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1、中班美术活动教学计划：勤劳的小蚂蚁教学案例（带教学反思）中班美术活动密集的小蚂蚁教学计划（对教学进行反思）主要包括设计意图,教学目标,教学准备,关键难点,活动过程,活动扩展,活动反思等内容,教孩子学习绘画各种不同的蚂蚁动态,可以结合生活经验来构思一个简单的情节,通过绘画来了解蚂蚁的成分和生活习惯,并使幼儿园的老师适合中班美术活动班.快来看看勤劳的小蚂蚁教学计划.设计计划小蚂蚁整天都很忙,我们想到勤奋,团结,看到他们用触手来“说话”,根据对小蚂蚁的基本结构和形象的研究,“我们努力工作,不怕困难的思想教育.因此,有一种用图来绘制图的感觉.通过让孩子们了解蚂蚁的生活习惯和生活场景,了解辛勤工作的重要
2、性.绘画完成了场景绘画,以发展学生的想象力和简单的造型能力.因此,诞生了与孩子们亲近并引起孩子兴趣的活动01030010.积极参与教学活动,通过体验各种造型活动激发艺术兴趣,并学习小蚂蚁的辛勤工作.培养幼儿的想象力和简单的造型能力.教学目标1.教孩子学习画蚂蚁的不同动力,并将简单的经验与生活经验结合起来.2.通过绘画了解蚂蚁的成分和生活习惯.3.根据观察到的现象,培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力.4.引导幼儿丰富辅助材料,培养大胆的创新能力.5.让孩子体验独立,独立和创造力的能力.教学准备孩子们体验不同的动态蚂蚁照片.环境准备勤劳的小蚂蚁,一个拿着画棒的人,一个风扇画.主要困难了
3、解绘图蚂蚁的不同动态,并结合生活经验来构思简单的绘图.活动程序首先,用谜语引出蚂蚁老师读谜语,孩子猜答案.其次,展示各种动态的蚂蚁照片,引导孩子观察蚂蚁的形状特征.三,有效的语言设计1.让我们看一下组成蚂蚁的哪些部分.它们如何成长？2.你喜欢蚂蚁吗？今天我们将吸引蚂蚁.3,先画蚂蚁的头,再画蚂蚁的胸部,再画蚂蚁的腹部.最后,在身体下方画出六条腿.画完蚂蚁后,您还能想到蚂蚁在做什么吗？你住在哪里？4.绘画之前,是否要考虑要绘画的小蚂蚁？它是哪种蚂蚁,周围是什么？第四,老师请孩子仔细观察小蚂蚁,并示范蚂蚁的绘画.观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样？它由哪一部分组成？ （儿童回答）师生共同总结：小蚂蚁由头,
4、胸和腹部组成.头上有一对触手,眼睛和嘴对,身体上有六个腿.下面我们将来“改变”小蚂蚁.我们选择了白色油画棒在纸上画小蚂蚁.绘画步骤：花园的头部-花园的主体小于头部-水滴的尾巴-画触手,眼睛,嘴巴和六只腿-添加绘画-刷油漆（方法：水平刷或垂直刷）第五,安排任务并考虑需求.第六,孩子练习,指导孩子画画.指导孩子们制作大胆的画作,并帮助个别孩子完成这项工作.1.鼓励幼儿画大胆的画.2.鼓励幼儿添加喜欢的场景,使照片更丰富.3.鼓励幼儿拿起自己喜欢的背景色画笔,并注意该方法.4.鼓励那些画得很快的孩子谈论小蚂蚁的故事.七,演出作品孩子们互相欣赏,评价.1.提高学生的表达能力.感受到作品的完整性和绘画的美感.2.确认鼓励屏幕布局合理且动态的作品.活动额外资讯：参观小组的其他成员,并将图片编成故事.活动反思根据孩子的年龄特点和心理发展的一般特点,我的预设活动着重于孩子与日常生活密切相关的知识,并在探究的同时树立正确的情感态度和价值观.在活动中,引导孩子去看,说话,做,画画和其他感官活动,以便孩子们观察热情,研究问题,探索新知识,寻求发现.寻找孩子绘画中的亮点,帮助孩子增强自信心,使用语言抚慰和鼓励,帮助放松并减轻对绘画的恐惧和压力.不足：在评估作品时,语言不够完善.