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1、中班艺术活动设计：独特的面孔1.欣赏各种鱼类的图片,丰富鱼类的视觉体验.2.在掌握鱼的基本结构的前提下,您可以迁移并欣赏经验,尝试创造性地展示不同形状的鱼,并以自己喜欢的方式对其进行装饰.3,分享空间,体验协同创造的喜悦.活动准备1,孩子素描鱼,了解鱼的基本形状特征,看了动画片海底总动员.2,各种海水鱼的图片,海底的背景以白色,淡蓝色为主要颜色.3,勾线笔手,水粉颜料（黄色,红色,粉红色紫色,黑色,白色）,几支水粉笔.4,水族馆音乐.活动程序1.播放水族馆的音乐,孩子们会随着音乐游泳.老师：鱼宝宝,让我们一起在美丽的大海里游泳！2.欣赏各种鱼类的图片,并感受鱼类不同形状和样式的多样性.（1）老
2、师：我们画了鱼,鱼的哪些部分组成？（2）老师指导孩子以问题的形式仔细观察鱼的不同形状.师：让我们看一看海中的鱼.您最喜欢哪一个？为什么？素描时我们观察到的是同一条鱼吗？哪种鱼让您感到特别？特别是在哪里？（3）简单欣赏一下鱼身上的图案.师：让我们看一下鱼身上的图案.是什么感觉3,小组儿童合作,在背景纸上画各种形式的鱼.老师：海上有个庆祝活动,很多鱼都参加了.让我们设计一条特殊的独特鱼,以便您在此庆祝活动中画的鱼特别耀眼！想一想,您将在哪里对鱼进行特殊设计,让我们所有人都可以？你没看见什么鱼？您可以为这条鱼设计什么样的图案？4.展示儿童作品并一起欣赏.老师：海里有那么多鱼！让我们看一看,特殊的鱼在哪里？有哪些特别的地方？活动建议角落活动1艺术区：提供油泥,引导幼儿学习长度,展平和围墙等技能,并通过三角形,圆形和正方形的组合在各个区域中创造出各种鱼类. 2个拼图区：提供用于钓鱼游戏的鱼,钓鱼竿等图片.环境创造1将幼儿创造的“水下世界”作品放置在课堂环境中. 2布置“水下世界”摄影展,让孩子们享受交流.在家上学1父母和幼儿收集各种水下生物的照片供老师安排“海底世界”的环境,孩子们在日常活动中会喜欢这种环境. 2亲子活动：有条件的父母可以带孩子去海底世界看看,有意识地引导孩子观察各种形式的鱼. 3介绍和欣赏：向父母介绍您画的鱼的特征；在书中找到您最喜欢的鱼.