1、教育局理论学习中心组学习会议上学习贯彻党的二十届三中全会精神研讨发言材料【共八篇第一篇】党的二十届三中全会以推进中国式现代化为主题，系统规划了进一步全面深化改革的任务书、时间表、路线图，充分彰显了以习近平同志为核心的党中央将改革开放进行到底的坚强决心和强烈使命担当，是新时代新征程上推动全面深化改革向广度和深度进军的总动员、总部署，必将为中国式现代化提供强大动力和制度保障。全会从“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”的高度，对“深化教育改革”作出专门部署，彰显了以人民为中心发展教育的价值追求，为推动教育改革发展指明了方向。在今后的工作中，我们将把学习好贯彻好全会精神作为当前和今后
2、一个时期教育系统的重大政治任务，切实把深入学习领会全会精神与全县教育事业发展结合起来，在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制上聚焦发力，把促进公平融入到深化教育综合改革的各方面各环节，推动二十届三中全会精神在全县教育系统落地生根、开花结果。一是深化育人改革，着力培养时代新人。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推进中小学思政课一体化改革创新，统筹用好思政课统编教材、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本，将课程思政有机融入学科教学，提高思政课的针对性和吸引力。深入实施“大思政课”建设工程，建设红色文化行人共同体、抓好宣讲、研学、云端、竞赛四个特色课堂、拓展红色、乡村、产业、
3、科创四类实践教学基地、落实讲好红色故事、唱响红色歌曲、创作校园剧目、体验长征路、开设红色课程、产出红色研究成果六项红色活动，采取有形有感有效措施，引导学生坚定不移听党话、跟党走。二是聚焦扩优提质，加大优质资源供给。研究分析学龄人I变化对教育的影响，建立全县基础教育学龄人口变化监测和报告机制，加强教育资源前瞻性布局，优化教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，完善学前教育、特殊教育公共服务网络，扩大普通高中优质资源、推进多样化发展。通过高起点新建一批、优质学校扩招一批、集团化办学提升一批、城乡结对帮扶一批，扩大优质学位供给，让更多孩子能
4、在家门口上好学校。积极探索普职融通有效途径,为学生发展提供更多通道。三是加强素质教育，促进学生全面发展。落实立德树人根本任务，健全德智体美劳全面培养体系，加强培养学生的体育兴趣、审美能力和劳动习惯，全面普及和加强心理健康教育，促进学生健康成长。深化教材、教师、教学改革，强化课堂主阵地作用，夯实学生知识基础。持续推进“双减”改革，全面提升课堂教学水平，提高课后服务质量，强化学生核心素养培养。做好科学教育加法，播撒科学种子，激发学生好奇心、想象力、探求欲。健全学校家庭社会协同育人机制，完善随迁子女、留守儿童、残疾儿童的关爱体系，营造全社会共同关心关爱的良好环境。四是突出尊师重教，锻造过硬教师队伍。
5、持续深化新时代教师队伍建设改革，大力弘扬教育家精神，激励教师成为学生为学、为事、为人的“大先生”。坚持师德师风第一标准，健全师德师风建设长效机制，全面落实新时代教师职业行为准则，对师德违规问题“零容忍”。加大教师培训培养力度，努力造就一支高素质专业化教师队伍。推进优秀中小学校长、教师到乡村学校、薄弱学校任教，完善保障激励机制，支持教师下得去、教得好、发挥带动引领作用。大力营造尊师重教社会风尚，构建全方位教师发展保障体系，引导广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。五是强化数字赋能，发挥智慧教育优势。坚持“应用为土”，实施教育数字化战略行动，以国家智慧教育平台
6、为抓手，加大在智慧课堂、双师课堂、智慧作业、线上答疑、网络教研、个性化学习和过程性评价等方面融合应用，提升智慧教育应用水平。围绕智慧校园创建、信息技术与教育教学创新融合、师生信息化素养全面提升等重点，加快教育专网建设，统筹推进硬件、软件、管理、制度协调发展，实现“互联网+”环境下的教、管、学、研、培数字化。以数字化赋能提升教育质量提升，深化“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”建设，探索大规模因材施教、创新性与个性化教学，更好满足群众“上好学”的需要。【共八篇第二篇】7月15日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京胜利闭幕。习近平总书记发表的重要讲话，对全面贯彻党的二十大精神、动
