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1、第 1 页 党员个人四风问题对照检查1 特征码 RzPSwwLqwAlwzOjhjgNp 这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是聚焦到作风建设， 集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风” 问题，习近平总书记明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治 治病”的总要求。只有先照照镜子，认清自己是个什么样的人， 有哪些不足，这样才能从多方面来进行自身的改进，逐步向更 高的境界靠拢，以更好地解决自己工作和生活当中遇到的事情。 在党的群众路线教育实践活动中，按照上级党委的统一安排部 署，我个人在近期重点学习了中国共产党党章 、 中国共产 党党风监督条例（试行） 、 中国共产党纪律处分条例 、
2、 中共 中央关于加强和改进党和作风问题的决定 ，以及研读党的群 众路线教育实践活动学习文件选编和厉行节约、反对浪费 等一系列文章文件，观看了电影焦裕禄等，收益匪浅。充 分认识到“四风”问题存在是当前人民群众深恶痛绝、反映烈 的问题。 “四风”严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害 了党群干群关系。 “四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其 要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的政治优势， 另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德，长此以往，必将 第 2 页 从根本上破坏党同人民群众的血肉联系，从根本上摧毁党。我 联系自身实际，对照党章，提醒自己要时刻用党章的规定和要 求规范自己的言行，保
3、持党员的先进性；对照先进人物，自觉 用焦裕禄、孔繁森等先进人物的精神和事迹鞭策自己的思想和 行动，切实查找差距和不足，保持党员的纯洁性；对照普通群 众，时刻牢记为人民服务的宗旨，坚持走好群众路线，倾听教 职工的意见和诉求，听意见、找差距、挖根源、促提高，力争 以践行党的群众路线的实际成效向党和人民交一份满意答卷。 现将自己对照“四风” 、查摆问题、自我剖析的情况汇报如下： 一、 认真学习、贯彻、执行八项规定 1、 将落实“八项规定”和转变作风作为行动指南。 走上领导岗位是组织对我的信任与考验，我担任副校长工作， 深知自己的责任重大，既要做好校长、书记的助手，对学校的 规定坚决的贯彻、执行，又要
4、认真做好本职工作，倾听群众的 意见，并及时反馈给学校，为领导排忧解难。庆幸的是，在香 小有一个和谐的领导集体，大家团结一心，与时俱进，共同开 创学校工作的新局面。 2、 将坚定的理想信念，自觉遵守党的纪律作为立命之本。 自从 1996 年加入党组织以来，我对中国特色社会主义理论、制 度充满信心，始终坚定共产主义理想信念和纯洁的思想道德标 准；在做领导干部的工作历程中，能坚决贯彻落实党的基本路 线，坚持四项基本原则，坚持以学校发展为中心，认真贯彻落 第 3 页 实上级党委的各项决策部署，思想上、行动上始终同党中央保 持高度一致。自觉按照党员的标准严格要求自己，事事处处做 群众的表率。 3、 强化
5、理论学习，武装自己头脑，自觉维护党的形象。 作为一名党员领导干部要自觉维护党的形象，时刻保持政治立 场的坚定和思想理论的清醒。我在平时工作生活中注重带着问 题学，在解决问题中主动运用所学知识；坚决执行下级服从上 级、个人服从组织和民主集中制原则，诚恳接受组织和广大党 员的批评帮助和考评监督。没有发表过与党的路线、方针、政 策和主义相悖的言论，更没有与组织决策相违背的行为。同时 对于不遵照党章规定、不遵守政治纪律、不遵从组织决定 的现象，我敢于批评、严于纠正，时时处处注重维护党的形象 和威望。 二、对照检查存在的主要问题 （一）理论功底不高，运用理论指导实践不够。 1.学习的自觉性不高。存在以干
6、代学的现象，特别是当工作与 学习发生矛盾时，往往以工作是“硬件” ，一时都不能耽误为由， 学习是“软件” ，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高， 而且学习的整体意识还不够强。政治理论和业务学习不深入、 不系统、不透彻，注重形式、看表面，政治理论和业务知识欠 缺造成工作粗糙，缺乏深度。 。 2.缺乏坚持学习的精神。客观上强调工作忙、压力大，事务性 第 4 页 工作较多较繁琐较费时，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精 神。 3.学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯 通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理 论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作“两张皮”
