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1、中班科学活动教案：蔬菜家庭教学计划（附教学反思）中班科普活动蔬菜家庭教学计划（含教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解几种常见蔬菜的名称和外来姓氏的特征,并感受其多样性.蔬菜,适合幼儿园.老师们去中班科学活动班,来看看蔬菜家庭教学计划.活动目标：1.了解几种常见蔬菜的名称和外部姓氏.2.感受各种蔬菜.3.培养动手观察和操作能力,并掌握简单的实验记录方法.4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和试验.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.活动准备：1.拟人蔬菜（张贴在具有面部特征和四肢的绿色蔬菜上,打扮成祖母；一个辣椒家族）.2,儿童收集各种蔬菜（在家中,要给父亲,母
2、亲了解一种蔬菜的名称和外观）.3,切开四肢特征（带即时贴）.4,孩子坐成半圆形.活动程序：一,现场表演：果岭外婆的生日.-（给年轻的蔬菜给祖母看）我是祖母,今天我很高兴,因为今天是我的生日,我必须做准备,孩子们也会来庆祝我的生日. -（显示辣椒家族）辣椒爸爸：绿茶奶奶在家吗？ 谁？ 绿奶奶.我是胖胖的绿色灯笼椒. 辣椒妈妈：青牛奶,我是长青青椒. 辣椒娃娃：我是红色,淡胡椒宝宝. 绿色蔬菜奶奶：欢迎光临！ “辣椒家庭”祝绿茶祖母健康快乐！ 绿色蔬菜奶奶：谢谢,请坐,请坐下.谈谈我知道的蔬菜.-猜猜还有什么其他的蔬菜来庆祝祖母的生日吗？-孩子们用一个词来介绍他们带来的蔬菜.例如：细长的黄瓜,红番
3、茄,防紫外线衣服中的茄子,带红帽的菠菜等.-孩子选择相应的五官,四肢粘贴在蔬菜上.-告诉你你是谁打扮.第二,庆祝祖母的生日.-老师扮演绿茶祖母,幼儿扮演蔬菜娃娃,并庆祝绿菜祖母的生日,例如：我是胡萝卜姐姐,祝绿茶祖母的生日！ 我是小葱,祝祖母健康快乐！ -在生日歌曲的音乐中,年幼的孩子互相唱歌,交谈和交流.活动反思：蔬菜家族的类型越来越多,品种也越来越复杂,这使儿童很难知道蔬菜,而蔬菜是他们健康成长的物质来源.孩子吃饭时,我发现有些孩子不喜欢吃蔬菜.挑食和偏食非常严重.他们呕吐了自己不喜欢的蔬菜.针对这种情况,为了培养孩子的认知能力,教育幼儿合理饮食,多吃蔬菜.因此,我设计了“蔬菜家庭”活动.
4、在这次教学活动中,我庆祝了绿茶祖母的生日,蔬菜朋友们庆祝了生日,以便在欢乐的气氛中迅速将孩子带入主题,并在短时间内激发孩子的活动兴趣.激励幼儿参加活动和热情.在孩子们积累一定的生活经验之前,这些经历是相对直观和肤浅的,但是由于它们是亲身经历的,并且与他们的生活密切相关,因此他们总是可以激发幼儿的兴奋并进行科学的探索活动顺利.我首先问孩子们,你猜怎么着,会有谁呢？它为孩子们建立了一个假想的空间,使孩子们对蔬菜已有知识的记忆成为基础.孩子们参加活动的积极性和热情非常激动,对参加活动的兴趣也非常好.保留.在此活动中,儿童观察蔬菜的形状并了解其名称和特征.在教学中,我结合使用了图片和蔬菜,让孩子们更加
5、直观和现实地观察蔬菜,并让他们使用自己的蔬菜.在教学过程中,我以“祖母的绿色生日”作为引信,并带出各种蔬菜庆祝她的生日,以知道蔬菜的名字.并要求孩子们找到与孩子身上的蔬菜相同的颜色.目的是实现幼儿之间互动的效果.然后,我请孩子们谈论他们最喜欢的蔬菜是什么.这对儿童加深对蔬菜的了解很有帮助.在这个环节中,我还要求孩子们告诉他们的好朋友他们喜欢什么并问.问一个好朋友,您想吃什么,并进一步证明幼儿之间互动的影响.其中,我还列出了蔬菜清单,以便孩子们将自己喜欢的蔬菜粘贴到喜欢的蔬菜下.第一步是进一步巩固儿童对蔬菜名称和形状的理解；二是教育孩子们多吃蔬菜,以达到均衡的营养效果,从而养成孩子良好的饮食习惯.最后,我请孩子们将蔬菜娃娃放在五种感官上,并在音乐生日歌的音乐中庆祝“绿色祖母”的生日.我认为可以在每组中添加一些蔬菜,以使孩子们触摸蔬菜的形状,谈论蔬菜的颜色,并闻到蔬菜的味道.这可以使效果更加有效.更好.