《幼儿园办园水平督导评估标准.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园办园水平督导评估标准.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 幼儿园办园水平督导评估标准一级指标二级指标评估细则分 值一管理水平33分运行机制10分1.各项管理制度健全，分工明确、运行通畅。有完善的量化考核制度，有过程性资料，结果公示。32.办园宗旨明确，科学制定三年发展规划和近期工作目标，计划目标切合本园实际，体现保教并重原则。有阶段及部门的配套实施计划，定期检查、调整和总结目标的完成情况，年度目标达成。33.实行民主管理和园务公开制度，组织健全、措施到位，园级领导民主评议不满意率不超过20%。有效发挥党、政、工、教代会等组织的作用，有制度、有措施、有记录。24实行园长负责制、岗位责任制，有明确的岗位职责，幼儿园领导干部廉洁自律，重大事项集体决策，坚
2、持园长日报制度；落实聘任、考核、奖惩制度，有改进调整措施；重视教育宣传和信息报送，镇江市级以上媒体报道不少于5篇。及时关注网络舆情，48小时内进行回复。2卫生保健与安全10分5.落实晨检和全日观察制度，有记录，儿童入园体检率达100%，定期检查率达95%，新进工作人员体检及定期检查率达100%。严格执行卫生消毒隔离制度，防病措施到位，消毒方法（药液配置）正确。没有发生传染病续发感染和暴发流行，传染病、事故报告及时。36.工作人员操作及流程符合卫生规定要求，每周合理制订带量食谱，每月进行营养分析，膳食营养符合儿童生长需要，符合平衡膳食标准。严格执行食品验收制度，验收、出入库登记和留样等制度执行到
3、位。幼儿伙食费专款专用，师生伙食严格分开，每月婴幼儿伙食费盈亏不超过2%左右并每月公布。37.重视安全保卫工作，有防暴、防火、防盗、防中毒、防交通事故等安全措施；重视安全教育工作，将安全教育计划纳入课程教育内容，幼儿能掌握基本的自我防护知识与方法，师幼安全意识强；有幼儿园突发事件各类预案，定期进行安全演练；对食堂、校舍、大型运动器械等加强安全管理，幼儿园无安全责任事故发生，外伤发生率每学期低于5%。4服务保障13分8.严格执行教育收费各项政策规定，收费项目、标准公开，收费行为规范。园长掌握财务和经费使用情况，遵守财产财务制度，依法合理使用经费，严格执行中央八项规定、公务接待“五严禁”和个人重大
4、事项报告制度，严格执行公车管理规定。29.档案资料室防盗、防火、防潮、防霉、防蛀、设施到位；台账资料齐全，归档及时，装订规范，保管使用有序。210.幼儿园环境布局合理，功能丰富，安全适用，符合幼儿的心理需求，便于课程实施。区域、墙面、走道等能够融入课程元素，合理布置。专用活动室能够提供课程实施需求，且利用率高。211.教师电脑按1:1配备；班班配备多媒体教学系统（含电脑、终端显示器大于42吋）；技防100%覆盖所有公共场合，视频记录至少保存30天；有图书资料室、幼儿阅览室、多功能活动室、美工室、科学室、体育器材室、保健室；生均藏书大于15册、报刊种类大于10种、工具书及参考书大于80种；有满足
5、幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和运动器械，室内桌面玩具，品种丰富，数量充足。512.设施设备器材采购程序规范；建立资产采购、进入库、维修、报废等手续，杜绝“三无”和盗版现象，选用技术先进、经久耐用和安全环保的主流产品，帐卡物相符。2二教师队伍22分师资配备8分13.正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，能执行规程规定的幼儿园岗位职责；专任教师具备幼儿教师资格证，专任教师大专及以上学历达100%，本科学历（含在读）逐年提升。314.幼儿园每班配备2名幼儿教师、1名保育员。215.配备经过保健部门专业培训认证并拥有上岗资质的保健老师；保育员、会计、保安、食堂等教职工持证上岗。3素质能力9分1
