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1、中班健康活动教案：眼睛小体操教案（对教学有反思）中班保健活动眼小体操教学计划（含教学反思）主要包括教学目的,教学重点,教学准备,教学过程,教学反思等内容,初步了解眼的结构,了解眼的功能眼睛,了解他们的各种表情（笑,生气,害羞,生气等）,通过说话,表演,绘画等表达自己的情绪,适合幼儿园老师参加中班健康活动班,来看一下眼底体操课程计划.教学目标1.初步了解眼睛的结构并了解眼睛的功能.2.了解您的各种表情（笑,生气,害羞,生气等）,通过说话,表演,绘画和其他形式表达您的情绪.3.培养眼睛卫生和良好习惯,知道开心的笑声对您的健康有益,并设法找到一种保持心情愉快并成为快乐娃娃的方法.4.让孩子们知道幸福
2、对他们的健康有益.5.初步了解健康常识.教学困难教学重点养成眼睛健康和良好的生活习惯,以保持良好的心情.教学困难了解眼睛的结构并了解眼睛的功能.教学准备1.笑,生气,害羞并炫耀的课件.2.儿童读物（PPT）的图片,儿童读物.教学过程一,开始部分谜语导入上发,下发,中间的黑葡萄.去大门,走下大门,关上门睡觉2.了解眼睛的结构,使用显示图片以指导儿童观察.问：这是什么？什么是最重要的？睫毛有什么用？中间的黑葡萄是什么？眼中的最小点是什么？眼睛有什么用？二,基础部分1.老师展示了一幅大眼睛,并指导孩子进一步了解眼睛的结构.教师总结:我们的眼睛由眼睑,睫毛,眼球等组成.眼睛中的眼球就像一个正在移动的小
3、球.2.欣赏故事眼镜和鼻梁问:为什么眼镜和鼻梁发生争吵？最后发生了什么？总结:眼镜在鼻梁上非常不舒服,明显是近视,没有眼镜看不到任何东西,因此必须保护我们的眼睛.3.老师:我们眼中的技能是什么？我们要保护我们的眼睛吗？ （）您知道怎么做会伤害您的眼睛吗？（1）孩子们集体讨论和回答.（2）孩子回答.老师:如果我们的眼睛有问题,会发生什么？ （你看不清东西,生活很不方便.）想想看,如果农民的眼睛不好怎么办？如果没有好眼睛,解放军叔叔会有什么？没有好眼睛的工人叔叔会怎样？如果医生眼睛不好怎么办？（3）孩子思考和猜测答案,老师总结.4.老师:您知道我们应该如何保护我们的眼睛？（1）老师在练习时背诵孩子
4、们的歌曲,并鼓励孩子们按照老师的示范做“眼体操”.老师:我们眼中有足够的休息吗？现在,我们出去看看外面的风景.看看谁看得最远.5.展现婴儿,引导孩子观察娃娃的表情,如嘴巴向上,眉毛和眼睛弯曲,眼睛成一直线.老师：你什么时候会笑？你学会了嘲笑她吗？我还能用什么来表达幸福？6.露出哭泣的婴儿,引导孩子观察娃娃的表情,如嘴巴向下,眉毛和眼睛也向下,有眼泪等.老师：猜猜她为什么哭吗？她如何使自己快乐？7.你什么时候哭？ （重点是激发和鼓励孩子帮助同伴或玩偶找到解决她遇到的悲伤事情的方法,使她开心并让孩子知道如何照顾他人.）8.老师和孩子们玩变脸游戏.1每个人都在猜测一个人的表情.演奏方法：一开始,每个
5、人都可以一起阅读歌曲：嘴角弯曲,眼睛弯曲,猜测我的心情；小嘴嘟嘟,眉毛起皱,猜我心情好吗？歌曲结束后,每个人都会猜一个表情.2一个人说了这个表情,每个人都做了.怎么玩：游戏同时开始,在读完歌曲后,一个人说了表情,每个人都说了.9.让孩子们看孩子们的书本,仔细观察他们在画中的表情并进行讨论.1老师：老师今天邀请了许多好朋友.让我们看看他们的感受.2个孩子看完后将进行讨论.老师总结：笑脸意味着快乐和幸福,这种表情是最美丽的,我们大家都喜欢,开心的笑也会有益于我们的健康,所以我们应该笑善待好朋友！（1）老师：让我们听一下歌曲找朋友.当歌曲开始时,找到一个朋友之后,对好朋友做一个特殊的表达,使朋友感到
6、高兴.（2）孩子开始玩游戏,老师指导他.三,结束部分1.为儿童提供没有面部特征的图像,并鼓励儿童在其上画各种表情.2.老师总结学习内容并评估孩子的表现.组织儿童课堂活动.教学反思该活动结合了天气和心情,并将孩子的他人情感与天气预报巧妙地联系在一起.在设计这项活动时,我认为这是一种面向社会的活动,因此我将孩子们的“注意力”和“大胆的说话”作为设计这项活动的重点.在活动中,我注重用语言和眼睛与孩子交流,为他们营造了积极积极的氛围,充分调动了幼儿的想象力和创造力.但是,教师随机教育能力和教学语言的使用仍然存在许多问题.在未来的教育中,我将不断反思自己的教育行为,并结合理论尝试缩短自己的探索和实践.地面迅速改善.