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1、中班科学课计划：彩色设计方案：由于幼儿对日常生活和学习活动中的色彩特别感兴趣,因此他们经常问老师是否要参加美术绘画课.因此,我选择了这个主题多彩的颜色,让孩子们感受到颜色的变化并体验活动的乐趣.活动目标：1.引导孩子们通过自己的观察发现色彩的细微变化,从而了解孩子们歌曲的内容.2,学会看地图,完成歌曲. 幼儿园教学网3.体验活动的乐趣.活动准备：1,各种颜色的水2,一些一次性透明杯3,红色,黄色,蓝色,橙色,茄子,树叶,汽车的图片4,地图幼儿园教学网活动程序：一,活动导入老师：孩子们,当您绘画时,绘画使用什么颜色？年轻：用蜡笔.颜料老师：孩子真的很聪明.实际上,油漆一样神奇.为什么颜料很棒？我
2、们一起看.其次,老师进行着色操作,孩子会理解歌曲的内容儿童条款学习儿童歌曲1,红色和黄色的混合物老师：小张老师,有两杯有色水.它是什么颜色？年轻：红色,黄色.老师：孩子们开始猜测红黄手会变成什么颜色？（孩子们的讨论,请让每个孩子猜一猜）老师：让我们看看他是否正确. （教师动手操作）红黄色的手变成什么颜色？年轻：橙色.老师：太好了！原来的红色黄色变成橙色.那么我们可以用橙色画些什么呢？ （请让个别孩子回答）老师：张小老师认为橙色是橙色中最美丽的.老师：现在小张的老师想给他们说个好话.让我们一起听.手拉手红色黄色,变成橙色绘橙色. （老师在讲话时显示红色,黄色,橙色和橙色的图片）2,红色,蓝色混合
3、老师：这杯水是什么颜色？年轻：红色,蓝色.老师：猜猜红色和蓝色是什么颜色的？ （请让个别孩子回答）老师：让我们看看哪个孩子是对的. （教师动手操作）红蓝色的手变成什么颜色？年轻：紫色.师：事实证明,红色的蓝色指针变成了紫色.那么我们能用紫色画些什么呢？（请让个别孩子回答）老师：紫色可以画很多东西.小张认为画紫色鸡蛋是最美丽的.老师：老师也给他们说了好话.让我们一起听.手牵着手的红色蓝色变成了紫色的茄子. （老师在讲话时显示红色,蓝色,紫色和茄子的图片）3,黄色,蓝色混合老师：这是什么颜色？年轻：黄色,蓝色.老师：猜猜黄蓝色是什么颜色的？老师：太神奇了,黄蓝色的手是什么颜色？ （老师动手操作,儿
4、童观察）年轻：绿色. 幼儿园教学网老师：那我们可以用绿色画些什么？老师：张老师把叶子涂成绿色.老师：哪些孩子在帮助他们说好话？老师：黄蓝色的手拉手变成了绿色的彩叶. （老师展示了一张黄色,蓝色,绿色和叶子的图片）4,红色,黄色和蓝色混合老师：是的,那么我们用什么颜色上交这三种颜色的水？老师：我们也尝试一下.红,黄,蓝手变成什么颜色？ （教师操作）年轻：黑色.老师：我可以用黑色画什么？老师：张老师把车漆成了黑色.老师：哪些孩子在帮助他们说好话？老师：这是惊人的,红色,黄色和蓝色齐头并进,变成了黑色的涂漆汽车. （说话时显示）三,显示地图,儿童和儿童歌曲老师：油漆太神奇了,它可以制成很多颜色.现在我们已经更改了颜色,给它起一个漂亮的标题叫颜色宝宝变魔术（显示地图）并与老师一起阅读.四,孩子的完整歌曲五,创作儿童歌曲老师：儿童歌曲中的红色和黄色的手变成了橙色和橙色.除了绘制橙色,橙色还能绘制什么？老师：紫色除了画茄子还能画些什么？老师：我们可以用绿色画什么？活动扩展老师：孩子们真的很有能力,会自己做歌.实际上,我们仍然可以用这些颜色绘制很多东西.让我们出去看看,我们还能用这些颜色画些什么？儿歌：颜色宝宝变魔术手拉着红色的黄色,使橙色变成橙色；手牵着红蓝,变成了紫色的茄子；手拉手黄蓝色,变成绿色画树叶；手拉手红色,黄色和蓝色,变成一辆黑被绘的汽车.