1、小班班务总结下学期-小班秋学期班务总结【各位读友，本文仅供参考，望各位读者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】马小2016年秋季学期班务工作总结日小2016年秋季学期班务工作总结黎光亭一年来，能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，仔细学习贯彻的十六大精神，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的其本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程支配，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年
2、以来1.作状况总结如下：一、加强学习，提高思想相识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念C留意把学习新课程标准及构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的G课程标准讥使自己逐步领悟到“切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体规，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探
3、究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学,加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，具体表现在：发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、留意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师清教并常常在起探讨教学问题。听公开课多
4、次，自CI执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到r学校领导和老师们的确定，同时也给我提出了不少珍货的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课32节。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批金改，用在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了
5、创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛,相应提高J课堂教学效率.做好后进生转化工作作为老师，应W1.明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利及否，干脆影响着全班学生的整体成果.所以，一年来，我始终留意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好,即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素，首先制助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子
6、厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝亮虚伪及欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自F1.1.探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼暗看事物、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教化常
7、抓不懈：利用班会，晨会进行思想品彼教化，卫生、纪律、平安等常常饼，着重:培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部,通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常及任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志,教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练,培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常
8、常及家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。总之，一年来，干了一些工作，也取得了些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。2016年秋小班学期总结2016年秋小班学期总结时间过得飞速，转瞬间，这一个学期又将过去了，这学期，见证过很多事情的发生和发展，接卜.来，就这学期的状况，做一个简洁的总结。-：环境创设：本学期，我们围围着“闲逛红提N
9、的孩子”的主题活动，创设了水果娃娃之家的墙式，并开设了葡荀农庄的区角活动，开展J一系列的红提主题活动，并将孩子们的作品收集汇拢制作了红提庄园的主题墙饰。同时，开设了娃娃家、图书区、美工区、建构区、餐厅共六个区外，并在10月中旬新开设/音乐区，让孩子们在区角嬉戏中，感受到幼儿园的欢乐，同时体验到角色嬉戏带来的乐趣。二：保教:作：因为9月中旬的人事变动，我们班的老师解构发生了改变，由原来的方妈妈换成了后来的杜姐姐，杜姐姐是新老师，对于幼儿园的保教I：作有些生疏，但是美术功底特别扎实，经过个学期的熬炼，进步很大。本学期，由余妈妈担当班长，并任音乐、科学、数学、科学动手做学科的教化，杜姐姐任副班长，并
10、任语言、美术、社会、科学学科的教化，辜奶奶任保育员，负责班级的常规保健工作，我们班的保教1：作协作默契，口令一样，对于幼儿的保教观念相同，在本班三位老师的带领卜.，小班孩子的常规有了很大的进步，生活自理实力也有了较大的提高。三：卫生保健从入园伊始，我们班坚持每天入园洗手，饭前便后挤外出回来后都要将手洗干净并检查，提示家长勤换衣服,并于每周末提示家长为幼儿剪指甲，周一检查。班级每日坚持口杯两次消毒，并激励幼儿多喝水，中二班秋学期班务工作总结中二班秋学期班务工作总结悄然回首，我的工作在孩子们的欢声笑语中已接近尾声。学期来，我们仅仅围绕幼儿园卜半年工作总的指导思想和总体要求，仔细贯彻幼儿园教化指导纲
11、要精神和指南，从我自身、班级实际状况动身，仔细扎实地开展好班务、教学等各项工作。在工作中，本若以幼儿的健康成长、养成教化和谐发展为重点，以幼儿的动手操作，大胆探究为己任，以发展幼儿的想象力、语言表达实力、合作精神为导向，最终促使幼儿在原有基础上最大限度地发展为目的。不断地转变观念，刚好俱进、开拓创新，以主动的看法，饱满的热忱，主动进取的精神，较圆满地完成r本学期的工作，现将本学期匚作总结如下。一、加强学习，提高素养。幼儿园无小事，事事育人：老师无小节，节节为楷模。我深谙其理，严于律己，始终做到坚持学习不放松，提升自己。作好学习笔记、写好心得体会，并能学以致用，高度重视思想工作及业务工作的协调运
12、作，通过学习增加r干好木职:作的责任感和使命感，使自己始终以主动乐观的看法、饱满的热忱，主动投身及班务及教学工作中，,心意为幼儿,家长服务。不断地提高业务素养。一方面，我利用一切时间，从弗、唱、说、画、跳等方面进行加油充电；另方面，仔细学习、领悟纲要和指南精神，主动阅读幼教杂志，利用网络资源，刚好捕获教化信息，了解教化动态，将最新的教化理念在自己的教化教学中得以体现，提高自己的教化艺术。二、事事细心，到处留心，创设温馨的班级环境，培育幼儿良好的常规。“麻雀虽小，五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求我们老师要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集老师、幼儿的一切才智
13、和力气，切实为幼儿营造一个宽松、和谐、平安、卫生、舒适的精神环境和物质环境，促使班级的一切活动井然有序地开展，主要做了以卜.几方面的工作。1、营造良好的环境氛围，让教化充溢活力。木学期，在开园初，我们三位老师从稳定幼儿的心情入手，多用激励和正面语言，增加幼儿的自信念0让幼儿在充溢朝气及活力的氛围中健康成长。一方面,主动创设环境，进行r墙面的布置，设置了好用、新奇的家园联系栏和幼儿作品展示角。另方面，主动及家长沟通，为幼儿供应了丰富的活动材料，设立r符合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿供应了个开放、自由、宽松的探究氛围。不但削减r幼儿空闲时间的追逐、打闹现象，而且还培育r幼儿的探究、合作意识，
14、让幼儿尽快适应了环境。2,健全幼儿活动常规，让活动有序化。开学初，我们三位老师协同合作，在全面r解幼儿的基础上，依据幼儿的年龄特点，步调一样地将幼儿早操、早餐、午休、午点等系列活动进行r细化练习、健全r各项活动常规，明确r规则，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。3,仔细做好两检1：作，让活动平安化。我坚持晨检和午检工作不放松，并把他视为我天工作中良好的开端。因此，我每天仔细总结前天幼儿的活动状况和巧天幼儿来园身体状况检查、平安检查，登记，井和配班老师互通信息,做好幼儿交接手续，切实做好幼儿的平安工作，做到防患于未然。4、严格依据国内卫生保健制度，做好消毒工作。重
