《中班科学动物之最教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学动物之最教案反思.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、关于中班科学动物教学最多案例的思考中班科学的动物最多的侦察包括活动目标,活动要点,活动的准备,活动的活动,活动的反映等,知道动物是世界上最高的动物,最大,最快和最远的动物可以主动采取行动.探索,记录和同伴交流,适合幼儿园的老师参加中班科学活动班,来看看动物的教学案例.活动目标：1.了解世界上最高,最大,最快和最远的动物.2,可以积极地探索,记录和与他人交流.3.对探索和理解动物世界的秘密感兴趣.4.培养对探索自然的兴趣.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.活动重点：活动重点：了解世界上最高,最大,最快和最远的动物.活动困难：根据需要使用自己的符号进行记录,您可以认真讨论并与同行讨论此问题.活动准备：
2、常见动物图片（目标中提到的动物）,笔,记录纸,粉笔,01030010活动程序：首先,导入对话孩子们,动物世界很棒,隐藏着许多秘密,动物有自己的技能,生活在自然界中,躲避敌人,保护自己.今天,老师首先进行调查,以测试您对动物世界秘密的了解程度：每个人都记录您认为动物世界中最大,最高,最快和最远的动物.二,基础部分每个孩子拿一张记录纸,用自己熟悉的符号在一个合适的网格中记录自己的答案.2.每一组的老师要求他们分别了解幼儿的基本认知情况.3,带着问题,请小朋友欣赏主题视频录像：到底是什么确切答案,隐藏在视频中.4.老师出示一张张贴在黑板上的大记录卡,并要求孩子反馈故事片的答案.老师用简笔画记录.5.
3、请孩子核对答案,看看他们自己的认知是否正确？6.教师总结：海洋中最大的动物；陆地上最大的动物；陆地上最高的动物；陆地上最快,最远的动物；最大的鸟及其卵.三,趣味活动动物界中还有哪些其他动物具有独特的技能或特征？请先请老师填写十二生肖操音乐.1,用儿童歌声做十二生肖模仿练习.2.我们刚刚模仿的动物有哪些独特的技能和特征？四,结束部分动物界中的动物各有特点.请和爸爸妈妈一起看.动物界中哪些动物有毒？哪些动物柔软？今天还有什么不让我们知道的,请画一幅画带您告诉大家.活动反思：幼儿有一定的基础,但是他们的认知是不完整的.记录自己的认知的能力需要进一步培养.对老师使用棍子记录的方式感兴趣.通常,教学内容对年幼的孩子有吸引力,但是需要培养儿童交流共享的习惯和方法.