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1、中班艺术教学计划：燕窝1.在了解燕窝的特征和结构的基础上,尝试设计带有泥浆的不同燕窝.2.燕窝可以用辅助材料装饰.3.体验对鸟类的热爱并帮助鸟类情感.活动准备1,图片-鸟巢2,泥,稻草,棉花,破布,羊毛头,枯叶活动程序首先,介绍对话,引起对幼儿的兴趣1.了解燕窝的作用.老师：你知道什么是燕窝吗？它可以用来做什么？2.了解燕窝的基本形状.老师：你见过燕窝吗？你在哪里看的？他们像什么？其次,显示图片（幻灯片）,了解燕窝的特征及其结构1.欣赏鸟巢,感受温暖的感觉.老师：老师在这里有一些鸟巢.让我们看一下它们的外观.这个鸟巢是什么样的？鸡蛋宝宝如何生活在里面？ （把鸡蛋放在燕窝里）2.通过欣赏燕窝,您
2、可以了解燕窝的不同形状以及同情鸟在巢中的感觉.老师：这个鸟巢是什么样的？这有什么用途？ （显示燕子的巢）它是什么形状？鸟是怎么进来的？住在这样的巢里感觉如何？ （显示椭圆形的巢）怎么做？ （显示草绳的巢）刚才我们看到一些鸟巢.它们有什么形状？ （同时显示燕窝地图）如果您是鸟,那么住在这样的巢中会感觉如何？第三,介绍手术材料,让小朋友了解手术方法.1.激发孩子对筑巢的兴趣.老师：我们通常看到的鸟儿在天上飞.到了晚上,我们的孩子都回家了.如果鸟没有家怎么办？2.免费介绍操作材料,并讨论生产和装饰方法.（1）老师：今天老师为您准备了泥浆.您打算做什么燕窝？我将使用哪种方法？（2）老师：鸟妈妈很高兴看到您制作的鸟巢,但是它想使鸟巢更漂亮,让宝宝入睡并感到温暖,如果您是鸟妈妈,它会找到装饰的地方,您如何用这些东西装饰这个燕窝？四,儿童手术,老师导游老师：接下来,请孩子们用泥浆筑起自己喜欢的鸟巢,然后考虑如何使婴儿入睡并感到温暖.鸟妈妈在外面看到了它,感觉很美.如果你想成为一个好人,请回到后面开始制作.五,通过手术,体会成功和爱的感觉1.儿童介绍自己的燕窝.老师：你做得很好.那你今天帮那只鸟.您如何看待您的内心？请让孩子讲解燕窝（造型,装饰）2.自然地结束活动并体验成功和爱的感觉.老师：让我们把精心制作的燕窝放在外面的小树上,让妈妈带孩子去里面休息.