，还有各水系的支流似绸缎般地ch n （）绕。温州是水乡， 而且多丘陵。 温州的山俊秀挺拔， w i（） 峨壮观，层峦叠嶂，连绵不绝。我们每一个漂泊在外、客居异乡的温州游子，都难忘温州的山水，感怀她 给故乡带来的富sh（） ，留恋她的美。 2. 古诗文名句默写（12 分） （1），志在千里。（曹操龟虽寿 ） （2），晓月当帘挂玉钩。 （李贺南园十三首其六） （3）不畏浮云遮望眼，。 （王安石登飞来峰 ） （4） 子夏曰： “君子敬而无失， 与人恭而有礼，。 君子何患乎无兄弟也？”（ 颜 渊第一二五） （ 5） 许 浑 的 咸 阳 城 东 楼 中
3、 现 多 用 来 比 喻 冲 突 或 战 争 爆 发 之 前 的 紧 张 气 氛 的 句 子 是 “，” 。 （ 6 ） 诗 词 中 的 大 丈 夫 ： 大 丈 夫 当 有 孟 子 的 “ 富 贵 不 能 淫 ， ” 的坚定心志和崇高品德；当有苏轼的江城子密州出猎中运用典故 “，”渴望得到朝廷重用、 为国建功立业的心情；当有夏完淳 别 云间“，”的坚贞不屈的战斗精神、视死如归的赤子情怀。 3. 下列有关文学、文化常识的表述不正确 的一项是（ ） （3 分） 2019 年 3 月温州市中考语文六校联谊一模试卷附参考解析 2 A. “江入大荒流”“长河落日圆”中的江、河指的是长江和黄河。 B.范进
4、进学回来，中了举人，接下去要参加的是会试。 C.战国策史记左传分别是中国传统史书体裁中的国别体、纪传体、编年体史书。 D.莫泊桑是法国作家，与美国欧亨利、俄国契诃夫并称为世界三大短篇小说之王。 二、阅读（ 66 分） （一）名著阅读（13 分） 4. 小瓯同学积极响应学校提出的“读好书，好读书”的号召，开展课外阅读，有感于名人点评，小瓯把 这些点评摘录了下来。现请你为它们选择对应的书名。（3 分） 【名人点评】 （1） （著名思想家、文学家）胡适：作者所见的是几千年来忽略了的妇女问题。他是中国最早提出这个 妇女问题的人，他的作品是一部讨论妇女问题的小说。他对这个问题的答案是，男女应该受平等的待
5、遇， 平等的教育，平等的选举制度。 （2） （西南大学文学院院长）王本朝：这是一篇独特而别致的散文集。它呈现了独特的自然世界和别样 的生命形态， 在美丽而淳朴的自然风物背后隐含着水手和吊脚楼女人的无奈和激情，表现了命运的无常和 生命的沉静。 （3） （著名地产商）潘石屹：这本书我一共看了七遍，每一次在我人生低潮的时候、碰到困难的时候， 觉得这个坎过不去的时候，我就读上一遍。所以里面的每一个细节我都非常清楚。 【名著】 A.平凡的世界 B.镜花缘 C. 湘行散记 （1） 【】（2） 【】（3） 【】 5. 相约经典简爱 ，完成下列问题。 （10 分） （1） 【简爱之成长经历】请写出“简爱”生活
6、的四个阶段的相关内容。（3 分） 童年时期（寄人篱下和在寄宿学校） 地点（盖茨黑得府和罗沃德学校） 青年时期（做家庭教师） 地点（） 迷茫时期（离开罗切斯特） 地点（） 圆满时期（） 地点（芬丁庄园） 2019 年 3 月温州市中考语文六校联谊一模试卷附参考解析 3 （2） 【简爱之对白赏析】小说中大段对白比比皆是，这些对白流露真情，充满激情，字里行间充满高 贵的思想，令人震撼。在阅读鉴赏小说时，可以有滋有味地读一读，进而感受它们所具有的魅力。阅读下 面对白，回答问题。 （3 分） “我告诉你我非走不可！ ”我回驳着，感情很有些冲动。 “你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来 说无足轻重的人？
