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1、中班主题活动教案：我们是好朋友教学案例（有教学反思）中班生主题活动我们是好朋友的教学计划（有教学反思）,主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过活动学习分享,认识集体活动共同的乐趣,适合幼儿园老师参加中班主题活动课,来把我们看作是一个好朋友的教学计划.活动设计背景当前的大多数孩子都是独生子女.在家里,他们是“小皇帝”和“小公主”.它们受到父母的青睐和使用.因此,他们有强烈的个性意识,他们喜欢垄断和享受一切.因此,在课堂上,经常有孩子争夺玩具,长椅和其他东西.在小组活动中,他们不愿意与他人合作并独自玩耍.缺乏“共享,尊重与合作”.活动目标1.学会通
2、过活动分享.2.认识小组活动的共同乐趣.3.学会尊重他人并寻求他人的帮助和许可.4.训练幼儿及其同伴和睦相处,珍惜这种友谊.5,喜欢帮助他人,与同伴相处.教学重点,难度如何分享玩具和物品,如何一起玩不仅有一个或两个朋友,而且还与班上其他同学互动,结识了更多朋友.如何使用礼貌的语言寻求帮助并与他人沟通活动准备每个人都带一个自己选择的玩具.2,与朋友有关的漫画,如喜羊羊和灰太狼3,相机活动程序1.在课堂开始时,弹钢琴以指导孩子们唱找朋友的歌曲.中途唱歌,停下来,问孩子们是否有自己的好朋友,然后找到他们的朋友和他/她一起坐下,等待每个人坐下来继续唱歌；2,让每个孩子介绍自己的好朋友,然后让独自一人的
3、孩子坐在一起；3,玩卡通片,让孩子们看漫画中的人物和他们的朋友,一起克服困难,大家一起玩,开心；4.老师解释了朋友的重要性以及如何结交好朋友；5,让每个孩子拿出自己喜欢的玩具,然后说说他为什么喜欢这个玩具,是否愿意与朋友分享这个玩具；6.让下订单的孩子们主动寻找好朋友并与朋友分享他们的玩具.7.在寻找好朋友的同时,老师将教孩子们如何用礼貌的语言结交朋友,如何与其他孩子交流和合作,并让其他孩子主动与已经安置的孩子结交朋友.命令;8.最后,玩经典集体游戏01003010,老师打萝卜,其他孩子参加,一个孩子拉不动,两个孩子要努力工作,每个人都很放松；9,拿出相机,拍照,最后将照片放在课堂活动墙上.教学反思总的来说,这次活动非常成功.大多数孩子学会了如何与朋友分享和玩耍,有时还把自己的玩具带回家与所有人分享.尽管仍然有一些孩子在进行平常的活动,但仍然会有比赛,但是老师会把孩子带到活动墙的前面,并在拍照前指出他们的快乐和理由.此事件中的位置可能不太协调,以后需要加强.此外,如果在课余生活中实施这种朋友教育,则需要进一步改进.该活动在某种程度上使孩子们了解了朋友的重要性,分享以及如何礼貌地说话,以便每个人都可以一起玩.