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1、目 录一、公开陈述 2二、单位概况 2三、报告内容 3I-1队伍建设责任 3II-1教工教育 3II-2权益保护 4II-3安全保护 5I-2人才培养责任 5II-4教育教学 5II-5思想道德 6I-3文化传承责任 7II-6文化品牌 7II-7文化载体 8I-4依法诚信责任 8II-8守法执法 8II-9社会形象 9I-5社会服务责任 10II-10社会贡献 10II-11志愿服务 10I-6生态文明责任 10II-12低碳环保 10五、报告展望 11六、社会评价 1211中学年度社会责任报告 一、公开陈述 校长： 书记： 学校以“励学敦行、守正出新，让每一个孩子走向完美”为办学理念。积极
2、开展“傅雷特色”校园文化的研究与实践；开展课程建设和课堂教学的改革与创新，为师生展示风采搭建舞台，让每一位傅雷学子快乐健康成长。在上海市文明单位（和谐校园）的创建中人人都是文明的代言人、行动者。本报告较为全面地反映了我校在2016年度学校在履行社会责任方面所做的工作。我们保证报告内容与学校实际情况相一致。 二、单位概况 学校现有41个教学班级，其中农民工同住子女班4个，学生1426人。学校在岗教职工123人，专任教师122人，中学高级职称教师20人，中级职称教师70人，其中35岁以下教师21人。 学校是上海市文明单位、上海市行为规范示范校、上海市安全文明校园、上海市二期课改基地学校、全国青少年
3、集邮示范基地、全国国际跳棋特色学校、上海市绿色学校、上海市无烟学校、做一个有道德的人市级优秀示范点、上海市禁毒教育实验试点学校，学校是区未成年人思想道德教育先进集体、区体育工作先进集体、区体教结合手球特色学校、区体教结合国际跳棋特色学校。学校党支部连续五年评为一级党组织、局“五好”基层党组织、浦东新区基层党建示范点。单位性质：事业类文明单位社会公益一类（公共教育）为了全面、真实、准确地反映本单位在2016年度履行社会责任所做的工作，我们成立了“傅雷中学社会责任报告”编制工作小组，承担制订计划、组织落实、撰写报告的任务。组长由张天清书记担任，副组长由傅国庆校长担任，组员为学校各条线负责人。报告由
4、张天清、张权、卢小鹰、徐萍、赵忠华、唐忆珏、张立异分头完成部分内容的基础上，经张天清完成统稿，再有工作小组审议通过。三、报告内容I-1 队伍建设责任II-1 教工教育（1）全面贯彻党的十八大、十八届五中、六中全会精神，积极组织教职员工学习习近平总书记系列重要讲话精神。通过学习，使全体教职工切实把思想和行动统一到中央的重大决策部署上来，不断强化教职工的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，以改革创新的精神推动学校事业再上新台阶。结合社会主义核心价值观教育实践活动，组织全校教师开展“我的教师梦”征文演讲活动。经学校推荐我校张权老师参加教育局组织的征文演讲活动荣获征文和演讲两个一等奖。根据党中央要
5、求，2016年我们还扎实有效的组织开展 “学党章党规、学系讲话、做合格党员”学习教育活动。活动中我们为全体党员购买了习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编、新党章，翻印了中国共产党纪律处分条例、中国共产党廉洁自律准则等，还组织党员开展了“读好书 蕴修养”读书活动、赴周浦烈士陵园祭扫先烈、到泥城革命史迹馆接受革命传统教育、开展学习“两学一做”先进典型毛丰美先进事迹等活动。推荐王海英、王燕、郑雪莹三名党员参加教育署党委组织的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”知识竞赛，荣获团体一等奖。（2）积极开展教师职业道德规范的学习。组织教师学习中小学教师违反职业道德行为处理办法、关于建立健全中小学师德建设长
