《中班主题活动教案：树的变化教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班主题活动教案：树的变化教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班主题活动教学计划：树木变化教学计划（反思教学）中班主题活动树的变更计划（对教学有反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,以使孩子对树木的改变,颜色（绿色,黄色）以及季节的变化,具有一定的意识,使孩子对探索自然现象感兴趣,适合幼儿园老师参加中班主题活动班,来看看树木的变化教学计划.活动设计背景第一部分：春天,阳光照进树林,树木的树枝长出绿芽.第二部分：夏天,在森林的树林中,树叶变得浓密,绿色.而且树上还有许多小动物.第三部分：秋天来了,叶子变黄了,树上覆盖了许多成熟的果实.大块的金黄色.第四部分：冬天到了,树叶掉下来,树木变得光秃秃的,地面上
2、堆满了落叶.活动目标1.让孩子对树木,颜色（绿色,黄色）的变化以及季节的变化有一定的了解.2.使幼儿对探索自然现象感兴趣.3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和试验.4.充分体验“科学在身边”,对发现,探索和交流生活产生兴趣.5.探索并发现生活的多样性和特征.教学重点,难度四个场景的转换分散了孩子的注意力.影响教学效果.活动准备准备4张海报.海报内容是一棵不同季节的树.活动程序1.首先,老师问：孩子们,您知道春天,夏天,秋天和冬天的长树在森林里没有区别吗？幼儿会说很多话.老师们逐个提问,他们是对的,也受到了赞扬.老师按顺序拍了四张海报.让孩子们观察,让孩子们谈论第一个春天的树木和树叶的变化.首先要问的问题：春天树的特点是什么？叶子的颜色和大小.一次展示四张图片,问题是孩子看到四张海报后发现了什么？有什么不同.为什么？2.树木再次被大自然和人类所吸引.使孩子们可以发展环保意识.3.下一步是发展幼儿的动手能力.每个孩子都寄一张白纸,让孩子考虑老师对树的描述,然后将其写在纸上.然后,要求儿童用不同的颜色绘画不同的树木,以加深他们对树木的印象.教学反思最主要的是引导孩子们发现.善于提问.选择一个让孩子亲近大自然的好地方,孩子们可以独立观察一年中四个季节的变化,在让孩子了解树木的变化的同时,还起到了环境保护的重要作用.