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1、中班科学教案：冰娃娃活动目标：1.让孩子的冰的名字觉得冰很冷.2.引导孩子了解冰被加热后会融化的特征.3.激发孩子们参加科学活动.活动准备：1.冰块和冰球；每杯冰水,温水和热水.2,结冰的图片活动程序：首先,引导幼儿自由玩冰,并讲述玩冰的感觉.1.老师：今天老师带来了一件非常有趣的事情.请让孩子触摸并猜测它是什么.2,请孩子抚摸,猜测一下“摸了什么”.3,孩子自由玩冰,说：“玩冰时感觉如何？ “4.总结：手里握着冰的感觉又冷又滑.其次,引导孩子知道0度以下的水被冻结了.1.小树苗怎么了？您看到树苗结冰了吗？ （显示图片）2.冬天到了,它结冰了吗？3.摘要：只有0度以下的水才会冻结.温州的冬天比
2、较温暖,不会那么寒冷,因此不会结冰.第三,做实验,指导孩子观察冰的变化.1.老师：我刚玩过的冰是老师,他把水倒入冰箱,看着它（显示冰球）.里面藏着什么.谁能想到一种将其取出的方法？2.鼓励幼儿大胆说出自己的方法.3.老师要求所有人找到一种进行实验的方法.1触摸三杯水,并谈论不同的感受.2将三块冰放在三杯水中,以引导孩子观察冰的变化. （丰富的词汇：融化）3观察与讨论：为什么热水中的冰变快而冷水变慢？拿出可爱的指法：冰娃娃.4总结：冰块吸收热量后会融化,吸收热量越快,吸收热量就越慢.四,育儿1.你想要一个可爱的冰娃娃吗？然后迅速把冰娃娃拿出来！幼儿可以自由玩冰,直到冰融化为止.2,孩子用手法冰娃娃,模仿滑冰动作走出活动室.