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1、中班科学活动：彩色婴儿魔术一次,当组织儿童棉签时,儿童不小心将带有红色颜料的棉签放在带有黄色颜料的板上.他惊讶地发现红色改变了.这一发现立即引起了许多孩子的好奇,他们在巴掌中聊天.看到这一幕,我想到了设计Color Baby Magic活动的想法,让孩子们通过操纵和摆弄来感受变色的乐趣.活动目标：1.通过观察和操作观察颜色变化,并对颜色变化感兴趣.2.确定几种基本颜色,以提高孩子感知颜色的能力.3,可以快乐地从事活动,喜欢操作,玩材料,愿意告诉同伴自己的发现,与同伴分享快乐.活动准备：1,各种鲜艳的彩带装饰活动室.2,红色,黄色,蓝色胶卷由一只玩具变色眼镜制成.3.一些红色,黄色和蓝色的橡皮泥
2、.4,红色,黄色,蓝色颜料和许多调色板.活动程序：首先,感受鲜艳的色彩,引起对儿童探索的兴趣.孩子们,您在我们的活动室里有多漂亮,那么多漂亮的丝带,这些丝带是什么颜色的？让我们找到颜色的秘密.其次,“玩”魔术眼镜,观察颜色的变化.1.激发观察的欲望：“老师制作了很多魔术眼镜,您想要戴吗？ “2.看一下魔术眼镜的颜色.佩戴时会发现什么秘密？您可以查看功能区并查看周围的事物.3,孩子观察,老师检查指导.引导孩子发现：（1）戴上魔镜,将物体染成彩色. （2）戴上魔术镜,看色带相同,颜色不变,看色带的不同颜色,颜色会改变.4,师生交流：“魔镜好玩吗？ 你戴什么颜色的魔术镜？戴上后会发现什么？ “5,总
3、结：魔镜真的很有趣,戴着魔镜看东西,所有的东西都像“染过”这种颜色,很多颜色也变了.第三,动手操作,探索色彩变化的奥秘.1.激发探索的欲望：“颜色就像一个小婴儿,而且颜色可调.它也将变成魔术,彩色婴儿如何变成魔术？ “2.请玩橡皮泥和颜料,看看是否可以找到颜色变化. （例如,将两种不同颜色的颜料混合在一起,或将两种不同颜色的橡皮泥组合在一起.）您可以尝试各种方法,并写下您的发现. （记录观察记录）3.鼓励幼儿向同伴介绍他们的发现,与同龄人分享经验并分享快乐.4.师生交流：“你玩什么？ 你怎么玩的？你发现了什么？ （丰富词：绿色,紫色,橙色）活动额外资讯：除了更改的颜色外,您还知道什么颜色？这些颜色是什么颜色的？如果您将3种颜色放在一起怎么办？效果分析：在这项活动中,教师组织儿童的游戏色彩,让儿童自己探索和发现色彩变化,并提高儿童感知和识别色彩的能力,从而激发儿童探索和热爱发现的意愿.在活动中,应允许儿童自由玩耍和自由探索,并鼓励他们交流和分享合作以实现预定的教学目标.