7、员全党全国各族人民为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗，具有重大现实意义和深远历史意义。作为一名教育工作者，要深刻领会全会精神，贯彻落实好大会精神。一、深刻认识党的二十届三中全会的重大意义党的二十届三中全会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平的重要讲话，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，系统阐述了新时代全面深化改革的重要思想、重要观点和重大判断，科学回答了全面深化改革的总目标、总任务、总体布局、战略安排、制度保障等重大理论和实践问题，对全面
8、深化改革作出重大战略部署，为新时代新征程全面深化改革开放指明了方向、提供了根本遵循。我们一定要认真学习领会，坚决贯彻落实。（一）深刻认识党的二十届三中全会是推进改革开放和社会主义现代化建设大局的需要。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，将改革开放进行到底，坚持和完善中国X推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。党的十八届三中全会提出全面深化改革若干重大问题，党的卜九大总结改革开放新的历史经验，把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的战略安排，把改革开放推向新的历史高
9、度。党的十九屈三中全会审议通过中共中央关于深化党和国家机构改革的决定和深化党和国家机构改革方案，为新时代深化党和国家机构改革指明了前进方向、确定了实施路线图。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在全党全国各族人民共同努力下，“十三五”时期全面深化改革取得重大突破，主要领域基础性制度体系基本形成；党的十九届五中全会提出到2035年基本实现社会主义现代化远景目标，明确了“十四五”时期我国进入新发展阶段的重大判断，对全面深化改革作出新的部署。立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，必然要求对全面深化改革作出新的更大更深的贡献。因此，党的二十大召开后，党中央迅速就学习贯彻党
10、的二十大精神作出决策部署，并在党的二卜屈一中全会上选举产生了以习近平同志为核心的新一届中央领导集体。”有中国共产党的坚强领导，有全国各族人民的紧密团结，全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现”。（二）深刻认识党的二十届三中全会是统筹国内国际两个大局的需要。党的二十大报告指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴二面对世界百年未有之大变局加速演进的新形势新要求，习近平在党的二十大报告中强调：“增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平”,这是党中央深入分析国内外大势作出
11、的重大部署。近年来,经济全球化遭遇逆流，单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期。我国发展面临新的战略机遇和风险挑战，必须从全局和战略的高度准确把握和积极推进对外开放工作。党的二十届三中全会对加快构建新发展格局、着力推动高质量发展作出重大部署，对推进高水平对外开放提出了明确要求。我们要认真学习领会、抓好贯彻落实。三）深刻认识党的二十届三中全会是发扬斗争精神、防范化解风险挑战的需要。在党的二十大报告中强调“增强斗争精神”，对我们党坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴产生了深远的影响。敢于斗争、敢于胜利，是中国共产党不可战
12、胜的强大精神力量，是共产党人鲜明的政治品格。当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机遇和风险挑战.越是任务艰巨、挑战严峻，越需要激发全党全国各族人民的斗志斗志。党的二十届三中全会对防范化解重大风险重要问题作出了专门部署，要求“及时有效应对可能影响现代化进程的系统性风险”。我们定要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，发扬斗争精:神，提高斗争本领，不断夺取具有许多新的历史特点的伟大斗争新胜利。二、准确把握党的二十届三中全会的精神实质习近平在党的二十届三中全会上发表的重要讲话高屋建甑、视野宏阔、思想深邃、内涵丰富，深刻阐述了