7、， 严重脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别理论，而 不能有效地与实际工作紧密结合起来。 （二）工作作风不实，求真务实的精神不够。 1. 学期初制定计划非常详细，在实际工作中由于工作繁忙等因 素推动落实和指导欠深入、欠扎实，效果有时打折扣。特别是 在接到临时的工作任务、尤其是任务多、压力大的时候，有时 首先想到的是怎么样尽快完成工作，而忽略了如何与计划内的 工作相结合，高质量的去完成，影响了工作效果，没有时刻以 高标准严格要求自己。 2.欠缺创新意识，有时满足于完成日常工作事务，疏于思考开 拓创新，导致工作上有意识去针对具体问题改进工作 作方法、优化工作方式招数较少。对分管工作的前瞻性、
8、创造 性、开拓性不够，没有充分发挥主观能动性，在执行上级决策 第 5 页 部署时局限在机械执行的层面，有时产生的新想法也只是停留 于心动而无行动的状态。工作布置多，跟踪督导少，深入检查 不细，具体落实不够。 3.工作方法较简单，同事间的思想交流不多，深入学科组、年 级组，出于目的性、针对性的多，真正与群众沟通思想听取意 见的少，有时不能及时了解群众的思想动态，对教育教学工作 的指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。 4.工作安排科学化程度不高，凭经验、靠感觉的时侯多，不注 重充分征求各方面的意见和建议，有些工作意见和安排，带有 一定程度的主观性，影响了工作质量。有些工作安排部署也重 点要
9、求强调了，也有具体的方法措施，但抓得不实，没有回头 看；开展教育活动往往是口号多，形式多，对于实际解决提高 师生思想道德素养措施少，实效小。 5. 处理突发事件的能力不高，针对目前，教育矛盾日益突出的 问题，面对随时可能发生的突发事件，高效解决的方式方法还 有待提高。 6. “高、精、尖”水平建设和学校发展顶层设计还有待提高。 现今社会对教育的要求越来越高，依法办学、执教的政策法规、 文件要求空前加强，校长依法执政的意识、学校发展规划能力 有待加强。 （三）群众意识不强，为人民服务的宗旨不够。 1.虽然也经常下到年级组内、教学班内和师生沟通了解情况， 第 6 页 但主动性不强、不够深入，只注重
10、了解自己想要了解的问题， 未能做到“从群众中来，到群众中去” ，没有真正关心师生想什 么、盼什么、急什么、要什么，没有和打成一片，缺乏全心全 意为人民服务的宗旨意识。 2.在工作中官僚作风作祟，对年级组内现状、班级建设情况的 了解还是依靠组长汇报和定期抽查，不够全面系统，联系群众 不广泛，与师生谈心交流少，直接听取一线教师意见不及时不 全面，对师生思想状况和生活情况了解不全面，帮助师生解决 实际困难不多。没有真正做到“接地气” 、 “通灵气” 、 “有生气” 。 这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。 （四）享乐主义抬头，奢靡之风仍存 1.工作激情不够，有精神懈怠，责任感和使命感不强的现象。
11、 工作中存在畏难情绪，缺乏攻坚克难精神。对于一些超出自已 分管范围的事情，在沟通和协调过程中，顾虑和想法比较多， 怕沟通不好反而影响同事间的关系，缺乏责任感和担当精神。 2.艰苦奋斗、勤俭节约意识淡薄，开展教育活动时精打细算不 够，存在一些为提升校位、追求活动现场效果，从而讲排场不 讲计划、讲效果不讲节约，从而出现铺张浪费现象。再有对一 些细节重视不够，做得不到位，比如用水、用电、用纸等方面 较随意，存在一定的浪费现象。 三、对照检查存在问题的主要原因 仔细剖析存在上述突出问题的原因，直接根源是放松了对自身 第 7 页 的要求，忽视了政治理论的学习，对坚持党的群众路线是我们 党长期执政的重要保
12、证认识不足，自我警醒、自我剖析、自我 改造、自我净化的能力降低，全心全意为人民服务的宗旨意识 放松了，理论联系实际、密切联系群众和批评与自我批评的勇 气缺乏。具体表现在以下方面: （一）政治理论学习不够深入，政治理论修养水平不高。 1.政治理论学习的深度不够。没有把理论学习放在重要位置， 学习存在片面性，尤其是缺乏对党的群众路线理论的系统研究 和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。 2.理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政 治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系 统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析 问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问