6、效机制的意见、中小学教师职业道德规范等。还结合学校特色组织开展践行社会主义核心价值观和教师践行傅雷精神行为准则实践与研究，以进一步规范教师从教行为，增强教师教书育人的责任感和爱岗敬业精神。完善、修订学校年终考核制度和师德考核评价机制。进一步梳理完善或制定了多项教育教学管理制度，在广泛听取群众意见的基础上，研究制定了中学教师职业道德考核方案、“傅雷中学完善绩效工资分配办法”、“傅雷中学完善工作量（课时）津贴分配办法”、“傅雷中学骨干教师评选方案”、“傅雷中学章程”、“傅雷中学教师年终绩效考核方案”等。将师德考核与教师年终考核及年终奖励挂钩。（3）抓好班子中心组学习、教职工学习。坚持中心组学习制度
7、，组织校级领导、中层干部，定时定点定内容地开展学习。今年中心组学习主要结合“两学一做”教育活动，重点组织学习习近平总书记系列讲话和毛泽东同志党委会工作方法等，通过学习，深入领会、准确掌握、切实贯彻中央关于党风廉政建设和反腐败斗争的基本理念、总体思路和工作部署。教职工学习每周一次，单周为政治学习、双周为业务学习。做到开学制定计划，有专人记录，保证参与率100%。学习内容涉及党政方针政策、时事政治、心理健康、教育教学专业知识、教师专业化发展、学校中心工作研讨等。还组织党员教师结合“两学一做”教育活动，组织开展“承诺践诺”和“五大行动计划”等岗位行动。组织开展“校园道路、楼宇、景观命名征集活动”等。
8、 II-2 权益保护在教师招聘过程中，严格执行教育局的规定，做到公开、公正、规范、透明。正式录用后，按规定签定录用合同。根椐相关法律、法规保证教职工双休日、法定节假日、暑假、寒假的休息和休假。鼓励教师积极参加各类培训,目前我校所有教师完成了十二五培训任务。校工会长期以来一直关心教职工的生活，坚持一年至少两次的教代会制度，组织代表参与学校的民主管理，增强教师的主人翁精神，充分发挥教代会的桥粱和纽带作用。2016年我校共召开了二次教代会，通过了中学完善绩效工资分配方法、中学完善绩效工资考核办法等方案。关心师生员工的工作、学习、生活和健康，努力改善办学条件。保障师生员工的合法权益，学校为每位教职工投
9、保了上海市职工保障互助会综合补充医疗意外互助保障计划和浦东新区职工援助服务中心门急诊综合补充医疗保障计划；定期组织全体教职工健康体检，保证所有教师每年体检一次；按规定组织教职工疗休养，根据上级文件精神保证全校教师每四年疗休养一次；组织教师参加“上南杯”署春季运动会，我校获优秀组织奖，参加镇运动会获团体总分第一名；组织教师参加区教育工会和署工会组织的“我有一个教师梦”征文和演讲比赛征集活动。我校张权老师的征文为人师者的五色梦想获署十佳征文、局一等奖及局征文演讲比赛一等奖三个奖项。还组织教师参加署、局乒乓比赛；教师书画摄影作品征集；教师生日祝福活动等，均获好成绩。落实冬送温暖、夏送清凉工作。对职工
10、本人患病或父母及配偶双亲过世的教职工，做到及时慰问。年终对患大病职工、家庭困难职工、离休干部及老党员进行帮扶慰问。I I -3安全保护2016年度学校利用橱窗、校园网、校园广播、黑板报、校班会、校务例会、行政例会、教工大会等各种方式与渠道积极宣传安全知识，组织全体师生学习安全教育读本，组织“防震减灾疏散演练”“国防教育疏散演练”、“消防演练”等活动，普及师生的安全知识，提高师生的安全技能。学校安全保卫机构完整，各项管理制度健全。如：傅雷中学安全报告制度、傅雷中学安全管理规章制度、傅雷中学安全保卫制度、傅雷中学安全检查制度、校园安防系统管理要求、安全检查记录及反馈表、傅雷中学治安防范管理责任制、