7、你以为我是一架机器？一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里 抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没 有灵魂， 没有心肠了？你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是 上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不 是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此 平等本来就如此！ ” 这段经典对白是简爱面对罗切斯特的极力挽留的表白，你能从中读出什么？ （3） 【简爱之人生价值】美国作家辛克莱刘易斯说：简爱的结尾过于圆满
8、，甚至脱离了那个时 代女性不具备地位的社会特点，它是“败笔”。你是如何看待的，谈谈你的理解。（4 分） （二）现代文阅读。 （32 分） （一）沙漠奇遇 俄 伊罗索霍瓦茨基 起伏的地平线上残留着一抹血红，夕阳西沉，绽射出几束长长的余晖，和大地告别。 考古学家米哈伊尔葛利戈里耶维奇站在巨大无比的两座雕像脚边，他环顾四周的沙丘， 隐隐地感 到：这儿有什么东西发生了变化。究竟是什么呢？他却无法确定。惶恐不安的感觉占据了他的心头。米哈 伊尔端详着巍巍耸峙的雕像，竭力回忆5 年前的情景。 当时米哈伊尔参加了沙漠考察队，但他和另外两名考察队员在沙漠中迷了路。就在这时候， 他们偶 然在沙丘之间发现了这两座雕
9、像。米哈伊尔清楚地记得，那两座雕像的脸是用粗线条雕刻出来的，看上去 是一男一女。他们几乎分辨不出五官，只一对轮廓分明的眼睛在整个脸上显得异常突出，极不协调，菱形 的瞳仁、虹膜上的青筋，以及直愣愣的梳状睫毛十分醒目。 雕像的身材很不匀称：躯干和胳膊很长，两条腿却又短又细。考察队员们争论不休，却终究不能确 定这两座雕像属于哪一种文化、哪一个时代。 米哈伊尔呼吸急促，呆若木鸡，无法把视线从这对眼睛上移开。他梦游似地向雕像走去，突然，他 “哎呀”一声惊叫起来，裤兜里，黄铜烟盒滚烫滚烫的，仿佛在火上烤过一样。 2019 年 3 月温州市中考语文六校联谊一模试卷附参考解析 4 几天之后，一架飞机发现了迷路
10、的考察队。他们回到了家乡，同行的费多罗夫，从女人雕像的脚上 敲下了一小块标本，打算带回实验室进行研究。不久，伟大的卫国战争爆发了，米哈伊尔上了前线。费多 罗夫也在一次实验室爆炸事故中罹难。爆炸正是在他研究那块雕像物质时发生的。据他的实验助手说，那 东西犹如一种活性极强的酶，能加速一些反应，延缓另一些反应。正由于这个原因，引起易燃物质猝然起 火、爆炸。 战争结束后，米哈伊尔重回了那个沙漠，现在他正站在雕像面前。 落日尚未全部从地平线上隐去。天地尽头，沙砾似乎正在熔化， 形成一条奔腾的火龙。 一阵风吹过， 沙子簌簌作响。 只有雕像仍旧纹丝不动地站在那里，仿佛比这沙漠更缺乏生气。整整五年， 它们就这
11、样一动不动地 矗立着，狂风泄怒于这些高大的障碍，从四面八方侵蚀它们。时光像沙子一样从它们身边流逝，带走人间 的欢乐和痛苦。他取出一张照片，那是五年前他在雕像前的留影。这是怎么回事啊？这不可能！不可能！ 照片上，那座女雕像笔直地站着，两手下垂；而眼前，她已改变了姿势：两膝微屈，一只手伸向脚 边，伸向被敲掉一块的那个地方。而那座男雕像则向前跨了一步，朝那女雕像侧过半边身子，仿佛在庇护 她，右手伸向前方，握着一件武器一样的东西。这一切意味着什么呢？ 所学过的知识在他记忆的屏幕上一一闪过。新陈代谢和生命持续的时间并不固定，它们因物种而异， 差异幅度极大。例如葶苈属植物的全部生长过程在五六周内即可结束，
12、但红杉属植物却能生长几千年。 一个中心思想已经越来越清晰，越来越明确 两座雕像仍旧纹丝不动地矗立在那儿，但米哈伊尔已经领悟到这种静止不动只是一种假象，这根本 就不是什么雕像，而是来自其他行星，来自另一个世界的生物，他们由另一种材料构成，他们有自己的时 间。我们这儿的一百年，对于他们来说，只不过是一瞬间。显然，他们那儿非生物界的运动过程，也是按 照另外一种节律，一种较慢的节律进行的。这个女人感到脚上疼痛，并开始对此作出反应，这竟用了五年 时间；那个男人则用了五年时间才向前跨了一步。在这五年时间里，米哈伊尔经历了漫长的生活历程，他 结识了一些朋友，也失去了一些同志，他对自己有了正确的认识，并在战火
