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1、中班美术教学计划陶艺活动：调皮我湖您可以使用捏手,连接等技能来表达角色的基本特征.2.可以随意摆动人物的肢体,展现人物的动态特征.活动准备：1.幼儿预先收集自己喜欢的人物的照片；孩子们学会了唱歌捏面人的歌曲.2.捏脸的图片,背景音乐.3.粘土药是一只手.活动程序：1.演奏音乐时,孩子可以自由表达运动员的运动姿势.引导孩子面对镜子做各种运动姿势,老师指导孩子注意观察自己的动作.2.对话与交流.（1）老师：您刚才做了什么动作？ （用全语言指导幼儿）（2）请个别儿童在舞台上表演（例如跑步）,并谈论手脚的姿势.看似简单的活动链接是整个活动中的一个小高潮.它不仅巧妙地显示了孩子们模仿的各种动作,了解了人
2、们的各种姿势,并在表演和游戏中体验了快乐.链接的作用.（3）教师总结.3.老师和孩子们一起讨论制作过程.（1）老师：请捏捏您刚才的动作.你是做什么？（2）儿童的讨论,个人回答.提示：教师不应过多地干预和控制幼儿的创造性内容,而应给予适当的观点和启发,以及必要的提醒和指导.4.老师承认了生产要求,孩子们做到了.5.请向孩子介绍彼此的工作.老师：你在做什么？用什么方法制作的？6.幼儿以免费表演结束活动.邀请幼儿将自己的人放进歌曲中,自由表演并结束活动.活动建议：活动扩展1放置“我最喜欢的运动项目”列,以使孩子们看一下,说出来然后做. 2为儿童提供一些彩色纸,纸,剪刀和辅助材料,以制作运动会所需的奖牌和啦啦队的彩旗.