11、重点要害部位管理制度、弱电系统机房的安全管理制度、财产管理制度、学校校车管理和驾驶员责任制度、消防工作制度、保障学生交通安全制度等十多项制度。同时学校制定了较为详细各类突发事件快速应对机制，修订了多个安全应急预案，建立了应急管理体系，如：处置公共安全突发事件工作预案、安全与维稳工作应急预案、安全防范及安全事故处理应急预案等预案，明确了责任人及其实施流程。我们坚持“安全第一、预防为主”的方针，结合我校的实际，落实责任为重点，坚持教育与管理、治理与建设相结合，加强全校师生的民防国防教育、网络安全教育、大型集会活动的管理，切实维护师生员工的正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，确保校园有序
12、安全。学校积极配合上级单位做好一系列安全措施：在校门口和校长室安装了“110”紧急按钮；在电脑房、财务室等重点位置安装了“红外线报警装置”；在校门口安装了有4个摄像头的视频监控系统；周边安装了“周界报警装置”等工作，同时做好校园“五进”工作，做好台账。学校连续14年获得了“上海市安全文明校园”称号。I-2 人才培养责任II-4 教育教学 1、以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念，不断提升学校办学水平、教学质量和社会效益，彰显特色。学校秉承“励学敦行、守正出新，让每一个孩子走向完美”的办学理念，融傅雷先生的教育思想和人文精神于教育教学中。学校以校训“静思致远，追求完美”为核心，努力打造教育教
13、学特色品牌。集邮、手球、国际跳棋等特色项目及多个学生社团，让学生个性得到充分发展，为学生健康快乐的成长搭建平台。作为二期的课改基地学校，从课程到课堂，从教材到教法，从校内到校外，架构起促进学生全面发展的教育体系，努力培养具有扎实文化基础、身心健康、个性特长鲜明、具有创新思维和探究能力、适应社会建设需要的合格人才。傅雷中学多年的办学成效，得到社会各界的好评，得到上级教育部门的肯定，在区域中产生一定的影响。2、办学目标、管理制度及教学质量等符合人才培育的需求。学校务实精干的管理队伍形成“求实、求新、发展”的校风；优秀敬业的教师队伍展示“爱教、善教、开拓”的教风；富有个性的学生铸就“爱学、善学、进取
14、”的学风。随着管理的深入与精细化，“以人为本、以生为本”已逐渐成为学校管理者共识。 “以人为本”的管理制度，充分调动教师工作的积极性，发挥教职工主观能动性，树立现代学生观、人才观；“以生为本”的管理制度，有效促进学生发展，把学生塑造成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”，面向世界、面向未来的合格人才。3、重视学生人文素养和创新能力培养。学校挖掘自身教育资源，将傅雷精神归纳为：“对祖国的忠诚与热爱，对事业的认真与执着，对友人的真诚与坦荡”。近年来，我校在“傅雷精神”的指引下积极开展教育教学改革和校园文化建设，在“傅雷精神”的感召下学校的办学质量、人文环境得到了迅速提高。学校成功举办了第六届傅雷达
15、人秀活动，秉承了自信、勇敢、挑战自我、超越自我的达人精神，培养学生的艺术涵养，展现傅雷学子的精彩。傅雷中学第九届科技艺术节，充分展现了学生的创新意识与创新能力，学生在各级各项科技类比赛中频频获奖。学校鼓号队在浦东新区第十三届鼓号大赛中取得了中学组银号奖的优异成绩。纪念建党95周年暨初二“十四岁青春礼”活动，为初二学生过了十四岁集体生日，队员们聆听了老干部难忘的演讲和老师们殷切的祝愿，还收到了父母饱含暖意的信件，从此告别了童年，步入了青春。II-5思想道德1、未成年人思想道德建设力度加强傅雷中学作为浦东新区未成年人思想道德建设示范学校，一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。学