15、视对幼儿卫生习惯的养成教化和疾病预防教化，做到“四坚持”即坚持每周星期的个人卫生检查和小毛巾的检查，坚持每月一次玩具消毒，坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒，坚持依据季节特征进行防病教化，彻底杜绝传染源。5、实行值日生轮番制，让生活自理化。在班级管理中，我特别重视幼儿自理实力的培育，要求幼儿伸出勤劳的小双手，清扫活动场地，整理教室用具,为幼儿分发整理碗筷，要求幼儿在家、在园做自己力所能及的事情，提高了幼儿的服务意识。6、刚好精确地做好了一日视察、家访记载、班务记载。通过点名册具体r解每天幼儿的到园状况，并坚持接送卡制度，仔细、刚好地做好各类记载，加强班级常规管理，在管理中求创新。7、互通信息
16、正的确行激励性评价措施，我们三位老师常常沟通幼儿在园的表现，并把幼儿在各项活动中的表现亮不吝啬通过伙伴的掌声；老师的微笑、摩掌、点头、竖起大拇指以及每周一朵代表性的小红花作为激励孩子最好的礼物刚好送给他们，唤起了孩子求知的渴望，为他们营造了个民主、和谐、愉悦、轻松的育人氛围。三、创新教学方法，提升教学艺术，促进幼儿全面发展。作为老师，我的中心工作是搞好教学，如何使自己的教学绘声绘色，光凭已有的阅历是不行的，为此，在干脆学习他人阅历及间接学习书本阅历双重形式的指导卜.，我大胆进行探究，推陈出新，把幼儿的自主操作、亲身体验、大胆想象、敢于表达作为教学的突破口，屏弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法
17、依据幼儿的实际发展水平实行按部就班的方法，重视幼儿的智力开发，特性培育，促进幼儿最大限度地发展。在活动中反思，在反思中成长，不断地提高自己驾驭课堂的实力。我依据本班幼儿在美术活动中，动手实力较薄弱这一不足，首先、我主动实行措施，充分利用美术活动时间和卜.午嬉戏时间，从幼儿最启蒙的执笔、用纸、着色等最基木的习惯培育和最简洁的图形入手，耐性细致地进行辅导，使他们对画画产生爱好，然后，把幼儿的发散性思维和语言表达实力的培育逐步融入美术教学中，拓宽幼儿的视野，较好地实现rg新纲要中所提倡的艺术教化的目标。经过我持之以恒的训练，幼儿在美术方面的发展进步较大。四、家园协作，互通信息，实现一体化教化。在教
18、化过程中我主动创建条件，充分调动家长参及活动的主动性，提高育儿质：s01)坚持不懈用晨间接待和孩子离园时间，及家进步行沟通，向家长刚好反馈幼儿在园表现，及家长共同探讨教化孩子的方法，期末写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方面的表现。尽量做到不冷落每一位家长，微笑服务家长。(2)除按部就班地做好每月家园联系栏中教化教学活动支配、育儿重点，卫生保健等常识外，依据部分家长匚作性质充分利用了校信通，有效地解决了这些家长的后顾之忧，更好地促进了家园之间的沟通。组织好家长开放日活动，拉近家园距离。结合亲子嬉戏，我们邀请全班幼儿家长参及，让他们在美术活动中真真实切地体验到孩子的进步和成长的欢乐，让家长挚友
19、再次领会r幼儿园的教化内容及实现的F1.标，也充分了解孩子在园的表现，从而更好地引导家长参及到教化孩子的行列中来,切实提高教化质量。一份耕耘，一份收获。教化教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，如既往,再接再厉，把匚作搞得更好。鸟宝宝班小班下学期班务总结鸟宝宝班小班卜.学期班务总结不经意中，又个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”阶段丽上句号九孩子们立刻要升中班，成为哥哥俎姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来及他们共同生活、共同收获的点点滴滴为r每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地
20、完成r一学期的工作。现将上学期的工作总结如下：一、老师工作方面（一）老师间的协作。老师之间的团结协作，是班级管理胜利的前提，老师间的团结、合作、抚慰、友善等行为，潜移默化地影响着孩子，孩子就更简洁产生这种行为方式并且长期稳定卜来；反之，假如老师之间漠不关切、人情冷漠，那么老师再怎么强调培育孩子的爱心、怜悯心，其效果势必也会大打折扣，班主任只鸵个人的力气来完成对幼儿的全部教化是不行能的，要及配班老师、保育老师通力合作，团结一样，形成个以班主任为核心的目标统的教化集体，用彼此的爱来浇灌每个孩子，才会有胜利的教化。本学期我们班的四位老师通力合作，不计个人得失，在基本的上卜.班制度卜.，坚持早入园，我
21、和刘美老师以,上午下午的带班制度，专心组织教化教学工作，史翠竹老师和段银花老师以一副配班保育员全天候地照看孩子的口常生活问题，由于我的工作繁忙些，有时候临时出去忙别的事情r,都是由史翠竹老师帮我完成课程教学活动，所以本学期我们班在教化教学和生活保育方面都取得了圆满的胜利。开展的教化教学活动。本学期我们以省统编教材贯穿幼儿一口生活内容，完成了小班幼儿年龄阶段的五大领域培育F1.标：以智趣数学为特色课程帮助幼儿建立r良好的数理逻辑概念，培育r孩子喜爱学数学的爱好：以笆前等待、饭后闲逛和上下楼梯等环节教幼儿学习了记忆王成语g登鹳雀楼的全部内容，国学三字经上下两册，还让幼儿相识r80多个常见字，提高了
