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1、调研报告的写作,主要内容,一、调查研究 二、调研报告 三、调研报告的写作,公共决策,社会认同,调查研究,（党和政府、社会公众、社会组织、媒体）,权威发言,陈云：“领导机关制定政策，要用百分之九十以上的时间作调查研究工作，最后讨论作决定用不到百分之十的时间就够了。”,社会治理,一、调查研究,习近平 谈谈调查研究,一、调查研究,关于推进学习型党组织建设的意见 “建立健全调查研究制度，省部级领导干部到基层调研每年不少于30天，市、县级领导干部不少于60天，领导干部要每年撰写1至2篇调研报告。”（2010年2月）,一、调查研究,二、调研报告,1、调查报告与调研报告 调研报告，就是对一个事件，对一个单位
2、（一个地区）某一项工作，某一个过程进行调查、分析研究，揭示其规律、本质、经验和教训，并进行概括和总结，形成书面报告，从而对工作产生指导作用。,二、调研报告,调查报告是对某一情况、某一事件调查研究后,将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。 调查报告多用于制定方针政策、解决各种实际问题、弄清事情真相、扶植新生事物、推广典型经验等。,二、调研报告,调查报告侧重调查过程，而调研报告侧重于研究与结果，是以调查为前提，以研究为目的，研究始终处于主导的、能动的地位，它是调查与研究的辩证统一，充分反映调查研究的结果。 广义上，调研报告与调查报告具有一致性；狭义上，调研报告是以研究为目的写出的调查报告 。
3、,二、调研报告,二、调研报告,二、调研报告,4、调研报告的基本环节,二、调研报告,5、调研报告的基本内容：标题和正文 标题： 公文式：是由+文种，如关于XX的调研报告；对象+调查，如中国农民调查。 陈述式：直陈中心，如XX区就业情况的调研。,二、调研报告,5、调研报告的基本内容标题和正文 提问式：揭示典型，如“暴力拆迁”何时休？。 正副标题式：正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调研的对象、范围、问题，如深化党务公开机制创新基层民主关于xx党务公开制度的调研。,二、调研报告,5、调研报告的基本内容标题和正文 关于“四地四区”指标体系的调研 关于进一步完善城市建设管理长效机制的调研
4、 关于对区级科技小巨人企业成长情况的调研 关于“千人计划”人才发展状况的调研 关于街道镇党委“1+3”领导体制运行情况的调研 关于建设基层服务型党组织的调研 关于推进司法改革措施落实的思考,二、调研报告,5、调研报告的基本内容标题和正文 促进科技经纪机构发展的研究 孵化企业的区内梯度转移服务机制研究 环同济整体品牌营销的研究 以环同济为核心的“大设计”集群发展研究 重点功能区开发建设机制研究,二、调研报告,5、调研报告的基本内容标题和正文 城市建设投融资机制的研究 土地开发健设良性循环机制研究 杨浦绿化布局研究 杨浦区居住小区停车收费问题的思考 大型体育设施运行模式调研 促进杨浦养老事业发展的
5、公私合作研究,二、调研报告,5、调研报告的基本内容标题和正文 正文：前言、主体和结尾 前言导语 原因；时间地点、对象、范围、经过及方法； 调研对象的基本情况、历史背景及基本结论。 方法：设问、开门见山、承上启下、画龙点睛等 主体主干、核心 调查事实：事件的发展过程、原因与结果、典型事例等 和观点结论。 方法：叙议结合,二、调研报告,5、调研报告的基本内容标题和正文 结尾：调研报告基本观点或结论的强调以及希望与建议。 总结观点，深化主题 展望未来，启发探索 提出建议，领导参考 指出问题，促使解决 补充交代，引起重视 意尽言止，不添尾巴,二、调研报告,6、调研报告的基本结构 基本原则：活而不乱 一
6、是阐述问题、分析问题、解决问题的需要 二是围绕主旨，表现事物本质和特征的需要 三是符合认识规律，便于阅读、贯彻和操作 四是有正确、严密的逻辑和照应关系,二、调研报告,6、调研报告的基本结构 横式：围绕主旨，分清类别，归纳问题， 平行论述（典型经验） 纵式：一是调查事件的起因，发展和先后顺序进行叙述和议论（一般情况或揭露问题）；二是成绩、原因、结论/现状、问题及原因、建议层层递进。（综合） 综合式： 叙议过程纵式 结论、建议横式,三、调研报告的写作,综合调研报告，是围绕某方面的问题，进行多方面的普遍调查，将调查材料加以分析整理，写成的调研报告。陈桂棣、春桃：中国农民调查 曹锦清：黄河边的中国:一