13、新时代全面深化改革的重大思想、重要观点和重大判断，阐明了全面深化改革总目标、总任务、总体布局、战略安排、制度保障等重大理论和实践问题，对全面深化改革作出重大战略部署。即：坚持以马克思主义政治经济学为指导，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定改革信心，聚焦实践问题，突出系统集成、协同高效，着力破除各方面体制机制弊端，形成完整系统全面的改革成果，开创新时代中国特色社会主义事业发展新局面。我们要紧密结合当前工作实际认真学习领会、贯彻落实好党的二十届三中全会精神。要深刻理解新时代新征程中国共产党的使命任务，更加自觉地运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作；要深刻领悟“两个确立”的决定性
14、意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；要深刻把握全面深化改革总目标、总任务、总体布局、战略安排、制度保障等重大理论和实践问题，坚定不移推进全面深化改革；要深刻领会构建高水平社会主义市场经济体制的重要性紧迫性，坚决贯彻落实党中央各项决策部署；要深刻理解推进文化自信自强的重要性必然性，大力发展社会主义先进文化；要深刻把握国家安全工作的职责使命要求，坚决维护国家安全和社会稳定；要深刻认识健全全面从严治党体系的极端重要性，深入推进全面从严治党；要深刻理解教育在立德树人中的重要作用，加快推进教育现代化步伐。三、“国将
15、兴，必贵师而重傅作为教育工作者要坚持带头抓落实、善于抓落实、层层抓落实，把党的二十大精神和党中央决策部署落实到教育教学和教育管理全过程。我们要充分发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，加快建设高质量教育体系。积极构建书香校园文化氛围，全力打造学科教研高地。加强教师队伍建设管理，推动中小学教师“县管校聘”管理改革向纵深发展。深入推进评价制度改革试点工作，加大宣传力度营造良好教育生态。强化党建引领基层基础工作，全力做好学校党建工作“双提升”攻坚行动、“双百示范”党组织创建和全市首个教育红色先锋阵地建设工作。全面落实“双减”政策实施方案，充分发挥课后服务学堂作用。大力推进学前教育普及普
16、惠发展、义务教育优质均衡发展和城乡一体化协调发展。推进高中阶段学校多样化特色发展。持续推进特殊教育发展。加强职业教育产教融合、校企合作。加大政府购买服务力度，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。【共/幡第三篇】尊敬的各位教育工作者、同仁们：在这个充满希望与挑战的新时代，我们齐聚一堂，共同学习并深入探讨党的二十届三中全会精神，特别是其对J我国教育部门改革发展的深远影响。站在新的历史起点上，我们肩负着培养担当民族复兴大任时代新人的崇高使命，必须紧跟时代步伐，勇于担当，积极作为。正如习近平总书记所强调的，“教育是国之大计、党之大计”，我们必须以更加坚定的决心和更加有力的措施，推动教育事业不断向
17、前发展。我们深知，教育是国家的未来，是民族的希望，是每一个家庭的寄托。因此，我们每一位教育工作者都应以满腔的热情和不懈的努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。一、把握时代脉搏，明确教育改革方向党的二十届三中全会为我们指明了前进的方向。面对全球科技迅猛发展、知识更新迭代加速的新形势，教育改革必须紧跟时代步伐，以立德树人为根本任务，着力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。我们要深刻认识到，教育不仅是知识的传递，更是灵魂的唤醒和潜能的激发。因此,我们要在课程设置、教学方法、评价体系等方面进行全面创新，努力构建符合时代要求的教育体系。正如一棵树需要根深才能叶茂，教育的根深蒂固在培养学
18、生的道德情操和科学素养，而叶茂则体现在学生创新能力和实践技能的展现。我们要通过教育，让学生不仅学会知识，更要学会如何学习，如何思考，如何创新，如何面对未来社会的挑战。二、深化教育体制改革，激发教育活力教育改革的关键在于体制机制的创新。我们要进一步深化教育体制改革，优化教育资源配置，打破条块分割和壁垒,促进各级各类教育协调发展。同时，要建立健全教育评价体系，改变唯分数论、唯升学率的片面倾向，注重学生的全面发展和个性差异。此外，还要加强教师队伍建设，提高教师待遇和社会地位，吸引更多优秀人才投身教育事业。正如一池春水需要活水才能清澈，教育也需要不断注入新鲜血液,才能保持生机与活力。我们要通过改革，让
