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1、中班主题活动教学计划：我们的身体教学计划（带教学反思）中级主题活动我们的体育教育计划（对教学进行反思）主要包括主题的产生和解释,主题活动的目标,环境创造,家庭学校教育,对主题活动的反思等,理解身体主要部分的外部特征,并体验它们.使用测量和比较方法的作用,体验自己的成长,为成长感到高兴,适合幼儿园老师参加中班主题活动班,来看看我们的体育课计划.主题的生成和描述：对于中班的孩子来说,他们关心自己的各个方面,例如自己的身体,并且对自己和他人有很多好奇心和兴趣.在幼儿交谈中,他们有意或无意地谈论了他们的身高,性别等,因此他们对此非常感兴趣.因此,有一个主题活动“我们的身体”.在这个主题中,孩子们可以进
2、一步了解人体各部分的用途以及各部分之间的联系,并让孩子们知道他们与别人不同.世界上没有两个人.此外,我们将冬季天气的主题从身体到运动融为一体,因此我们以“运动身体”为主题.锻炼是生命和火力的显着特征.运动的力量,姿势和敏感性-使健康与美丽和谐相处.年幼的孩子对人体运动和动物运动很感兴趣（有些孩子甚至痴迷于后者）.锻炼是促进身体发育和增强体质的重要手段.从童年时代开始热爱运动,养成良好的运动习惯将有益于生活.孩子天生就是活跃的,我们的身体如何运动？蚂蚁,狒狒,鹿和鸟如何运动？通过探索和常识,孩子的门可以获得丰富的身体经验和运动经验.他们发现人和动物移动,运动可以促进健康；锻炼和控制身体有多有趣,
3、它提供了发展感知,想象力和创造力等的好机会.同时,孩子对自己的理解逐渐建立,他们可以从这项运动中获得满足,幸福和成功.主题活动的目标：1.认识身体主要部位的外部特征并体验其作用.2.使用测量和比较的方法来体验自己正在成长并为成长感到高兴.3,了解身体的各个部位都会活跃,会保护自己的身体.4.知道我是人群中的一员,体验与所有人成为朋友的幸福.5.尝试用不同的方式表达情绪,并学会根据同伴的表达来调整自己的行为.6.引导幼儿以连贯和清晰的方式表达自己的意愿,并认真聆听其他人的谈话,不要插嘴.7.引导幼儿学习使用各种绘画工具和材料大胆表达运动中人和动物的身体.创造环境1.在墙上放一张孩子们活动的照片.
4、2.将课程放置在人体模型中,供儿童探索.3.为与孩子们一起参加的运动会建立项目表和注册表.儿童可以自由报名参加课堂游戏.4.有意识地将一些圆形,椭圆形和半圆形的物体放置在室内.在家上学1.请父母与幼儿一起收集有关人体的信息.2,注意孩子的体育锻炼,可以带孩子进行早操,远足等.3.与父母合作,为班上的肥胖儿童陆思悦和鲍一婷制定合理的食谱,以鼓励他们积极参加体育锻炼.4,请父母指导孩子看一些体育比赛.5.与孩子进行一些创造性的体育锻炼活动.6,可以与孩子们进行一些手指和手的影子游戏,激发孩子对手的兴趣.7,可以与孩子们进行体育锻炼,积极参加课堂游戏,并努力在游戏中表现友善.关于主题活动的思考：通过
5、对指南的研究,教师逐渐认识到,在执行课程计划时,他们应该善于发现隐藏在孩子喜爱,有趣的事物和事件中的教育价值,满足孩子的探索兴趣,尊重孩子的独立活动以及支持孩子.发展.这个主题活动“身体”对中班自身和他人都有很多好奇心和兴趣.在这个主题中,让孩子们进一步了解人体各部分的用途以及各部分之间的联系,并使孩子们知道它们与他人不同.世界上没有两个人.此外,我们结合了冬季天气的主题,将主题活动从身体扩展到运动,因此我们举办了“新年娃娃游戏”活动.通过锻炼,它可以促进儿童身体的发育并增强他们的身体素质.同时,它促进了儿童与幼儿之间的互动,教师与儿童之间的互动以及父母与儿童之间的互动.从童年时代开始热爱运动,养成良好的运动习惯将有益于生活.同时,孩子对自己的理解逐渐建立,他们可以从这项运动中获得满足,幸福和成功.