《中班美术活动教案：我的小手教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术活动教案：我的小手教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班美术活动教学计划：我的小手教学案例（附教学反思）在中班艺术活动中,我的小手教学计划（带有教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.它可以仔细观察手的形状特征,并用简单的语言分辨出来,根据手的形状,它可以大胆.想象一下,绘画,适合幼儿园老师去参加中班美术活动课,来看看我的小手教学计划.活动目标：1,可以仔细观察手的形状特征,并用简单的语言讲出来.2,可以想象,根据手的形状画画.3.体验以不同方式与同事合作的乐趣.4.感受工作的美丽.5.引导幼儿丰富辅助材料,培养大胆的创新能力.活动准备：1,绘画材料：绘图纸,勾线笔.2,绘画前,组织孩子们做各种手影游戏,丰富幼儿的想象力
2、.活动程序：1.伸出双手,通过仔细观察来了解自己的手,谈论自己的手,并了解各个部分的名称（首先观察并讲述,然后进行集体交流）.如：10根手指,手掌,手背.2.组织儿童做“手指游戏”和“小手换”,引导幼儿手工制作各种形状,并激发他们去想像自己想要的东西,他们想的越多越好,并且与他人不同.3.引导孩子们欣赏“小手变与变”的作品,并在手的基础上增加绘画活动.（1）组织儿童欣赏“传奇之手”的图片.（2）指导孩子用勾线笔沿手的边缘绘画（可以放置不同的手形）.（3）引导孩子在此基础上进行想象和添加绘画.进行一些示范.（4）引导个别儿童绘画.4.组织孩子欣赏彼此的作品和交流感受年幼的孩子互相介绍自己的“手”
3、.请画出与众不同的孩子们自己介绍作品.鼓励模仿老师工作的孩子.绘画能力差的孩子应该学习绘画.欣赏每个孩子的作品,活动结束.活动扩展：让孩子们张开自己的手并沿着轮廓剪开,然后让父母在纸上写字,以便孩子们知道他们的手非常有能力并且会做很多事情.活动反思：1.由于中班生较擅长模仿美术绘画,因此在活动中应做更多的示范.如果要求孩子想象和画自己的作品,那么效果可能适得其反.2.在把握活动时间时,重要的是要更加注重实际的操作过程,并给孩子足够的时间进行动手活动.3.应强调活动的重点.活动设计的内容需要与本课的活动目标紧密联系.4.在评价儿童作品的过程中,鼓励幼儿讲自己的作品,给予有创造力的孩子良好的肯定和赞美,决不能忽视尚未完成作品的孩子,加强对幼儿作品的指导工作.