19、教育更加公平、更有质量、更有效率，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。三、强化素质教育，培养全面发展的人才素质教育是教育改革的核心内容。我们要坚持德智体美劳全面发展的教育理念，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。在德育方面，要加强学生的品德教育和法治教育；在智育方面，要优化课程设置和教学内容；在体育方面，要加强学生的体育锻炼和健康教育；在美育方面，要提高学生的审美素养和艺术修养；在劳动教行方面，要培养学生的劳动观念和劳动技能。通过这些措施的实施，努力培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。正如一棵树需要阳光、水分、土壤等多方面的滋养，学生也需要多方面的教行来促进其全面发
20、展。我们要通过素质教育，让每个学生都能在德智体美劳各方面得到均衡发展，成为社会的有用之才。四、加强国际合作与交流，提升教育国际竞争力在当今全球化的背景下，教育领域的国际合作与交流愈发频繁。我们应积极吸收国际先进的教育理念与实践经验，强化与全球教育机构的合作与交流。同时，推动中华文化的国际传播与交流互鉴，增强我国教育在国际上的影响力与竞争力。通过不断深化的国际合作与交流，为培养具备国际视野和跨文化交流能力的高素质人才打下坚实基础。正如河流汇入大海方显宽广，教育亦需融入世界，方能更显博大精深。我们应通过国际交流与合作，使我们的教育更加开放与包容,让学生们更加自信、从容地迈向世界。当然，以下是继续深
21、化这一主题的扩展内容：在这个过程中，我们需注重教育的质量与创新，确保我们的教育体系既能传承中华文化的精髓，又能吸纳世界文明的优秀成果。我们要鼓励师生参与国际学术交流、科研合作及文化体验活动，使他们在实践中提升语言能力、拓宽国际视野、增强跨文化沟通能力。同时，我们也应关注国际教育资源的优化配置与共享。利用现代信息技术手段，搭建国际教育资源平台，实现课程、教材、教师等资源的跨国界流动与共享。这不仅可以丰富我们的教育内容，提高教育质量,还能促进国际间教育资源的均衡配置，缩小教育差距。最终,我们的目标是通过广泛的国际合作与交流，构建个开放、包容、互鉴、共赢的国际教育合作体系。在这个体系中，各国教育机构
22、能够相互学习、相互借鉴、相互促进，共同为培养具有全球视野、跨文化交流能力和创新精神的高素质人才贡献力量。这样，我们的教育将更加符合时代发展的需要,更加适应全球化背景下的挑战与机遇。尊敬的各位同仁们！我们有幸见证了党的二十届三中全会的召开，这次会议为我们描绘了一幅宏伟的教育改革发展蓝图。让我们携手并启，共同努力，以锐意进取的精神和开拓创新的勇气，迎接这一伟大时代的挑战。我们要以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志和更加务实的作风，全身心投入到教育改革发展的伟大实践中去。当然，让我们继续深化对教育重要性的认识。教育不仅是国家发展的基石，更是民族进步的阶梯。它关乎每一个孩子的未来，关乎每一个家庭的希望，更
23、关乎整个国家的命运和前途。我相信在全体同仁的共同努力下，我们一定能够取得教育改革发展的新胜利。让我们以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加饱满的热情投入到这一伟大事业中去，为实现中华民族的伟大复兴贡献我们的智慧和力量！【共/烧第四篇】2024年7月15日18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。河南省教育厅组织全省教育系统党员干部收听收看了党的二十届三中全会开幕会盛况。我们要深入贯彻党的二十届三中全会精神，阵厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。下面谈谈个人学习感悟。一、深刻领会党的二十届三中全会的重要意义党的二十届三中全会是在
24、以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议，全会决定是新时代新征程上推动全面深化改革向广度和深度进军的总动员、总部署，充分体现了以习近平同志为核心的党中央完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的历史主动，以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的坚强决心，充分释放了改革不停顿、开放不止步的强烈信号。全会最重要的一词就是“改革”，改革开放是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，是当代中国最显著的特征、最壮丽的气象。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以伟大的历史主动、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，团结带领全党全军全国各族人