16、校把社会主义核心价值观教育融入树德育人的全过程，构建起了比较完整系统的中华优秀传统文化教育体系，教育力度不断加强，教育实效不断显现。学校注重以内涵隽永的校园文化熏陶人，以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的校园活动教育人。2、思想道德建设工作机制逐步健全在贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以及推进社会主义核心价值观教育的过程中，我们学校逐渐形成了党政工团齐抓共管的思想道德建设工作机制。多年来，我校坚持“育人为本，德育为首，注重实效”的原则，以爱国教育为主旋律，以落实2015年新版中小学生守则为抓手，以文明行为习惯的养成为突破口，以课堂为主渠道，形成了比
17、较完整的德育工作体系。在全面提升学生的思想素质和道德情操，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观方面都取得了一定的成绩，充分体现了傅雷中学的育人责任。3、 学校德育工作特色愈加鲜明学校建立了完善的未成年人思想道德建设工作领导小组，组长由校长、支部书记共同担任，组员由学校行政各部门负责人构成。还成立了工作小组，由德育分管副校长任组长，组员包括德育处、教务处（分管体卫艺科人员）、团队干部、心理辅导老师、卫生保健老师、年级组长、体育教研组长等组成。学校通过制定预算，确保了德育经费的落实。形成了全员、全程、全方位育人的格局。学校以市行为规范示范校、区未思示范校建设为平台，发挥全国青少年集邮示范基地，
18、区国际跳棋和手球体育教育特色学校，傅雷精神校本教育资源，新四军历史研究会革命传统教育联系点学校，区暑期工作优秀单位等一系列校内外教育资源的作用，开展了丰富多彩德育特色活动。通过系列主题教育和实践活动引导学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，培养高尚品质，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的终身发展的行为习惯，做一个有道德的人。 I-3 文化传承责任 I I -6文化品牌凝练、培育学校精神，凝聚引领师生，弘扬和传承”傅雷精神”等先进文化和民族文化，彰显学校办学特色。学校至今已有59年悠久的历史，学校党政班子带领全体师生经过风雨历程和求索奋进，秉承“励学敦
19、行、守正出新，让每一个孩子走向完美”的理念，和“静思致远、追求完美”的校训，融傅雷教育思想和人文精神于教育中，积极践行“傅雷精神”，并把学校精神和傅雷精神始终贯穿于践行社会主义核心价值观的过程中，坚持以学生、教师、学校可持续发展这一宗旨，紧紧围绕着学校发展的四年规划，注重学校的内涵发展，扎实推进素质教育。学校以良好的办学业绩，赢得领导和百姓的认可，打造：走近傅雷、集邮、国际跳棋、环保、手球、科技、经典诵读等学校特色。I I -7文化载体1、推进文化育人阵地建设，拓宽文化育人的渠道和空间。把“立德树人”作为教育的首要任务，坚持“体验式德育”的有效性，营造人人是德育工作者的育人氛围，研究新形势下德
