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1、让优秀家风传承千古让优秀家风传承千古 中华好家风是河北卫视“中华”系列文化节目品牌集群推出中华好家风是河北卫视“中华”系列文化节目品牌集群推出 的支撑项目之一的支撑项目之一 ，是一档以展示优秀“家风”为核心的家族文化秀节 ，是一档以展示优秀“家风”为核心的家族文化秀节 目目 。节目邀请拥有着“好家风”的典型“家庭” ，既可以是传统的社 。节目邀请拥有着“好家风”的典型“家庭” ，既可以是传统的社 会意义上的“小家庭” ，也可以是一个社会团队等有着共同理念的、宏 观意义上的“大家庭”做客节目。节目通过演播室现场访谈、评论嘉 宾互动点评、现场讲述及演绎每个家庭的家风故事，展示中国的家风、 中国的优
2、秀传统文化在家庭、家族传承中的意义，弘扬积极向上的家 会意义上的“小家庭” ，也可以是一个社会团队等有着共同理念的、宏 观意义上的“大家庭”做客节目。节目通过演播室现场访谈、评论嘉 宾互动点评、现场讲述及演绎每个家庭的家风故事，展示中国的家风、 中国的优秀传统文化在家庭、家族传承中的意义，弘扬积极向上的家 风观念风观念 。 。 【思维导图】【思维导图】 【创新演练】【创新演练】 1 中华好家风节目邀请拥有着“好家风”的典型“家庭” ，节 目一经播出就获得了巨大成功，好评如潮。从文化生活的角度分 析中华好家风的成功经验有 中华好家风节目邀请拥有着“好家风”的典型“家庭” ，节 目一经播出就获得了
3、巨大成功，好评如潮。从文化生活的角度分 析中华好家风的成功经验有( ) 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 优秀文化 能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展 优秀文化是人们文化素养的核心和标志 富有创新精神，充分发挥 了大众传媒在文化传递、沟通、共享中的强大功能 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 优秀文化 能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展 优秀文化是人们文化素养的核心和标志 富有创新精神，充分发挥 了大众传媒在文化传递、沟通、共享中的强大功能 ABCD 解析：解析：中华好家风节目通过电视热播取得巨大成功，表明大 众传媒在文化传递、沟通
4、、共享中的强大功能，节目宗旨表明优秀文 化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展， 故符合题意要求， 正确答案为 中华好家风节目通过电视热播取得巨大成功，表明大 众传媒在文化传递、沟通、共享中的强大功能，节目宗旨表明优秀文 化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展， 故符合题意要求， 正确答案为 D。 与题意不符， 故排除 ； 世界观、 人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，错误。 。 与题意不符， 故排除 ； 世界观、 人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，错误。 答案：答案：D 2为什么要弘扬积极向上的家风观念？为什么要弘扬积极向上的家风观念？
5、答案：答案：文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活 动，具有潜移默化的特点，会影响人的行为方式、思维方式等；弘扬 积极向上的家风观念可以发挥优秀文化塑造人生、 丰富人的精神世界、 促进人的全面发展的作用。 文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活 动，具有潜移默化的特点，会影响人的行为方式、思维方式等；弘扬 积极向上的家风观念可以发挥优秀文化塑造人生、 丰富人的精神世界、 促进人的全面发展的作用。 基础巩固基础巩固 1党的十九大报告指出：“文化兴国运兴，文化强民族强。没有 高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 ” 这是因为 党的十九大报告指出：“文
6、化兴国运兴，文化强民族强。没有 高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 ” 这是因为( ) A人们的精神活动离不开物质活动人们的精神活动离不开物质活动 B文化是人类的精神成果文化是人类的精神成果 C我国的文化是世界上最优秀、最先进的我国的文化是世界上最优秀、最先进的 D 优秀文化能够增强人的精神力量， 激励人们不断创造美好生活 优秀文化能够增强人的精神力量， 激励人们不断创造美好生活 解析：解析：A 项不是题目的原因，排除。文化是相对于经济、政治而 言的人类全部精神活动及其产品， 项不是题目的原因，排除。文化是相对于经济、政治而 言的人类全部精神活动及其产品，B 项错误。
7、项错误。C 项表述不恰当。党的 十九大报告指出：“文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化 自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 ”这是因为优 秀文化能够增强人的精神力量，激励人们不断创造美好生活， 项表述不恰当。党的 十九大报告指出：“文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化 自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 ”这是因为优 秀文化能够增强人的精神力量，激励人们不断创造美好生活，D 项入项入 选。选。 答案：答案：D 2习近平总书记指出：“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、 春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除 颓废萎靡之风。 ”这形