13、中体验到了爱和恨。 米哈伊尔的脑海里一下子涌现出许多问题 “瞬间”这个概念是非常相对的。人生的一秒钟并不是钟表的“滴答”一声这么简单，而是指人在 这一秒钟内所做的事情。这一秒钟可以是无所作为，也可以具有划时代的意义。一秒钟之内，地球运行一 定路程，风儿掠过一定距离，蚂蚁爬过一段小路。人可以根本不介意一秒钟时间，也可以用一秒钟按动电 钮，将火箭送入太空；可以无聊地打个呵欠，也可以发现一条新的自然规律。每种生物都有自己的时间、 自己的空间和自己的生命期限。时间是自然界的万物之主，而人则是自己时间的主人。 沙漠尽头火红的地平线正渐渐暗淡下去，一堵墙垣似的火烧云已隐没在沙丘后面，唯有一长束橘红 色的余
14、晖告诉人们，太阳是在这儿被不可抗拒的时间送走的。 选自沙漠奇遇 （有删改） （二）科幻：想象创造价值 2019 年 3 月温州市中考语文六校联谊一模试卷附参考解析 5 也许每人在孩提时代都曾幻想着遨游太空，去另一颗星球发现文明，到外星人家中做客聊天无论 民族、时代、阶层，每个人都拥有做梦的权力、想象的自由，这正是科幻深受读者喜爱的原因所在。 近年，科幻电影迸发出炽烈的“科幻热”，形成前所未有的影响力，我们似乎该静下心来认真思考： 科幻文学为我们的生活带来了怎样的改变？ 它给人类的思维与智慧带来了哪些启迪？ 一、 “梦想成真”的预言与忧思 “现代科学幻想小说之父”儒勒凡尔纳，在1869 年发表的
15、科幻小说海底两万里中构想了一只 名为“鹦鹉螺号”的潜水艇。但人类社会中潜水艇成为现实，却是在几十年以后。1886 年，英国才建造 出第一艘使用蓄电池动力的潜水艇；1954 年，美国才建造出第一艘核动力潜水艇，值得一提的是，这两 艘潜艇也都被命名为“鹦鹉螺号”。 “美梦成真”的故事不仅发生在潜水艇上。凡尔纳笔下的直升机、留声机、太空旅行，威尔斯笔下的 基因改造技术，克拉克笔下的同步通讯卫星在今天都已成为现实，并且改变了世界。 “科幻” 不是无风起浪， 而是立足现实科技展开的想象。科幻文学不仅能反映一个时期科学发展的状 况，更能启迪科学家的思考，激发科学创新的灵感。 科幻不仅赋予人们科学知识，更重
16、要的是赋予人们科学的思维、科学的世界观， 它通过对科学以及科 技发展带来的社会文化、道德伦理等问题的想象构造，让人们理性地思考未来。 科幻作家在乐观地憧憬科技文明的同时，也在对科技泛滥带来的弊端进行反思。在科幻小说 神经浪 游者 中， 网络独行侠凯斯奉命潜入跨国企业的信息中心窃取情报，在信息大战中帮助神秘力量主宰世界。 但他想得到的并不是世界，不是权力，而是希望超越肉体的束缚，逃避废墟般的现实世界。还有许多科幻 文学都不约而同地反映了科幻作家们的前瞻与忧思：人类在利用科技为自己造福的同时，是否也应该多一 份理性与制衡？ 二、开启思想实验与创新之门 美国哲学教授拉菲尔是一位科幻迷。他在学校开设了
17、一门“怎样通过科幻小说学哲学”的课程，大受 欢迎。他认为，科幻是思想的实验，而哲学里也有许多思想的实验，其内在思维是相通的。 以科幻作品中最常见的一类情景为例：人类面临着外星攻击，拯救人类的唯一办法，是放弃一些人的 生命。假设这一刻成真， 而你是执掌地球生命的核心人物，你会怎么决策？放弃哪些人的生命而拯救其他 人？为什么该放弃的不是你自己？ 正是在这种貌似 “不可能” 的戏剧情境中， 科幻小说为我们开启了一场又一场蕴含着哲学意味的思想 实验，激发无数想象、创造、预测、设计，启发我们在真实世界中的思考与行动。科幻文学的不竭动力正 在于此。而我们的未来，正基于今天种种思想实验所取得的成果。在这样的