25、民，冲破思想观念束缚，突破利益固化藩篱，敢丁突进深水区，敢啃硬骨头，敢涉险滩，坚决破除各方面体制机制弊端，实现改革由局部探索、破冰突围到系统集成、全面深化的转变，各领域基础性制度框架基本建立，为全面建成小康社会、实现党的第一个百年奋斗目标提供了有力制度保障，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。这些历史性成就的取得，根本在于习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心领航掌舵，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。二、党的二十届三中全会对教育领域的改革部署（一）深化教育综合改革。从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，决定强调加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、
26、管理体制、保障机制改革。紧扣培养担当民族复兴大任的时代新人，完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系。着眼拔尖创新人才培养，分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科调整机制和人才培养模式。坚持强教必先强师，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制。有效利用世界一流教ff资源和创新要素，推进高水平教育开放。（二）深化科技体制改革。坚持“四个面向”的战略导向，着力激发科技创新创造活力，决定强调要优化重大科技创新组织机制，加强国家战略科技力量建设，统筹强化关键核心技术攻关。改进科技计划管理，强化基础研究领域、交叉前沿领域、重点领域前瞻性、引领
27、性布局。着眼于科技创新和产业创新深度融合，强化企业主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。深化科技成果转化机制改革，构建同科技创新相适应的科技金融体制。(三)深化人才发展体制机制改革。着眼加快形成人才培养、使用、评价、服务、支持、激励的有效机制，决定强调实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，完善人才自主培养机制。加快建设国家战略人才力量，着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队，着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才，提高各类人才素质。强化人才激励机制，坚持向用人主体授权、为人才松绑，建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，为人才成长营造良好的环境。三、认真
28、学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，努力在全市教育系统营造学习浓厚氛围(一)抓好理论学习。我们要精准把握党的二十届三中全会精神的深刻内涵和外延，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。党的二十届三中全会精神体现了坚定的理想信念、鲜明的人民立场、宏大的全球视野，是指导我们立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的强大思想武器。要切实把党的二十届三中全会精神贯彻落实到教育工作的方方面面。要坚持社会主义办学方向，落实党的教育方针，加强党对教育工作的全面领导，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要突出抓重点、补短板、强弱项，扎实推动河南省学
29、校安全条例落实落细，不断提升学校安全管理水平。深入推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，加快推进学前教育扩容提质普惠发展、职业教育产教融合高质量发展、高等教育内涵式高质量发展。坚持面向人人，确保特殊群体受教育权利。强化师生思想政治教育，提升教师队伍素质能力。(二)搞好集中宣讲。通过领导带头讲、专家学者讲、骨干教师讲、基层党员讲，用好新时代文明实践中心等平台，全方位、多形式、广渠道开展党的二十届三中全会精神集中宣讲活动，确保党的二十届三中全会精神走进每一个机关党支部、每一名机关党员。要通过构筑“网络阵地”、打造“文化长廊”、建立“主题公园”、举办“书香活动”、发放“学习书籍”、创作“宣传产品”、