8、象地说明 习近平总书记指出：“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、 春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除 颓废萎靡之风。 ”这形象地说明( ) 文化是人类社会赖以存在和发展的基础文化是人类社会赖以存在和发展的基础 文化对人的影响具有潜移默化的特点文化对人的影响具有潜移默化的特点 优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展 文化对人的影响深远持久，历久弥新文化对人的影响深远持久，历久弥新 A B C D 解析 ：解析 ： “好的文艺作品应该像蓝天上的阳光， 春季里的清风一样” ， 说明文化对人的影响具有潜移默化的特点，符合题意；“好的文艺 作品
9、能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风” ， 说明优秀文化塑造人生，促进人的全面发展，符合题意；物质资料 的生产方式是人类社会存在和发展的基础，错误；不符合题意。 “好的文艺作品应该像蓝天上的阳光， 春季里的清风一样” ， 说明文化对人的影响具有潜移默化的特点，符合题意；“好的文艺 作品能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风” ， 说明优秀文化塑造人生，促进人的全面发展，符合题意；物质资料 的生产方式是人类社会存在和发展的基础，错误；不符合题意。 答案：答案：C 3读书能使人更好地认识自己。当内心浮躁时，拿出冰心的一本 散文集，你会觉得原来自己可以如此平静；当内
10、心彷徨时，拿出鲁迅 的一本杂文选，你会觉得整个人都属于正义，内心充满坚定。这表明 读书能使人更好地认识自己。当内心浮躁时，拿出冰心的一本 散文集，你会觉得原来自己可以如此平静；当内心彷徨时，拿出鲁迅 的一本杂文选，你会觉得整个人都属于正义，内心充满坚定。这表明 ( ) 人创造了文化，也在享受文化 文化对人的影响深远持久 优秀文化可以增强人的精神力量 文化对人的影响是积极的、有 形的 人创造了文化，也在享受文化 文化对人的影响深远持久 优秀文化可以增强人的精神力量 文化对人的影响是积极的、有 形的 A B C D 解析：解析：读书能使人更好地认识自己，还能让自己平静或坚定，强 调文化塑造人， 正
11、确 ； 与题意无关 ； 说法明显错误， 故选 读书能使人更好地认识自己，还能让自己平静或坚定，强 调文化塑造人， 正确 ； 与题意无关 ； 说法明显错误， 故选 C 项。项。 答案：答案：C 42018 年年 4 月月 2 日焦点访谈 “垃圾分类、减量变宝” ，讲述了 浙江省金华市如何成功进行垃圾分类的事例。当地的做法是通过宣传 示范、党员带动、评比考核、奖励优秀，以表扬的方式激励落后，把 垃圾分类的理念传递给群众，使垃圾分类成为居民自觉的习惯。这说 明 日焦点访谈 “垃圾分类、减量变宝” ，讲述了 浙江省金华市如何成功进行垃圾分类的事例。当地的做法是通过宣传 示范、党员带动、评比考核、奖励优
12、秀，以表扬的方式激励落后，把 垃圾分类的理念传递给群众，使垃圾分类成为居民自觉的习惯。这说 明( ) 特定的文化环境和各种形式的文化活动影响着人特定的文化环境和各种形式的文化活动影响着人 文化作为一种精神力量，促进人的全面发展 优秀文化塑造 人生 文化像空气一样无处不在，无时不有 文化作为一种精神力量，促进人的全面发展 优秀文化塑造 人生 文化像空气一样无处不在，无时不有 A B C D 解析：解析：材料强调金华市通过宣传示范等活动，以表扬的方式激励 落后，把垃圾分类的理念传递给群众，使垃圾分类成为居民自觉的习 惯，这说明特定的文化环境和各种形式的文化活动影响着人，优秀文 化塑造人生，能够提高
13、人的素养，故正确；优秀文化促进人的全 面发展，故错误；文化是人类社会特有的现象，有了人类社会才有 文化，故错误。故选 材料强调金华市通过宣传示范等活动，以表扬的方式激励 落后，把垃圾分类的理念传递给群众，使垃圾分类成为居民自觉的习 惯，这说明特定的文化环境和各种形式的文化活动影响着人，优秀文 化塑造人生，能够提高人的素养，故正确；优秀文化促进人的全 面发展，故错误；文化是人类社会特有的现象，有了人类社会才有 文化，故错误。故选 A。 答案：答案：A 能力提升能力提升 5习近平总书记指出：“实现中国梦，是物质文明和精神文明均 衡发展、相互促进的结果。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬 和繁荣，
14、就没有中国梦的实现。 ”这表明 习近平总书记指出：“实现中国梦，是物质文明和精神文明均 衡发展、相互促进的结果。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬 和繁荣，就没有中国梦的实现。 ”这表明( ) 优秀文化蕴含的思想理念、价值标准转化为人们的精神追求， 形成向善向上的社会风尚 文化能够支撑、制约人们的行为 传 统文化的熏陶是人们心灵的滋养 中华文化折射民族共同的文化记 忆，传递人们的内心情怀 优秀文化蕴含的思想理念、价值标准转化为人们的精神追求， 形成向善向上的社会风尚 文化能够支撑、制约人们的行为 传 统文化的熏陶是人们心灵的滋养 中华文化折射民族共同的文化记 忆，传递人们的内心情怀 A B
15、C D 解析：解析：材料强调继承和发展中华传统文明对于中国梦的意义，说 明优秀的文化是一种精神力量，优秀文化蕴含的思想理念、价值标准 转化为人们的精神追求，形成向善向上的社会风尚，符合题意；文 化影响人的行为，不是支撑和制约人们的行为，表述不科学；优秀 传统文化才能滋养心灵，表述错误；材料中提到文明对中国梦的意 义， 表明中华文化折射民族共同的文化记忆， 传递人们的内心情怀， 符合题意。故选 材料强调继承和发展中华传统文明对于中国梦的意义，说 明优秀的文化是一种精神力量，优秀文化蕴含的思想理念、价值标准 转化为人们的精神追求，形成向善向上的社会风尚，符合题意；文 化影响人的行为，不是支撑和制约