22、孩子的识字量。在期末展示课上获得了家长们样好评。二、幼儿发展方面不断提升自理实力。孩子早入园时,利用儿歌：“关关门、关关门；抱抱臂、抱抱臂；点点头、弯弯腰；我的衣服会好r”。教幼儿学会r自己叠衣服：利用一日环节各个洗手环节，教幼儿边说儿歌边洗手，让幼儿学会正确洗手的方法；利用儿歌：“缩缩小颈项，拉长小鼻子，弯弯小身子，住进小房子”，“缩起小颈项，戴上小帽子，拉长小颈项，穿好小鞋子”让幼儿学会了正确的穿脱袜子；利用两只鞋子好朋友，喜爱面对面，生气r背靠背谁也不理谁的道理，教幼儿学会了正确的穿脱鞋子，并还会自己检杳自己的鞋子有无穿反的状况，起床后午检时除年龄偏小的新来的王修艺间或有穿反鞋子的状况，
23、其他孩子均能正确穿鞋；起床时老师只是帮助幼儿套好头，剩余全部自己穿，让幼儿学会r穿上衣：穿裤子时，帮助幼儿找好前后铺在小床上和告知幼儿穿裤子时要把有美丽图案的面穿在前面，让幼儿学会了正确的穿脱裤子。经过一学期的努力，老师的工作轻松了不少，起床时孩子都是自己照看自己，老师只是在旁关照卜.就可以了。培育幼儿的初步责随意识。要求孩子做事有始有终。良好的责任心是要靠坚毅的意志力和持之以恒的看法来维持的，而这恰恰是现在很多孩子所缺失的。另外，因为孩子终归年龄小，新奇心较强，留意力简洁分散，这些特点往往会阻碍他把一件事自始自终地完成，稍稍遇到点困难和挫折就打退堂鼓，不情愿再坚持下去，在别人看来就特别没有货
24、任心，所以平常我们在带孩子时留意培育孩子做事有始有终、负责究竟的良好习惯，在社会活动中培育责任感。社会活动是孩子接触社会的途径，同样更是培育责任感的有效途径。当幼儿走在大自然的环境中，会发觉很多现象.比如：我们春游时看到有人乱丢垃圾，这时我们就要教化孩子这是不好的行为，要求孩子把垃圾捡起来扔进垃圾桶。因为孩子也是社会的部分，有责任去爱护我们身边的环境。另外，我们发觉教室内和走廊里有垃圾，要求幼儿主动捡垃圾，让我们四周的环境变得更美，利用这种方式增加了孩子的责任感。建立一些细小规则，协助教学。户外活动是幼儿最喜爱的，但却是我们老师最担忧的环节，很多平安事故通常是在这环节发生的。我们几位老师留意视
25、察，幼儿之间相互监督，拿器械时相互帮助，嬉戏中不做危急动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞：上卜楼梯，做到不推不拉，不跳台阶。排队走路时，一不能追逐打闹，二不能大喊大叫，三面对前方当心脚卜.，四不摸墙，五转弯处要放慢脚步。开展修补图书活动。不断填充的图书架是幼儿各个过渡环节和餐前饭后喜爱光顾的地方，图书在孩子们不断翻阅的过程中难免会出现破损，于是我们常常利用早间活动环节开展修补图书活动，使孩子学会J确定的修补技能并建立了爱惜图书的意识。三、家长工作方面家长委员会。这一组织的建立，在家长和幼儿园之间架起r一个沟通桥梁，使家长通过代表全方位地参及幼儿园的教化、保育、招生等各项工
26、作，共商幼儿园重大事情，刚好而精确反映众多家长的建议，帮助组织幼儿园各类大型活动。家长会。利用新学期家长会，向家长介绍了本学期的教化工作目标、工作支配及活动支配，面对面地介绍r孩子的学习和生活状况。早晚间接待。早上孩子入园和卜午家长接孩子离园时刚好反映孩子当天的状况，争取家长协作教化工作。尽管如此，由于老师和家长之间教化观念、思索角度不同，常常会引发些冲突和冲突。幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，采纳“倾听”和“转移”的方法缓解r和家长的过激心情。教学开放。应定期邀请家长来园观摩教学活动
27、了解孩子在园的学习生活，消退顾虑，体会孩子的进步，感受孩子的需求。亲子活动。幼儿园通过组织内容丰富的亲子运动会、家庭郊游等活动增进孩子及家长之间、老师及家长之间、家长及家长之间的情感，同时也是有效提升隔代呵护型家庭中父母责任感的良策。共同作业。在主题活动中，通过及孩子一起完成资料收集，使家长资源得到充分的运用。如“好玩的磁铁”的作业，在家长的参及下，幼儿了解了磁铁吸铁的特性，同时在及同伴共享中提升学习的实力。四、存在的问题和不足之处由于班级男孩偏多，外加孙天佑、曹柏年、陈冠联、王虎臣、田玉琪等几个活泼好动的孩子，所以班级秩序还比较混乱,虽然孩子越大越皮，越大越难带，但我们还是要尽可能地加强常规建立，使班级秩序能够做到宁静有序；个别入园时间晚的幼儿，应做好家长工作，使其能早些让孩子起床入园，培育孩子良好的作息习惯。【各位读友，本文仅供参考，望各位读者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】
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