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1、中班主题,我爱大树小花教学案例反思我爱大树和小花的中班的主题教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,对图片阅读的欣赏材料,了解图片内容,了解花草对人类的作用,几种花草的作用,名称和功能及其保护方法,适合幼儿园老师参加中班主题活动班,快来看看我爱的大树和小花教学计划.活动设计背景我们生活中种满了花草树木.每当我在户外时,我的孩子都会不经意间去看和触摸.有时我会说,例如:这棵树很大,这朵花很好.漂亮,有时我会问一些问题,例如:这棵树是什么,花是什么,为了满足中班生的年龄特点,我设计了此教学活动,让孩子们知道保护自己的一面.花草树木,花草树木与
2、人的关系以及人的作用.通过阅读和理解挂图和教科书来保护花木的重要性,以便儿童可以照顾花木的情感.活动目标1.欣赏图片阅读材料并了解图片内容,以了解花草树木对人类的作用.2.命名几种花草的名称,功能及其保护方法.3.培养对花草树木的热爱.4.培养孩子敏锐的观察能力.5.探索并发现生活的多样性和特征.教学重点,难度重点：幼儿了解花草树木对人类的影响及其对人类的依赖性.难点：我愿意说出花草树木的好处,用的短语是“树真的好,树,或者花真的好,树,”.活动准备挂图四张,儿童读物的第37-38页,五幅环保绘画（例如,摧毁了33,360棵树,摘了花,并且,）,制作花朵头的孩子人数为25每.活动程序一,介绍活
3、动老师：您是否发现幼儿园里有很多花,幼儿园里种了很多树？你喜欢不喜欢？为什么？二,基本活动1.老师一一展示挂图,并分析每个图标的含义.在介绍挂图（4）时,他着重于向儿童解释光合作用在人类中的重要作用.2.请第二次查看挂图.帮助幼儿了解保护花木的重要性.3.展示花朵和树木被一一破坏的照片,孩子们观察并表达他们的感受,并提出保护花朵和树木的方法.三,游戏活动:“我是大树,小花”游戏,在儿童中如何保护花草树木的经验,学会用自己的方法保护花草树木.1.邀请幼儿玩大树和小花,按照老师设想的情节表演,并树立爱树木和花的情感.就像“我是树,我有很多阳光,但是没有水,我会2.感觉如何？ 我是一棵树,我的树皮被一个孩子剥了皮,我感觉如何？ “我是一朵花,有人喜欢拉我的花,我会是什么感觉？”3.老师们玩大树和小花,谈论他们的幸福.例如“一棵大树,今天我很高兴,有人给了我（7）”,“花今天我很高兴,有一个孩子只看着我,根本不碰我”,等等.四,延伸活动1.老师带领孩子给花草浇水,把草cri到自然的角落.教学反思1.我的教学目标具有认知,情感和技能,但是科学活动应该落在探索上.这是我今后的科学活动中应注意的事项.2.在活动期间,我应该考虑按儿童的水平安排内容.如果很难理解光合作用,则应根据通常的经验进行教学.3.通过游戏活动,改善了孩子对花木的情感,并了解了保护花木的方法.