18、视野之下，科幻作品的意义就 显得深远而重大。 在科幻作家吴岩看来，科幻不属于科学教育，而应属于创意教育。“比科幻小说中的科学知识更加重 要的，是科幻文学给人的思维方式带来的影响和改变。”美国科幻文学研究者托马斯斯科提亚也指出： 2019 年 3 月温州市中考语文六校联谊一模试卷附参考解析 6 “科幻小说家是真正意义上的思想实验的专业制造者，不管他是在考察一项新的科技发展所引起的局部后 果，还是在考虑一种社会潮流的更为宽泛的影响。” 或许到了必须为幻想正名的时候。幻想是一种重要的思维活动。在心理学教科书中，想象分为三类： 再造想象、创造想象和幻想 。多种课本都在重复一个说法，即再造想象就是在脑海
19、里复现一个事物，比如 让你先对一个杯子进行观察，然后凭想象画出这个杯子；创造想象是把几个事物在脑海中加工、组合并表 达出来，比如让你将鱼鳞、鹿角、蛇身、凤爪想象拼装成一条龙的样子。据说，这两种想象是“好的”， 而那种抛开现实事物，天马行空地去想并实现出来的幻想，是应该规避的，是让人想入非非的。 吴岩认为，这种说法应该彻底改变。想象力的本质就是超越现实，对现实否定得越彻底，人的想象力 才越高级。如果一直模仿前人，不去远离现实，根本无法做到真正的创新。这才是对我们这个社会有价值 的想象。 科幻阅读理解内容 6. 下列选项中，对文（二）内容理解正确的一项是（） （3分） A.文章两块主要内容“梦想成
20、真”的预言与忧思，开启思想实验与创新之门，属于并列结构，顺序 可以更换。 B.“人类面临着外星攻击，拯救人类的唯一办法，是放弃一些人的生命”，这是科幻小说的常见情景， 也是一次思想实验，其结果与哲学实验大相径庭。 C.作者讲述神经浪游者故事，是为了论证科幻赋予人们科学知识和科学的思维。 D.文中说“ 科幻不是无风起浪， 而是立足现实科技展开的想象”，又说“想象力的本质就是超越现实， 对现实否定得越彻底，人的想象力才越高级”，这两句话是矛盾的。 7. 用简洁的语言概括文（一）中的人物在五年内的人生轨迹。（4 分） 8. 文（一）是一篇科幻小说，为了把故事说得动人，作者采用了多种写作技法，请参照示
21、例，结合本文内 容，探究其写法及作用，完成下表。（4 分） 写作技法结合文章内容探究写法并分析作用 科幻阅读探究写法 2019 年 3 月温州市中考语文六校联谊一模试卷附参考解析 7 巧用对比 （1）本文多处使用对比，如米哈伊尔的五年和雕像的五年进行对比， 突出了人类的时间比雕像的时间节奏更快，引发了人类关于时间和生 命意义的思考。 伏笔照应 （2） 9. 从下面出自文（一）的三段文字中选择一处，联系语境，赏析其表达效果。（4 分） 起伏的地平线上残留着一抹血红，夕阳西沉，绽射出几束长长的余晖，和大地告别。 落日尚未全部从地平线上隐去。天地尽头，沙砾似乎正在熔化， 形成一条奔腾的火龙。 一阵风
22、吹过， 沙子簌簌作响。 沙漠尽头火红的地平线正渐渐暗淡下去，一堵墙垣似的火烧云已隐没在沙丘后面，唯有一长束橘红 色的余晖告诉人们，太阳是在这儿被不可抗拒的时间送走的。 科幻阅读启迪思维 10. 文（二）倒数第二段提到了想象有三种，分别是“再造想象”“创造想象”和“幻想” ，文（一）中， 两个类似雕塑的外星生命属于哪种想象？请联系本文和生活体验，阐述你的观点和理由。（4 分） 11. 针对选文（一）第段“握着一件武器一样的东西”一句，在段与段之间，可以补充一个照应语 段，以引发读者更多的想象与思考。请结合选文，承接“米哈伊尔的脑海里一下子涌现出许多问题”一 句，发挥想象，补写出来，不少于100
