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1、中班美术教学计划：可爱的家1.尝试用汉字和有目的的颜色选择的简单组合来绘制自己想像的房子.2.注意周围的居民区,体验友好生活的幸福.活动准备：1.吴冠中的鉴赏工作人之家.2.观察屏：两栋房屋,四栋房屋,一个有很多房屋的社区,一个红色屋顶的社区和一个黑色屋顶的社区.3,黄,绿,粉彩色纸,勾线笔,各种彩色木棍.活动程序：我很高兴讨论1,（单词的表示形式）这是人字形.2,（表示词）这是一个词.3,（现在两条垂直线）这是两条腿,这个人正在唱歌,向前走,他是盖房子.4,（屋顶的演示）他在他的肩膀上放了一块长木头,哦,太重了,急忙找到可以站起来的实木.他盖了墙,很快就盖起了房子.算一下房子的“嘴巴”,谈谈
2、有多少人居住.5.一个新的邻居搬到了两所房子的旁边.在房子上寻找“人”这个词,住几个人.新老邻居互相问好：“欢迎光临！” 你好你好！6.（观察这四个房子的图像）并移动一个新邻居.这房子的“人”在哪里？这两间房子有什么区别？7,（全屏观察）社区人满为患,但屋顶没有涂成彩色.孩子们讨论如何给屋顶上色,有的说蓝色,有的说黄色,有的说绿色.最后,经过讨论,每个人都说：“最好使用一种颜色,而其他社区则保留其他良好的颜色. “8,（观察添加红色屋顶的场景）哇,屋顶被漆成红色,看起来很整洁.红色是什么样的？命名社区,例如“ Sun社区”.9.（观察带有黑色屋顶的牢房场景）我们去了另一个社区,找出“人”这个词
3、在哪里.屋顶是黑色的,就像我们的眼睛和头发一样,这个社区叫什么名字？ （例如黑珍珠,大熊猫等）二,创意表现1.我们也成为建筑工人.去建筑工地,“人”在哪里？您可以将“人”和“嘴”这个词变成一所房子吗？2,建筑材料又重又重,这次是用这个肩膀砸木头,下一次你换一个肩膀蹲下,你也可以成为一个有两个肩膀在一起的强者.3.房子已经盖好了.房子里住着很多人,有些人很小,你打开窗户,我打开窗户,每个人都在谈论它有多好.4.社区中的人们共同讨论使用哪种颜色刷屋顶,然后刷选择的屋顶颜色.三,股份交换1.将具有相同屋顶颜色的作品放在一起组成一个社区.2,根据颜色找到今天建成的几个社区.3.根据颜色命名单元格,例如绿叶群落和蓝天群落.活动额外资讯：孩子们创建的各种社区被拼接在一起,为社区增加了绿化和其他设施.