13、题的能力。理论 上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理 论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。 3.学习的自觉性不够。满足于上级要求学什么就学什么,满足于 中心组安排的学习，使政治理的学习浮于表面，缺乏学习的自 觉性。 （二）党性修养不到位，缺乏艰苦奋斗的精神 1.党的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。 但是只停留在重口头上讲改造客观世界，轻行动上主动改造自 己的主观世界。以忙于事务工作代替政治和党性锻炼，使自己 第 8 页 的党性修养减弱了，对自己要求放松了。 2.考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。 致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办
14、的任务，满足于 面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、 创造性。 3.在严格执行规章制度、放手大胆管理上有时还存有顾虑， “老 好人”思想在作崇，片面地理解和追求和谐的氛围，有怕得罪 人，怕影响同事之间团结等等的心理。严于律己做到了，严格 要求他人却做得不够。 （三）群众观念有所淡薄，宗旨观念有所淡化 1.对党的群众路线认识不深，忽视自身存在的“四风”问题， 对坚持改 造自己的世界观、人生观、价值观的重要性认识不足。 2.在工作作风上有时存在不求有功，但求无过的思想，缺少以 党的事业为己任的精神，怕出力不讨好，甚至出错，自己的整 体综合素质离党的要求和群众的期待存在较大差距。
15、 3.在工作上群众观念淡薄，看不到群众的创新精神，为群众想 的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。常因忙于手头事务性 第 9 页 工作，和一线教师面对面交流贴心沟通、关心一线教师现状疾 苦比过去少了，和群众的深厚感情在不知不觉中比以前淡薄了。 四、对照检查今后改进措施与努力方向 （一）要进一步加强理论学习，增强理论功底 提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人 生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发 点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚 点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高 理论学习的效果，实现理论与实践相统一。 （二）要进一步改
16、进工作作风，增强宗旨意识。 1.应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全 意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个 人的追求融入党的教育事业之中，坚持党的教育事业第一、人 民的利益第一。 2.要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在 生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工 作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之 所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融 的关系。 3.要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚， 破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高 第 10 页 度认识事物，不断完善
17、和提高自己，脚踏实地的投入到工作中 去，努力提高工作能力和服务水平。 （三）要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。 1.时刻以党章和廉政准则要求自己，认真执行党风廉 政建设责任制，自觉遵守廉洁自律各项规定，自觉接受党组织 和群众的监督。 2.要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人 生观，正确对待“权钱利” ，坚决反对享乐主义、奢靡之风，从 小事做起，从身边做起，艰苦朴素，勤俭节约，始终做到清正 廉洁，带头树立高度的责任感和敬业精神。 （四）要进一步务实创新，增强工作实效。 要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下， 通过实现学习方式、工作理念、工作途径的创新，最终达到工 作成效的提高。不断总结和完善我校阳光#和谐教育的工作经验， 提出新思路、新方案，拿出新举措，开创德育工作新局面。始 终围绕我校的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级党政 各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项 工作。 总之，经过对“四风”的剖析，找到了自身存在的问题和不足。 在今后的工作中，我要努力加强学习，不断提高个人的品质修 养，在党组织正确领导、帮助和支持下，进一步提高思想认识， 转变工作作风，振奋精神，加倍努力，在党支部书记的带领下， 第 11 页 团结引领我校教职工奋力拼搏，积极进取，出色完成各项工作 任务。