23、字。 （5 分） 米哈伊尔的脑海里一下子涌现出许多问题。 科幻阅读赏析语言 2019 年 3 月温州市中考语文六校联谊一模试卷附参考解析 8 12. 结合文（一）和刘慈欣的一部科幻作品： 带上她的眼睛 或三体或流浪地球，谈谈你对文 （二） 中画线句子的理解。 （8 分） （三）古诗文阅读。 （21 分） （一）听蜀僧浚弹琴 李 白 蜀僧抱绿绮 ，西下峨嵋峰。为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水 ，余响入霜钟 。不觉碧山暮，秋云暗几重。 【注】绿绮： 琴名。流水： 即高山流水，中国古琴曲， 传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴， 樵夫钟子期竟能领会它的高妙。余响：出晋代张华博物志卷八：“余响绕梁
24、，三日不绝” ；霜钟：西 晋郭璞解释：传说丰山之上有九座大钟，霜降则感应而鸣，称为霜钟。 13. 有人在评论这首诗时说，第三联中 “洗”字用得极妙， 充满情趣。 试结合全诗分析该字的妙处。 （4 分） （二） （15 分） 真山水之岩石， 远望之以取其势，近看之以取其质。真山水之云气， 四时不同： 春融怡 ，夏蓊郁， 秋疏薄，冬黯淡。画见其大象而不为斩刻之形 ，则云气之态度活矣。真山水之烟岚，四时不同：春山 淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。画见其大意而不为刻画之迹，则烟 岚之气象正矣。真山水之风雨，远望可得，而近者玩习不能究一川径隧起止之势。真山水之阴晴远望可 尽而
25、近者拘狭不能得明晦隐见之迹。盖身即 山川而取之，则山水之意度见矣。 节选自郭熙（ 林泉高致）有改动 【注】融怡：暖和。斩刻之形：形容过分雕琢刻画的风格。即：靠近、接触。 14. 用“ / ”给下面的句子断句。( 限断三处 )（3 分） 真 山 水 之 阴 晴 远 望 可 尽 而 近 者 拘 狭 不 能 得 明 晦 隐 见 之 迹 。 15. 为下列句中加点词选择意思不相同的一项。（6 分） （1）画见其大意（ ） A. 目似瞑，意 暇甚（ 狼 ） B.此中有真意 （ 饮酒其五） （2）远望可 尽（） A.潭中鱼可 百许头（小石潭记） B. 二者不可 得兼（鱼我所欲也） （3）盖身即山川而取之（
26、） 2019 年 3 月温州市中考语文六校联谊一模试卷附参考解析 9 A安陵君受地于先王而 守之（ 唐雎不辱使命 ） B 面山而 居（ 愚公移山） 16. 细读选文，完成下面的赏析。（3 分） 作者通过观察景物特点进行作画的。如春天的山影浅淡如同美人的微微一笑， ，冬天的山惨淡无色就好像睡着了没有精神。画家这样创作旨在告 诫我们。 17. 画家李可染创作山水画的技法之一是让科学规律服从于艺术规律，其效果是追求景与情的巧妙结合， 以期达到意境的独创性。郭熙的山水画能达到“山水之意度见矣”，他的创作技法和效果与李可染有异曲 同工之妙，请结合选文的具体内容简要阐述。（5 分） 三、写作（ 60 分）
27、 18根据要求作文。 （60 分） 金圣叹在批注西厢记的“拷红”一折时，见红娘妙语连珠，连用三十三个“不亦快哉”表达畅快 之情，令人拍案叫绝，现摘录七则如下： 其七：子弟背诵书烂熟，如瓶中泻水，不亦快哉！ 其十六：冬夜饮酒，转复寒甚，推窗试看，雪大如手，已积三四寸矣，不亦快哉！ 其十七：夏日于朱红盘中，自拔快刀，切绿沉西瓜，不亦快哉！ 其廿八：推纸窗放蜂出去，不亦快哉！ 其廿九：做县官，每日打鼓退堂时，不亦快哉！ 其三十：看人风等断，不亦快哉！ 其三十三：读虬髯客传，不亦快哉! 上述摘录引发你哪些联想与思考？请以“不亦快哉”为话题，写一篇不少于600 的文章，题目自拟， 文体不限（诗歌除外）
