《中班美术教案：小鱼逃走了.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术教案：小鱼逃走了.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班美术课计划：逃脱的鱼1.尝试绘制一个圆并添加线条组合以绘制图像和符号,例如小鱼.2,愿意用绘画的方式大胆地想象找朋友的情况,体会回到朋友的快乐.活动准备：彩色的棍子,图画书小鱼逃走了图片,剪贴画.活动程序：一,美丽的小鱼1.（显示剪贴画）嘿！这是一条蓝河.你来找谁原来是一条美丽的小鱼.他长什么样？圆圆的身体,圆圆的小眼睛和像肉骨一样的小尾巴是如此可爱.2.你愿意做一条小鱼吗？请在水中游泳（几幅儿童图画）.注意身体和尾巴的大小和颜色,鱼尾巴的方向以及与孩子的互动：“许多小鱼游过,我们看到了小鱼的圆形身体,在哪里看不到？小鱼也在游泳,大家！许多小鱼在游泳,这些小鱼和朋友真的很高兴一起玩.有朋友
2、真好！二,小鱼越狱1.（水族馆屏幕）有一条小鱼,但是一点都不开心.他为什么不开心？ （画外音：“我一个人在鱼缸里没有朋友,太寂寞了,我决定逃避,去找朋友！”）2,（幕帘）鱼从哪里逃脱？窗帘是什么？你找到小鱼了吗？鱼和点有点像吗？最像哪里？点说：“嘿,小鱼,我们是红色的,你也是红色的,我们是圆形的,你也是圆形的,只是留在窗帘上. “3,（瓶子图片）小鱼“嗖”逃脱了,你在哪里逃脱了？你找到他了吗？最初掉进糖果罐里,糖和小鱼有什么区别？ （圆的身体上还有两个小蝎子.）糖果说：“嘿,小鱼,就呆在这里享受甜蜜吧！”小鱼会留下来吗？4,（玩具屋屏幕）鱼从糖果盖的缝隙中逸出.这次,我逃到玩具屋,发现一条小鱼
3、.玩具屋里有很多好朋友！哪些朋友也很圆？什么？玩具说：“小鱼,和我们一起玩,放开它. jQK好老师电视网5,小鱼已经逃走了,下一步将去哪里（孩子们想象）？第三,逃脱的小鱼（儿童模仿小鱼）1,小鱼,赶紧逃跑,逃到纸上（画小鱼）.2.鱼仍要在哪里逃脱？谁会看到？ （在场景中添加图片,老师会及时捕获孩子们创建的图像,并通过添加绘画的方式来补充演示内容）3,大家都欢迎小鱼留下来,小鱼逃脱了,在哪里逃脱,看到了谁？ （在反复逃亡和寻找朋友的过程中,添加图片）小鱼藏在哪里？1.一起找到一条小鱼. “小鱼在哪里？”2.欣赏孩子们的工作.从屏幕上,告诉我鱼藏在哪里.那里还有谁？3.（欣赏大池塘的景象）：鱼逃到了大鱼塘.你能找到这只可爱的小鱼吗？和其他朋友有什么区别？小鱼说：“我要回家了,这是.这是我的朋友,每个人在一起多么幸福,我永远也不会逃脱. “结束：小鱼,你找到朋友了吗？让我们与鱼友们拥抱在一起,一起回家.