《中班科学昆虫运动会教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学昆虫运动会教案反思.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、关于中班科学昆虫游戏教学计划的思考中班科学昆虫游戏教学计划的反思主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.通过捕获和观察各种昆虫,儿童可以了解昆虫的形状特征和活动并发现它们.幼儿园教师之间的联系适合于中班科学活动班.快来看昆虫游戏.设计方案：昆虫是动物界中最大的一群.它们在生物多样性中占有非常重要的地位,而与个人数量,生物数量,物种和基因数量无关.昆虫与人类之间的关系是复杂而密切的.有些昆虫对人类造成深重的灾难,有些物种为人类提供了丰富的资源.夏季和秋季是昆虫最多的季节.儿童对昆虫有浓厚的兴趣.我抓住这次机会设计了昆虫运动会.从健康快乐的教育角度出发,我们帮助孩子以孩子喜
2、欢的方式掌握昆虫的基本知识.信息,以提高他们对昆虫的了解.活动目标1.捕获并观察各种昆虫.2.让孩子了解昆虫的形状特征和活动,并发现它们之间的联系.3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和试验.4.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.活动准备小容器,塑料袋等活动程序（一）捕虫幼儿抓住在草地上的昆虫.被捕获的昆虫根据它们会爬,跳,飞的方式分类到容器中.（2）昆虫游戏将年幼的儿童捕获的各种昆虫放在一起,为昆虫游戏做准备.1.将要跳的蠕虫放在一个大纸箱中,该纸箱比一个大.同时,引导孩子观察昆虫的前后腿有何不同.为什么有些昆虫跳得很高,有些昆虫却跳得不高？2.将要爬
3、行的蠕虫放在桌子（或地板）上,比谁爬起来快.用火柴盒制造汽车,然后将其放在昆虫身上.谁拉,谁就坚强.让孩子观察这些昆虫的身体和腿的特征,并思考为什么它们不跳.3.飞虫比飞得更远的昆虫更多地落在地面上.注意身体和翅膀的特征,并思考它们为什么飞翔.4.将昆虫放入水中,看看谁会游泳,谁怕水？5.将昆虫的腹部抬起,让孩子们看他们如何翻身.（3）喂食昆虫几种常见的昆虫被保存在容器中.让孩子观察他们的行为方式和饮食方式.活动建议此活动适合夏季和秋季.被困昆虫在该地区最好是普通类型的昆虫.活动结束孩子们,昆虫游戏即将开始,让我们着急看游戏.活动反思今天的幼儿将成为建设未来世界的主要力量.在快速发展的新时代,幼儿科学教育受到越来越多的关注.活动我使用昆虫游戏作为贯穿整个事件的线索,并在链接中设计了一个小游戏.认真观察每个孩子在活动中的行为以及科学设计和组织科学活动是实现和实现上述目标的有效手段.促进儿童身心健康的协调健康发展.