28、，不得透露个人信息。 【写作提示】 可以叙述身边的故事，可以进行文学创作，也可以就自己的理解发表看法，或结合自己的生活与阅读 展开阐述。 2018 学年第二学期六校联谊第一次模拟考试 语文参考答案2019.3 2019 年 3 月温州市中考语文六校联谊一模试卷附参考解析 10 书写与卷面（ 5分） 全卷书写 5 分。卷面整洁，字迹清楚，给满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。 一、语文知识积累（19 分） 1. （4 分）沛缠巍庶 2. （12 分） （1）老骥伏枥（ 2）寻章摘句老雕虫（3）自缘身在最高层（4）四海之内皆兄弟也（5） 溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼（6）贫贱不能移威武不能屈持节云
29、中，何日遣冯唐毅魄归来 日，灵旗空际看 3. （4 分） B 二、阅读（ 66 分） （一）名著阅读（13 分） 4. （3 分） （1） 【 B 】（2） 【 C 】（3） 【 A 】 5. （3 分） （1）桑菲尔德庄园圣约翰家和罗切斯特最终在一起（每空1 分） （3 分） （2）这段义正辞严的表白是简爱异乎寻常的纯真、朴实的思想感情和一往无前的勇气；是对自 己尊严的维护、是她人格的宣言，这种自尊、自重、自强的品质，自信的气质使她赢得了罗切斯特由衷的 敬佩和真挚的爱意。 （如从独立、平等的角度谈亦可） （3） （4 分） 【示例 1】圆满的结局是小说意义之所在: 罗切斯特的庄园毁了，前妻在
30、大火中死去，他为了 救妻子也成了一个残疾人；简爱说： “我马德拉的叔叔去世了，留给了我五千英镑。 ” “很有钱了， 先生。 ” 正是这样条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，结局使得她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同 时也是有爱的。小说告诉我们，人的最美好的生活是尊严加爱。虽然结局过于完美，甚至这种圆满本身标 志着肤浅，但是我们依然尊重作者对这种美好生活的理想就是尊严加爱。 【示例 2】小说圆满的结局就是一处败笔： “你成了独立的女人了?有钱的女人了 ?” “很有钱了， 先生。 ” “我同你说过我独立了，先生，而且很有钱、我自己可以作主。”久别重逢急切谈论的都是钱，这不得不 让人感慨。开始在
31、门第、财富、美貌等外在因素均处于劣势的简爱，凭着自己的人格魅力吸引和征服罗 切斯特。她和他之间达到人格的平等。 “我们的精神是平等的，就如你我走过坟墓， 平等地站在上帝面前。 ” 作者刻意给简 爱安排五千英镑的遗产，好像在财产上不平等，其他一切都不算数， 这岂不是在否定简 爱 的精神价值 ?作者着意描绘简爱的完美，反而成了败笔。 （二）现代文阅读。 （32 分） 6C 评分标准：共3 分。解析： A.两者不是并列结构，是由表及里的递进结构；B.其实验结果有无和哲 学实验结果相同，原文中并无相关信息，不能武断；D.两句话不矛盾。 7. 考古学家米哈伊尔在沙漠考察时发现了雕像，后来经历了漫长的生活
32、历程，5 年后重返沙漠，发现了 2019 年 3 月温州市中考语文六校联谊一模试卷附参考解析 11 雕像手脚姿势的改变，领悟到“雕像”的本质 评分标准：共4 分，从“米哈伊尔”与“雕像”两方面概括，意对即可。 8. 本文多处埋下伏笔，如前文通过雕像的外形、离奇的爆炸等，处处暗示雕像的不同寻常，为后文揭示他 们是外星生命埋下伏笔，有伏有应，让结果既出乎意料，又在情理之中。 评分标准：共4 分，其中结合文章内容2 分，简要分析其作用2 分。 9. 示例：茫茫黄沙中，一轮硕大的太阳正缓缓西沉。黄色和红色交织成画面的主色调，落日熔金，整个画 面宏大又壮观。 a. 借落日西沉暗示一切的思考都是在极短的时