6、6.有教师职业道德规范实施意见和措施；无体罚、变相体罚现象，无违法犯罪行为。217.正、副园长每月至少组织2次保教活动，每学期深入班级听课、指导保教活动每学期不少于20次。带头上公开课、示范课，每学期至少2节；正、副园长了解教师班级管理情况，主持或参与课题研究，经验论文在市级以上交流、获奖或发表。318.制定教师培养计划及配套的落实措施，教师有自身专业发展规划并能有效实施；结合指南及“课程游戏化”阅读书目，教师积极开展读书活动，做到理论与案例实践相结合；注重培养教师观察、分析、反思的能力。4教育科研3分19.加强教研组建设，教研活动贴近教学实际，定期结合 “课程游戏化”及指南实施开展高质量的研
7、训活动；邀请专家深入一线，立足“及时教研”，鼓励教师开展保教质量自主研析。幼儿园有自主性研究专题，人人参与研究性课题，且过程性资料详实。开展片级教研活动，省、市级项目园充分发挥对结对园的指导、示范作用，结对园有提升。3权益维护2分20.依法聘用教职工，教职工收入达到市明确规定的标准，为在职教职工办理各项保险；尊重教师合理要求，为教师创设良好的专业成长环境，教师在岗培训、职称评定、表彰奖励等方面享受同等待遇。2三保教工作20分教育教学15分21.落实指南，对照“课程游戏化”要求，制定园本实施方案或园本课程建设方案；根据江苏省幼儿园“课程游戏化”项目实施要求，每学期每班围绕“五个方面”有重点选择1
8、-2项展开推进，形成案例文本或音视频等，动态展开“适宜性”调整。322.保教计划能围绕培养目标、贴近班级儿童特点，备课抽查良好率达90%；保教活动目标明确、清晰，内容符合幼儿年龄特点，活动中重视幼儿的体验，抽查良好率达80%。423.一日活动方案符合指南要求，能从幼儿出发，体现“自由、自主、愉悦、创造”的“游戏精神”，能以游戏为基本活动。合理安排一日生活，有符合季节特点、幼儿身心特点的作息结构，正常天气下幼儿户外活动时间2小时以上（户外体育时间1小时以上），游戏时间3小时以上。游戏、体育、学习等活动组织及环境创设符合幼儿发展规律，满足幼儿的需求。教师在保教活动中注意观察指导，有观察记录，过程性
9、原始资料规范、完整。幼儿个体发展档案健全。624.信息技术不断融入到管理、教学以及家长工作中，效果好；网站、微信公众号内容丰富、更新及时，有效服务于管理和保教工作；2开放办园5分25.开展多种形式的家园联系，有针对性地指导家长科学育儿，有实效。建立家长委员会工作制度，听取家长对幼儿园保教工作意见2次以上，吸引家长参与幼儿园班级课程、实施与评价等活动。幼儿园服务态度好，办园质量高，家长、社会、满意度达90%。合理利用社区教育资源，发挥幼儿园对社区早期教育的辐射和指导作用。早期教育宣传活动形式多样，有成效。5四办园绩效25分幼儿发展9分26.幼儿体格发育良好，各项发展指标达到同年龄阶段要求；能适应
10、幼儿园生活，表现出愉悦、轻松、快乐，情绪稳定，出勤率高；有基本的生活自理能力，有良好的个人卫生、学习、行为习惯。427.尊敬师长，有礼貌，有初步的规则意识；喜欢和信任教师、保育员，接纳和亲近同伴；能主动积极参加各类活动，与他人友好合作完成任务。328.幼儿能听懂和理解简单的语意，愿意与人交谈，能清楚地表达自己的意愿，会交往。有一定的艺术表现和语言表达能力。129.对实践探索活动有兴趣，喜欢摆弄、观察、提问，能借助工具和材料按一定方法操作。思维活跃，乐意想象、创造。1规范发展6分30.控制班额，无超班额现象。幼儿园和教师不动员、组织、强制或变相强制幼儿参加各类收费兴趣班，不占用幼儿一日活动时间违
11、规开办任何形式的收费兴趣班；以游戏为主，保教并重，无“小学化”倾向。431.落实困难家庭儿童资助政策，对具有接受普通教育能力的残疾儿童实施融合教育；积极创造条件开展0-3岁早期教育活动，受指导率逐年提高。2品质提升10分32.有个性化的办园目标，在区域内有知名度、美誉度，获得群众信赖和认可，办园业绩突出。333.深入推进人事制度改革，有序开展教师交流工作，在实行绩效工资改革等方面取得实效；队伍建设成效突出，能总结提炼出富有特色和推广价值的工作经验。234.深入实施指南，建立体现科学性、均衡性和可操作性的课程方案体系或园本课程体系，积极申报省、市级 “课程游戏化”及指南等项目活动；教学改革在区域内产生一定影响。335.积极完成各级教育行政部门、业务部门和政府部门创建任务，促进办园水平不断提高。24