30、开展“知识竞赛”、组织“实践活动”等形式，着力营造学习贯彻党的二十届三中全会精神的浓厚氛围。(三)聚焦立德树人根本任务，加快完善思想政治工作体系。我们要不断完善思想政治工作体系，加强学生思想政治教育，完善心理咨询与干预机制，不断创新思想政治工作载体方法，推动思维政治工作传统优势与信息技术深度融合,提高思政课教育教学实效，把课程思政做深、做实、做活。聚焦确保高质量教育供给，全面提升服务经济社会发展能力。我们要全面落实省委省政府关于实施“I大战略”即科教兴省战略、人才强省战略、创新驱动发展战略、制造业高质量发展战略、乡村振兴战略、开放带动战略、数字经济发展战略、现代化基础设施体系建设战略、社会治理
31、现代化战略、法治河南建设战略的具体部署，坚持“项目为王”理念，强化重大项目要素保障，加快推进各项工程项目建设，形成更多实物工作量和投资增长点，以高质量教育供给适应经济社会高质量发展需求。（四）聚焦深化教育领域综合改革，全面提升教育改革创新活力。我们要坚定不移推进高考综合改革国家试点工作和省级示范性高中建设，整体提升普通高中教学质量；全力推进职教园区建设二期工程，加快推进市属职业院校新校区建设；积极推进集团化办学模式改革，全面建立现代学校制度；健全民办教育分类登记管理机制；加强教材建设和管理使用；深入推进“双减”工作常态化制度化；全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向，切实加强师德师风建设；统筹
32、做好其他各项教育重点工作。【共八篇第Ejm党的二十届三中全会胜利闭幕，这次会议全面部署了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图。全会审议通过的中共中央关广进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定（以下简称决定），为新时代新征程全面深化改革指明了方向。作为县级教育行政部门负责人，深入学习领会全会精神，对于推动县域基础教育高质量发展具有重要意义。一、深刻领会全会精神实质，把握基础教育改革发展方向（一）全面理解基础教育在中国式现代化中的基础性作用。决定明确指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。这一重要论断深刻阐明了教育在中国式现代化建设中的关键地位。基础教育是国民教育的
33、基础,承担着为国家培养未来人才的重要使命。只有不断深化基础教育改革，提高基础教育质量，才能为县域乃至国家的现代化建设夯实人才基础。（二）准确把握基础教育综合改革的重点任务。决定对深化教育综合改革作出了全面部署，提出要加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。这为新时代基础教育改革发展指明了方向。重点包括完善立德树人机制、优化义务教育资源配置、推进义务教育优质均衡发展、健全学前教育和特殊教行保障机制等。这些任务涵盖了基础教育改革的各个方面，既立足当前又着眼长远，深度切合我县教育工作实际。（三）关于我县域基础教育改革发展面临的机遇和挑战。当前，县域基础教育发展已经
34、进入新的历史阶段，机遇与挑战并存。方面，党和国家高度重视教育事业，为基础教育改革发展提供了有力支持。另一方面，县域基础教育仍存在一些深层次问题和矛盾，如城乡教育资源分配不均衡、教师队伍建设有待加强、素质教育推进不够深入等。这就要求在推进基础教育改革时，既要抓住机遇，又要直面挑战，不断破解县域教育发展中的难题。二、全面系统学习全会精神，夯实基础教育改革理论基础（一）创新学习方式，深化对全会精神的理解。学习贯彻全会精神，需要创新学习方式，做到深入、系统、全面。要通过组织教育系统干部集中学习与个人自学相结合、理论学习与实践思考相结合等方式，全面把握全会精神实质。同时，要善于运用新媒体、新技术，拓宽学
35、习渠道，提高学习效率。例如，利用在线学习平台、学习强国APP等，组织全县教育系统干部随时随地学习全会精神，并通过在线讨论、网络研讨等形式，深化对全会精神的理解。（二）加强联系实际，提升基础教育改革思维能力。学习全会精神，不能停留在表面，而要深入思考、融会贯通。要将全会精神与县域基础教育工作实际紧密结合，思考如何将全会精神转化为推动基础教育改革的具体行动。通过案例分析、情景模拟等方式，将全会精神与基础教育改革实践相结合，提升运用全会精神分析解决县域教行问题的能力。同时，要注重跨区域、跨领域的学习和思考，拓宽视野，提升教育改革的系统性思维。（三）组织专题研讨，凝聚基础教育改革共识。要围绕全会提出的