16、人们的行为，表述不科学；优秀 传统文化才能滋养心灵，表述错误；材料中提到文明对中国梦的意 义， 表明中华文化折射民族共同的文化记忆， 传递人们的内心情怀， 符合题意。故选 D。 答案：答案：D 6说家史、晒家书、写家训、谈家风、议家规我们注重家庭、 注重家教、注重家风，千千万万个家庭就会成为国家发展、民族进步、 社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。这告诉我们 说家史、晒家书、写家训、谈家风、议家规我们注重家庭、 注重家教、注重家风，千千万万个家庭就会成为国家发展、民族进步、 社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。这告诉我们( ) 文化环境影响社会发展与个人成长 家风建设能够增强人
17、的 精神力量 文化对人们的思想和行为有潜移默化的影响 家风建 设是培育社会主义核心价值观的基本途径 文化环境影响社会发展与个人成长 家风建设能够增强人的 精神力量 文化对人们的思想和行为有潜移默化的影响 家风建 设是培育社会主义核心价值观的基本途径 A B C D 解析：解析：注重优秀家风教育是因为优秀家风教育有利于培育良好的 文化环境，促进社会发展与个人成长，正确；优秀文化能够增强人 的精神力量，错误；注重良好家风教育，是因为家风文化对人的思 想和行为有潜移默化的影响，正确；错误，故本题答案应为 注重优秀家风教育是因为优秀家风教育有利于培育良好的 文化环境，促进社会发展与个人成长，正确；优秀
18、文化能够增强人 的精神力量，错误；注重良好家风教育，是因为家风文化对人的思 想和行为有潜移默化的影响，正确；错误，故本题答案应为 A。 答案：答案：A 7近年来，全国各地中小学校都十分重视校园文化建设。旨在树 立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活， 促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。北京四中第十三届校 园文化节拉开帷幕。文化节活动是同学们精神凝聚、智慧整合、能力 近年来，全国各地中小学校都十分重视校园文化建设。旨在树 立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活， 促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。北京四中第十三届校 园文化节拉开帷幕。文
19、化节活动是同学们精神凝聚、智慧整合、能力 展示和素质提升的过程。此外，学校每年还举办体育节、艺术节、英 语周等丰富多彩的文化活动。这些活动，为校园增添了文化气息，也 营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。 展示和素质提升的过程。此外，学校每年还举办体育节、艺术节、英 语周等丰富多彩的文化活动。这些活动，为校园增添了文化气息，也 营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。 结合材料， 运用所学知识分析说明学校加强校园文化建设的依据。 作为中学生，请你谈谈你的做法。 结合材料， 运用所学知识分析说明学校加强校园文化建设的依据。 作为中学生，请你谈谈你的做法。 答案：答案：(1)文化对人的影响，来自特定
20、的文化环境和各种形式的 文化活动。 学校加强校园文化建设， 旨在树立良好的校风、 班风、 学风。 有利于引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的 世界观、人生观、价值观。 文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形式的 文化活动。 学校加强校园文化建设， 旨在树立良好的校风、 班风、 学风。 有利于引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的 世界观、人生观、价值观。 文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、 认识活动和思维方式。学校加强校园文化建设，有利于引导学生参与 健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价 值观。 文化影响人们的交
21、往行为和交往方式，影响人们的实践活动、 认识活动和思维方式。学校加强校园文化建设，有利于引导学生参与 健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价 值观。 文化还塑造人生，不同文化对人的作用和影响也不同。建设健 康生动的校园文化，能够丰富学生的精神世界，塑造健全人格，增强 精神力量，促进学生的全面发展。 文化还塑造人生，不同文化对人的作用和影响也不同。建设健 康生动的校园文化，能够丰富学生的精神世界，塑造健全人格，增强 精神力量，促进学生的全面发展。 健康的校园文化对学生产生潜移默化和深远持久的积极影响， 有利于学生的健康成长和全面发展。 健康的校园文化对学生产生潜移默化和深远持久的积极影响， 有利于学生的健康成长和全面发展。 (2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文 化熏陶的过程。因此中学生应当自觉学习、主动接受健康文化的熏陶， 积极参与校园文化建设活动。 人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文 化熏陶的过程。因此中学生应当自觉学习、主动接受健康文化的熏陶， 积极参与校园文化建设活动。