33、间内进行；b. 塑造了苍茫又壮阔的意境，以 落日之壮观平静，衬托米哈伊尔心理活动之激烈、壮阔；c. 用空间之大之壮美，衬托关于时间和生命的思 考，有庄重和严肃之感，突出了小说主题的宏大。 10. 两个外星生命属于“创造想象”。这两个生命与人类同中有异。他们外形近似人类，但却有菱形的瞳 孔和不协调的身材比例， 这都是从人类的形象进行创造性加工后获得的形象，而他们时间节奏的极度缓慢、 身体构造的神奇，也是发挥创造性想象的结果，并没有抛开现实，不属于幻想，也不是再造想象。 评分标准：共4 分。判断属于创造想象1 分，答到“同中有异”或近似概念得1 分，分析 2 分。 11. 示例：米哈伊尔的脑海里一
34、下子涌现出许多问题。那男人拿的是什么样的武器？它的杀伤力强吗？要 过多少年那男人才射击呢？但他很快认为这些问题是多么无足轻重，地球上的居民要对付这些天外来客是 轻而易举的，他们可以击落那男人手中的武器，也可以用钢缆把这些生物捆绑起来。谁的时间推移得快， 谁就能取得胜利。 评分标准：共5 分。要照应文（一）前文，想象与思考形成整体。 12. 评分标准：共8 分，分层赋分。 第一层 : （7-8分）结合文（一）和刘慈欣的一部科幻作品：带上她的眼睛或三体或流浪 地球，深入理解文（二）中画线句子。 示例：科幻作家吴岩的这番话是针对科幻小说与科学教育、创意教育的关系说的，重在强调科幻小说 对受众的思维方
35、式的内在影响。科幻小说其实是一种世界观的重新构成，是一种对世界的重新构成可能性 的探索和思考。它涉及对我们现有的人生观、世界观的一种质疑、一种反思、一种拓展、一种思辨。如读 沙漠奇遇选文，读者禁不住会产生“山中方一日，人间已千年”之感。对于文中的外星生命来说，五 年只是弹指一挥间，但对于人类来说，五年足可以改变很多东西。生命的质量不等于时间的长度，生命体 不同，生命的节奏也不同，世界之大，无奇不有，真是让人感慨。我们会思考怎样突破生命的限制，用更 宽容的眼光去看待其它生命，敬畏自然。而刘慈欣的流浪地球中，“地球啊，我的流浪地球啊”成为 无数生活在这个时代的人弥留之际的遗言。它包含着人类这个种族
36、亘古不变的永恒心声我们要活下 去。那些被宏大世界反衬得孤独而弱小的生命的挣扎与抉择，震撼着我们。 第二层 : （5-6分）结合文（一）和刘慈欣的一部科幻作品：带上她的眼睛或三体或流浪 地球，正确理解文（二）中画线句子。示例：略 第三层 : （3-4分）结合文（一）和刘慈欣的一部科幻作品：带上她的眼睛或三体或流浪 地球，但对文（二）中画线句子的理解有偏差。示例：略 2019 年 3 月温州市中考语文六校联谊一模试卷附参考解析 12 第四层 : （1-2 分）只结合文（一）或刘慈欣的一部科幻作品来理解，且理解偏差。示例：略 （三）古诗文阅读（21 分） 13. 第二联用大自然宏伟的音响比喻琴声，使
37、人感到琴声铿锵有力，末联青山已不知不觉罩上一层暮色， 布满天空，时间过得真快，所以诗人用“洗”字写听琴的感受来反衬和尚的琴声之不凡，更沉浸在听蜀僧 的琴声，心情好像被流水洗过一般地畅快、愉悦。（能答出划线的意思给3分） 14真山水之阴晴 / 远望可尽而近者 / 拘狭不能得 / 明晦隐见之迹。 15A A B 16夏天的山是鲜美的翠绿，秋天的山是明净的如同美人的面妆，（要求形象性翻译，语言生动。酌情给 分） 或画画的视角借用雾气的不同特点来描写四季山峦景色。 或不同季节的山水画给人带来的画意与美感应四时而不同。 或自然界四时都有丰富的美景可观。 或只要捕捉景物的大致意趣，就有了画的独创之美。 （言之有理即可） 17郭熙技法之一是“见其大象而不为斩刻之形”，创作效果能达到四季的云气之态度就活灵活现了；技 法之二是“画见其大意而不为刻画之迹”，创作效果能勾勒四季的烟雾之景色就纯正了。可见，在艺术上， 郭熙与李可染类似， 都让科学规律服从于艺术规律，推崇云雾和山水画的意境与大致意趣，追求景与情（境） 的统一，让山水画的意境具有独创之美。 （能答出划线的意思给3 分） 三、写作（ 60 分） 18. （60 分）参照中考作文评分标准。