20、育工作的基础性、针对性和实效性，同时“傅雷班主任工作室”为阵地，推出“青年班主任沙龙”，为此为抓手提升德育的主动性与创造性。努力使学校德育工作取得新发展，努力完善培养具有理解智慧、具有现代人格特征的学生的途径，为学生的终身发展奠定基础。学校的建筑、走廊、楼道、橱窗、墙面等，均由德育处、团总支和大队部发起，通过学生自主管理和建设。学校开展了各类节日文化活动，如：入学教育、礼仪教育、感恩教育、经典诵读、运动会、科技艺术节、集邮节、达人秀等，师生在这些内容丰富，展现人文内涵、提升科技素养的节日中主动积极参与。我们设立行为规范示范岗、仪礼岗、监督岗等，培养一支让学生在规范中养成良好品行德育工作者队伍。
21、2、加强健康文明的网络文化建设，创新校园文化建设新载体学校加强网络建设，充分利用现代信息技术教学手段，拓展教学空间，丰富教育资源，为此学校专门有一支专业的网络管理和教学团队，为学校网络建设和发展提供保障。我校的校园网多次获得先进荣誉称号。I-4 依法诚信责任II-8 守法执法1、积极开展社会公德、职业道德以及法制宣传教育，增强师生员工的自我约束和诚信守法意识。建立了齐抓共管、各负其责的学校思想政治工作体制。组织全校教职员工积极参与学校章程和发展规划的制定与实施。在广泛听取群众意见的基础上，研究制定了“傅雷中学章程”、“傅雷中学四年发展规划”等并在教代会上高票通过。形成了依法治校的工作体系。2、
22、积极开展社会公德、职业道德和法制宣传教育；增强师生员工诚信守法的意识。学校重视师生的法制学习和法制宣传，通过教职员工大会、学生班会课以及家长会与家长告知书进行形式多样的普法教育，教师职业道德教育与安全教育。学校每学期分部门组织教职员工学习一系列规章制度，通过师德规范的制度建设和考核方案，明确教职员工的行为准则，同时进行必要监督。3、 对信访举报和违规问题等查处及时、规范。学校在招生、考试、推优和处理来信来访等工作中，成立了招生工作领导小组、工作小组和监督机构，自觉自律依法办事、按章操作；学校各种收费均完全依据物价局批准的许可项目，并在校园显著位置张榜公示、通过校园网和家长联系单告知，向社会公开
23、；坚决杜绝向学生推销学习资粮和进行有偿家教补课等教学活动。学校对投诉及时处理，2016年无重大违法案件发生。II-9 社会形象1、 积极推进党务公开和校务公开。为进一步发展党内民主，加强党内监督，构建民主、开放、规范的党务工作机制，积极做好党务公开工作。我们根据党务公开的内容和范围，结合单位实际，明确党务公开的形式和载体。建立了党务、校务公开工作热线电话和公开栏，各种重大事项都能通过会议、公示栏、校园网等及时公开，党务公开工作在我校取得了很好的效果，得到了教职工的充分肯定。2、 建立学校信息发布制度，及时公开学校信息。我们主要通过校务、党务公开栏，向全体师生公布党务政务和财务情况。 设置公开信
24、箱、监督电话等，定期研究解决有关师生及社会意见。通过召开教代会、行政会、教师大会等，进行多种渠道多种形式的公开。同时有校务办公室统一管理学校信息发布工作。3、 对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时应对和反馈。各年级每学期召开12次家长会，向家长报告办学情况的同时积极听取家长意见。每年还积极向社区代表和家委会代表、共建单位代表征求他们对学校教育工作的意见建议，接受他们对学校工作的指导。对每一项意见和建议，学校都会组织相关人员认真自查落实并及时给予反馈。I-5 社会服务责任 II-10社会贡献我校积极开展对口支援，宋志兴老师连续两次作为浦东新区援疆志愿者赴新疆支教，并在其联系下，我校与莎车县第三中
25、学形成结对学校，为莎车县第三中学捐款2万余元，用于对方学校校舍修建。在组织义务献血方面，学校工会积极宣传和组织，今年我校有20多名老师主动参与了献血工作，其中8名教师成功完成了义务献血，超过了既定指标。我校常年坚持对外开放体育运动场所和设施，整洁、舒适的环境赢得了周边居民的一致好评。据不完全统计，每天有约300人次进入学校进行体育锻炼。今年11月，周浦镇第五届运动会部分项目在我校成功举办。此外，我校“傅雷纪念馆”常年开放，接待社区居民的参观访问。II-11志愿服务：“学雷锋”活动常态化，助人之风深入人心。学校每年举办“学雷锋”系列活动，连续七年组织“爱心义卖”慈善活动，并将义卖款项作汇入浦东新
