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1、中班散文诗：大树妈妈散文诗大树妈妈活动目标1.学习散文诗中的对话,感知诗歌中优美的句型,并进行简单的模仿.2.体验散文诗中母亲的照顾,了解母亲和娃娃的感受.活动准备1.ppt课件：大树妈妈2.课件-照片：大树活动程序一,进口课件-照片：大树1.孩子们,看着这棵郁郁葱葱的树,你知道谁是那棵大树妈妈的娃娃吗？（指导孩子讲树叶）2.大树妈妈非常喜欢洋娃娃.你知道谁想当大树妈妈的娃娃吗？（让孩子们与邻居交谈）二,扩大1.通过课件演示了解散文诗课件1（1）看！谁将成为大树妈妈的玩偶？ （小鸟）（2）鸟会做什么？这棵大树妈妈怎么说？（孩子们讨论,说话）摘要：鸟说：“我将是你的洋娃娃,向你唱歌. “（3）大
2、树妈妈会怎样快乐？（孩子们互相说）摘要：那棵大树妈妈说：“哇,好哇”（4）老师和未成年人一起说了鸟和大树妈妈之间的对话.鸟说：“我将是你的洋娃娃,向你唱歌. “大叔妈妈说：“哇,哇！”课件2（1）还有一个小动物想当大树妈妈的娃娃.是谁呀？（松鼠）（2）小松鼠对大树妈妈怎么说？（激发孩子们思考小松鼠会做什么）简介：松鼠说：“我将成为你的娃娃,为你跳舞. “（3）引导孩子学习小松鼠和大树妈妈之间的对话.课件3（1）除了小动物,它们还愿意成为大树妈妈的玩偶.看到还有谁想成为大树妈妈的娃娃？（2）小星星对大树妈妈怎么说？那棵大树妈妈会怎么说？小星星说：“我将是你的娃娃,晚上和你说话. “母树说：“好吧,好吧”2.充分享受散文诗（1）老师完整地背诵散文诗.（2）孩子与老师背诵.3.您认为这首散文诗很美吗？让我们执行它,好吗？（1）老师是一个大树妈妈,孩子们玩洋娃娃.老师在进行散文对话时带领幼儿练习.（2）儿童可以自由选择角色表演老师适当的叙述4.感受散文诗中表达的内在情感,并产生爱树妈妈的情感.（1）为什么小鸟,松鼠和小星星愿意成为大树妈妈的玩偶？（2）你喜欢大树妈妈吗？还有许多小动物想成为大树妈妈的玩偶.三,结局课件4（1）看看这些小动物是谁？（小狗,鸽子,袋鼠）（2）想想他们会对大树妈妈说些什么？激发幼儿自由模仿散文诗.3.孩子和两个小组互相讲散文诗.