36、基础教育改革重点任务，组织开展专题研讨。通过邀请县内外教育专家、一线教育工作者等共同参与，深入探讨县域基础教育改革的重点难点问题。例如I,就如何推进义务教育优质均衡发展、如何加强教师队伍建设等主题展开讨论，集思广益，凝聚共识。这不仅有助于深化对全会精神的理解，也能为制定X县基础教育改革措施提供有益参考。三、坚决贯彻全会决策部署，推动县域基础教育改革落地见效（一）健全立德树人机制，培养德智体美劳全面发展的时代新人。贯彻全会精神，首要任务是落实立德树人根本任务。要进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系，创新思想政治教育方式，强化理想信念教育。可以通过优化县域内学校课程设置、创新教学方法、加强实践教
37、行等措施，提升学生的综合素质。同时，要加强教师队伍建设，提高教师的ff人能力和水平。建立县级教师培训长效机制，定期组织教师参加专业培训和实践锻炼，提升教师的育人能力。(二)深化义务教育优质均衡发展提升教育公平水平。落实全会精神，要加快推进义务教育优质均衡发展。要优化县域内义务教育资源配置，推动优质教行资源向薄弱学校和农村地区倾斜。通过实施城乡教育一体化发展计划，加大对农村学校的投入，改善农村学校办学条件。同时，要推进县域内学校均衡发展，通过集团化办学、学区制管理等方式,促进优质教育资源共享。此外，要深化教育教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学质量。(三)推进学前教育和特殊教育
38、发展构建完善的基础教育体系。全会强调要健全学前教育和特殊教育保障机制。要加快发展学前教行，提高学前教育普及水平和保教质量。要通过扩大公办幼儿园规模、支持民办幼儿园发展、加强幼儿教师队伍建设等措施，提升县域学前教育水平。同时，要加强特殊教育发展，完善特殊教育体系。通过建立健全特殊教行资源中心、加强特殊教育教师培养、推进融合教ff等方式,保障特殊儿童受教育权利。此外，要完善学前教育和特殊教行支持政策，提高这两类教育的社会关注度和支持力度。学习贯彻党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。作为县级教育行政部门一员，我将深入学习领会全会精神，准确把握新时代基础教育改革发展的方向和任务
39、努力把全会精神转化为推动县域基础教育改革的具体行动，不断深化教育综合改革，提高基础教育质量,为推进中国式现代化提供坚实的人才基础。坚持问题导向,勇于攻坚克难，不断破解县域基础教育改革发展中的难题,推动县域教育事业高质量发展。只有这样，才能真正落实全会精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。【共八篇第六篇】当前，全市教育系统正紧紧围绕市委、市政府关广深入学习贯彻党的二十届三中全会精神系列要求，深刻领悟“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”的重要内涵，梳理谋划思路举措，让改革成果落地见效，让优质教育可及可感，让人民群众感受到“学在苏州都挺好”，在教育、科技、人才一体改革
40、大局中以教育强市建设支撑新质生产力培育发展。深化立德树人方式改革。深化大中小学思政课一体化改革创新结合，建强苏州高校马克思主义学院建设。深入开展青少年儿童“明眸皓齿”行动，常态化开展“小手拉大手,安全伴我行”活动，深化国家安全宣传教育，培养拥有“四个自信”的建设者和接班人。深化育人模式改革。遵循教育规律和学生成长规律，持续深化“双减”和义务教育阳光招生，引导规范民办义务教育发展，开展拔尖创新人才早期培养，纵深推进青少年心理健康“润心”行动，深化全国中小学劳动教育实验区建设,着力健全“五育并举”育人机制。深化资源配置改革。枳极适应人口变化形势，统筹开展学校新建和改扩建，建立同人口变化相协调的基本
41、公共教育服务供给机制。扩大名校领衔的集团化办学覆盖面，深化企业外来用工子女入学便利化改革，落实高层次人才子女教育优待政策。深化师资发展改革。健全师德师风建设长效机制，完善教职员工准入查询管理系统。推动县域内教师交流轮岗，促进城乡教育优质均衡发展。实施名师、名班主任、名校长“三名”工程，出台惠师强教政策举措，开展教师“银龄计划”，用最优秀的人培育更优秀的人。深化高教职教办学改革。协调优化在苏州高校资源布局和专业设置，支持在苏高校加快建设一流大学和优势学科。协调高校专业与苏州产业链条融合发展，推动建立市场化的产教融合运作模式，有效衔接教育链、人才链、产业链、创新链，为培育和发展新质生产力赋能加力。
42、深化教育对外交流改革。深度参与长三角体化发展示范区、虹桥国际开放枢纽等建设，积极融入上海大都市圈同城化发展。拓展师生互派、学分互认等合作渠道，助推海外优秀人才引进，不断完善互聘互派的共享机制，努力培养具有全球竞争力的高素质创新人才。【共八篇第七篇】教育是党之大计，国之大计，肩负着为党育人，为国育才的神圣使命，党的二十届三中全会强调，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革。市教育局党