26、区红十字会人道救助基金专用账号，剩余部分纳入“傅雷慈善基金会”，开展帮困助学活动。大队部以及各个中队的志愿者们利用假期前往敬老院开展爱老敬老活动；来到傅雷旧居进行清洁打扫，保持旧居环境的整洁；来到浦东图书馆担任“小小图书管理员”；来到社区、公园进行“小手牵大手”垃圾分类宣传、无烟日宣传等活动。今年学校门口的关岳路施工，教师志愿者每天早晚进行校门口的秩序维护，确保校门口的稳定秩序。 I-6生态责任II-12低碳环保1、开展绿色、环保和低碳教育，推进节约型校园创建我校充分认识加强节约型校园建设的重要性和紧迫性。通过开展资源节约宣传活动，加强节约资源教育，使全体教职工和学生牢固树立资源节约意识，以勤
27、俭为美德，以浪费为耻辱，养成厉行节约、勤俭办事的良好习惯。学校通过班队活动、黑板报、红领巾广播、校园网等多种教育宣传阵地，努力营造创建节约型学校的舆论氛围，积极倡导树立健康生活方式和科学消费观念，树立浪费可耻、节约光荣的良好风尚。2、注重生态校园建设，推进垃圾分类处理学校注重生态校园建设，加强学校绿化规则和管理，根据学校条件，制定绿化规划，合理布局校园绿化，聘请专业绿化队伍日常管理，广大师生积极参与植树护绿活动，学校绿化面积达到45%，且长势良好，可绿化土地绿化率达到100%，并逐步向空中立体绿化开拓。发动低碳生活从垃圾分类开始教育活动，在校园各个角落放置了20多只不锈钢分类垃圾箱。但垃圾分类
28、还处于起步阶段，今后有待于加强。3、卫生防疫体制健全，卫生工作达标，创建无烟校园。坚持“以人为本”的治校理念，以师生健康为重，把推进校园建设，抓好学校卫生作为一件大事纳入学校的常规工作中。学校成立了以校长为组长的“卫生工作领导小组”和“食堂工作领导小组”等，建立了学校“一把手”负总责，分管领导抓落实，有关部门人员具体实施，全体师生全员参与，人人有责的卫生工作机制，使得学校卫生工作事事有人管，时时有人管。对各种常见流行病、传染病，坚持预防与治疗并举，重在预防的原则，积极做好疾病预防工作。并积极贯彻落实上海市控烟条例，创建无烟单位。年内通过课堂教学、讲座、班会、入学教育、知识竞赛、板报等多种形式向
29、师生传授烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟等控烟核心知识和技能。在世界无烟日（5月31日），集中开展控烟主题宣传活动，强化师生的控烟知识、态度和行为，促进师生养成良好的文明行为和习惯。目前学校已经荣获上海市“绿色学校”和“无烟学校”称号。五、报告展望文明单位创建工作是提升学校各项工作的总抓手，我们要在新形势、新背景下，抓住重大节日和重大活动为契机，以创建活动为抓手,充分发挥学校的优势和特色,紧紧围绕学校教育教学中心工作,使学校的精神、文化、传统能够很好地传承下去，努力在校园文化建设、教职工队伍建设、学校民主管理建设、素质教育推进等各方面取得实实在在的成效,营造一个关心人、尊重人、激励人的良好的教书育人的氛围,实现新的发展和新的跨越。今后，我们将继续把文明单位建设作为全校教职员工的共同愿景，把“励学敦行、守正出新，让每一个孩子走向完美”的办学理念，真正实现；同时要进一步研究如何让“践行傅雷精神”成为学校师生的自觉行动，形成了深厚的文化底蕴，赢得了良好的社会声誉。六、社会评价年 度 教 师 获 奖 情 况 统 计日 期得奖教师内 容等 第发 奖 单 位承办各类大型活动：1、 2、 。3、 。