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1、中班数学活动教学计划：认识数学6教学计划（反思教学）中班数学活动认识数学6教学计划（含教学反思）主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,理解游戏活动中的数字6.理解含义6,练习计数激发学习兴趣,体验动手操作的乐趣,适合幼儿园老师参加中班数学活动班,来看看认识数学6的教案.设计背景为了激发孩子对数学学习的兴趣；结合中班儿童的年龄特点；移动的方式使年幼的孩子知道活动中的数字.活动目标1.知道游戏活动中的数字.6.了解6的含义并练习数字.2.激发学习兴趣并体验动手操作的乐趣.3.充分发挥孩子的动手和脑力,使幼儿可以边探索边学习.4.培养幼儿思维的敏捷性和逻辑性.5.
2、激发孩子对学习的兴趣.主要困难重点：知道数字6,了解数字6的含义难点：理解具体数字之间的对应关系.活动准备性格棒（大象,小狗,小猫,小牛,小鸭,猴子）；6个内袋；手动卡；魔术袋（袋中有卡片）活动程序一.方案介绍：手铐游戏：_回家唱歌.评论编号1-5.场景介绍：冬天来临时,大象叔叔帮助小动物盖几间房屋,以帮助他们过冬.二.执行部分：在黑板上露出房子的口袋. （边缘点1,2,3,4,5,6）知道数字6.1.大象叔叔盖了几间房子？让我们再数一次.2.出示数字卡.6.老师：用数字6表示？3.引导孩子观察6像什么？4.叮当声：6像哨子一样.小动物房,巩固了对数字的理解6.老师：一间房子只能和一只小动物住
3、在一起.请过来住！2.将孩子的积分记入号码卡6.3.将门牌号附加到房子上. （123456）游戏-找到一个朋友.巩固您对数字的理解.方法：1.孩子将魔术卡中的匹配卡抽出,然后选择与黑板上的数字相对应的数字卡对.2.孩子拿着数字卡,老师出示匹配卡,拿着相应数字卡的孩子站起来.孩子完成操作卡练习和老师导游.三.结束部分：儿童和数字婴儿说再见.四强.扩展活动：1.在数学区域的一角练习1-6个点,并与数字卡相对应.2.游戏：红旗方法：两个孩子站在球场上,掷骰子,确定跳正方形的步数.赢得红旗的第一个是获胜者.教学反思活动开始前,对儿童人格发展尚无详尽的了解,合作似乎很仓促.老师讲得太多了,应该让孩子们自由地说老师给予肯定.