43、委结合九江教育实际，以“六个结合”为主抓手，深入贯彻落实全会精神。一是与扩充优质教育资源相结合，切实抓好优化县域义务教育资源配置、基础教育协同提质、教育三年补短板、集团化办学、校长教师交流轮岗、“教育联盟”发展等工作，不断扩大优质教育资源覆盖面，更好满足人民群众对优质教育资源的需求。二是与办好新样态九江教育相结合，践行立德树人根本任务，落实“五育并举”，落细“双减”政策，强化中小学“五项管理”，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。三是与师德师风建设相结合，进一步强化教师从业“十条禁令”“二十八项负面清单”“八项公约”“四项承诺”的严格执行，大力宣传弘扬优秀教师先进事迹和高尚
44、品德，不断提升教师职业荣誉感、使命感，营造尊师重教的良好社会氛围。四是与为民办实事相结合，着力解决招生入学等方面人民群众急难愁盼问题，破除教育评价等方面的顽瘴痼疾，加快推进幼儿园课后延时托管、义务教育均衡编班等改革，进一步激发教育发展活力，促进教育公平，提升人民群众获得感。五是与基础教育领域不正之风和腐败问题专项治理相结合，深挖彻查问题线索，对违纪违法违规行为严杳重处，扎实推进系统施治，确保专项治理走深走实、取得成效。六是与加快教育高质量发展相结合，努力涵养风清气正的政治生态、安全有序和谐的教育常态、积极向上干事创业的工作状态，努力办好人民满意的新样态九江教育。市教育局党委将持续深入学习贯彻落
45、实党的二十届三中全会精神，深刻领会全会精神，准确把握贯穿其中的立场、观,点:和方法，用改革的思维、创新的办法抢抓发展机遇，破解发展难题，不断开创九江教育事业高质量、新样态发展新局面，为奋力谱写中国式现代化建设九江篇章作出新的贡献。党的二十届三中全会吹响了进一步全面深化改革的冲锋号，开启了新征程推进中国式现代化的时代新篇，具有重要里程碑意义。全会通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，成为新时期新形势新任务下，进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本遵循。决定第九部分就“完善中国特色社会主义法治体系”做出重大决策部署，指出“法治是中国式现代化的重要保障”。习近平总书记指出
46、法治是人类文明的重要成果，一个现代化国家必然是法治国家”；“全面推进依法治国涉及很多方面，在实际工作中必须有一个总揽全局、牵引各方的总抓手，这个总抓手就是建设中国特色社会主义法治体系J当前，我国教育改革进入深水区，比如，人口流动带来教育格局变化、留守儿童教育权利亟待保障、高考制度改革等牵涉社会不同群体的利益，等等。要平衡这些，就必须更好发挥法治的引导和规范作用。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，党和国家牢牢把握教育的政治属性，构建起教育治理能力和治理体系现代化的四梁八柱。作为区县教育，立足自身特点和发展实际，我们下一步：1 .在教育治理层面，继续坚持依法治教、依法治校不
47、动摇，进一步优化教育生态，落实教育投入政策，保障群众受教育权益，深化育人方式改革，在新起点上打造历城教育的新质生产力和品牌力，培养一批拔尖创新人才和数以万计的未来合格公民，提升人民群众的教育获得感和满意度，为省会社会主义现代化强区建设增添动力和引擎。2 .在学校发展层面，进一步强化现代学校制度建设，坚持勤志文化赋能，精细管理赋能，实施律程管理，加强校务委员会、教职工代表大会、教师教学评价委员会、家长委员会、学生会建设，构建以“五会一章程”为主体的现代学校治理结构，推动学校发展规划、资金管理、工程项目、课程改革、教师考核、评先树优等“三重一大”事项依法依规实施。目前，以校园食品安全、膳食经费管理
48、等为小切口，正在深入开展群众身边不正之风和腐败问题专项整治。3 .在育人层面，积极探索把法治教育纳入教学计划，使法治课程成为德行和思政教育的重要内容，加强宪法法治教育，拓展学科教学、专题教育、课外活动、个别辅导、家校结合等多种途径，增强广大青少年的法治理念、法律意识和法治素养；特别是遵循教育规律和学生身心成长规律，发挥25所区示范校的引领带动作用，深入实施点位管理和行为习惯养成教育；落实中小学校法治副校长机制，推动工作落实全覆盖；更好地发挥中华文化研究与体验馆、党旗下的中国百年文学、美育展等阵地作用，以美润心，培根铸魂，加强中小学生意识形态教育；深入构建预防和惩治“校园欺凌”的有效机制，切实保障师生的合法权益。以教育法治化推动教育现代化，我们一直在路上，以质向未来。
免费区 