7、个学者对乡村社会的观察与思考 专题调研报告，是就某个问题，对一个调研对象或事件进行调查，根据调查到的材料写成的调研报告。 培养选拔年轻干部 着力改善班子结构对我区干部队伍的结构分析及培养选拔年轻干部的思路对策 。,1、反映基本情况,反映某一地区、某一领域或某一事物的基本面貌，目的在于报告全面的情况，为决策者制定方针政策、规定任务、采取措施提供决策依据和参考。 偏重于反映客观情况，分析研究的成份相对少一些，一般也不要求提出理论性的主题思想。,三、调研报告的写作,（一）调研报告的基本分类,2、总结典型经验,对先进典型进行深人调查分析后，提炼出成功的经验和有效措施，以指导和推动面上的工作。 主要包括
8、:基本情况、突出成绩、具体做法、主要体会等。 经验调研报告格式与经验总结不同，经验总结用第一人称，行文语气必须谦虚，而调研报告则用第三人称，可以热情赞扬，以促进经验的推广。,三、调研报告的写作,（一）调研报告的基本分类,3、反映新生事物,报告和评价新生事物，帮助人们提高对新生事物的认识。 说明新生事物的孕育、产生和发展过程，而且要指出其背景、发展过程、矛盾、困难和问题； 说明新生事物的性质和特点，指明其作用和意义，包括对其发展前景的预测和未来发展方向的展望。,三、调研报告的写作,（一）调研报告的基本分类,4、揭露问题,一种是为了研究解决现实或工作中存在的缺点和问题，以及不良倾向等而撰写的调研报
9、告，其目的在于揭示问题、反映情况，而不在于追究责任者。 另一种是为了处理违法乱纪事件或严重事故等而撰写的调研报告。,三、调研报告的写作,（一）调研报告的基本分类,5、考察历史事实,对某一历史现象或某一历史事件进行重新调查，用确凿的事实，揭示历史真相，作出正确的评价，以还历史的本来面目。,三、调研报告的写作,（一）调研报告的基本分类,6、研究探讨,研究探讨某项政策或工作，以统一认识，提出解决问题的办法。 针对某个现实问题，或者紧紧围绕党委与政府的中心工作展开，通过研究和分析大量系统的材料，探索解决问题的办法和途径，有时还要与不同的意见展开商榷和争鸣。,三、调研报告的写作,（一）调研报告的基本分类
10、,三、调研报告的写作,（二）写作方法 基本过程： 主题素材提纲撰写修改 双层写作： 第一层是首先考虑安排结构、选择素材，也就是按照内容的要求着眼于“搭架子”的构思、谋篇。 第二层是基本框架通过后再围绕主题进行表述。 有效解决授命写作与主动写作的矛盾问题。,三、调研报告的写作,（二）写作方法 第一、吃透上头（高度） 一是领会 二是挖掘 三是延伸 四是深化 “我们不是领导，但却不能不站在领导的位置上关注领导关注的问题、考虑领导考虑的问题。”,三、调研报告的写作,第一、吃透上头（高度） 6月，国务院召开全国职业教育工作会议，明确提出加快培养高素质劳动者和技能人才，正是意在为推动经济发展和保持比较充分
11、就业提供支撑。 7月29日，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议，指出“要着力保障改善民生，继续完善就业创业扶持政策。” 9月9日，李克强总理在与出席2014夏季达沃斯论坛的企业家代表对话交流是透露，截至8月份，今年城镇新增就业已经接近1000万，接近全年目标。（靓丽数字背后，仍然存在就业结构性矛盾，传统的低端的岗位用人需求萎缩，而与新技术新科技联系紧密的行业，人才却满足不了岗位需求的增长。） 9月17日，李克强主持召开国务院常务会议 部署进一步扶持小微企业发展推动大众创业万众创新 决定全面建立临时救助制度 为困难群众兜底线救急难,三、调研报告的写作,第二、熟悉下头（广度） 收集材料：一手材
12、料、二手材料、基础材料 利用材料： 学习材料、选择材料、活用材料,三、调研报告的写作,第三、思路对头（深度） 知识：历史、理论、经济、科技、法律、领导科学 思想： 导向性问题、需求、项目 概括性规律、精华、眼睛 深刻性主要矛盾、核心、本质原因 创新性年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 说理性开展工作 能力（主题、素材、提纲、撰写、修改）,三、调研报告的写作,第三、思路对头（深度） 能力 思维能力客观、辩证、洞察、前瞻、理性 写作能力常看心中有本，常写笔下生花 语言表达能力语言特色,结 语,四要 一要立意明确，视角新颖； 二要深入调查，材料全面； 三要认真分析，结论科学； 四要注意应用，解决问题。,
13、四不要 一不要材料观点不符合； 二不要观点材料相脱节； 三不要有材料无观点 ； 四不要表述不当。,2017中青班课题 1、杨浦“睦邻家园”建设研究 20 23 19 31 26 2、滨江开发建设和功能提升研究 3 16 13 33 15 3、杨浦区“众创空间”的现状、问题及发展能级提升研究 22 9 32 5 4、杨浦区所、办、院、队下沉之后的融合研究 17 1 28 21 5、进一步加强杨浦文化软实力建设研究 12 14 29 6、进一步加强杨浦市场监管、打造食品安全城区研究 10 4 27 7、进一步规范政府购买服务、提升社会组织服务实效研究 以街道为个案 2 7 8 25 8、关于提高干部教育培训质量的实践与研究,谢 谢 欢迎批评指正！,