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1、中班数学教学计划：我记得各种图形活动目标1.查看并巩固各种图形的特征.2.通过动手操作来发展儿童的空间想象力和创造力.3.培养孩子对数学活动的兴趣.活动准备1,ppt课件-各种图形2,有趣的练习-摆显卡游戏3,精彩的盒子,各种图形卡一只手.活动程序首先,游戏：在“神奇盒子”中寻找图形玩偶1,展示精彩框老师：今天,老师带来了一个很棒的盒子.您想知道里面隐藏着什么秘密吗？2,老师读歌：口袋里有更多精彩的东西,让我先摸一下,找出是什么？取出矩形问：这是什么？她为什么是矩形？我们在日常生活中看到了什么矩形的东西？（指导孩子讨论）3,再读一遍歌：口袋里的东西多了,请一定的孩子去触摸.当孩子触摸图形时,询
2、问图形的名称和特征,并告诉我们生活中还有哪些其他项目？重复游戏.4,老师总结：妙盒有一个圆形,三角形,正方形,矩形,梯形和椭圆形.（1）三角形有三个角和三个边；（2）正方形有四个边和四个角,四个角与四个边一样大；（3）矩形还具有四个角,四个边和四个角,并且相对的边与两个边一样长.（4）梯形也有四个边,上下边的两个边是平行边,两个边是两个斜边.（5）圆形和椭圆形都是圆的并且没有角,并且侧面摸起来光滑,但是椭圆形是平坦的.二,拼贴1.老师：孩子们的技能真的很高,所以图形玩偶想和我们一起玩游戏.盘子上有很多图形婴儿.请稍等,请选择您喜欢的图形,并在这些图形上添加一些笔触,以成为其他有趣的项目.您还可以使用一些图形来制作各种其他项目.让我看看哪个孩子最聪明,和其他孩子有什么不同.2.激发孩子大胆地想象在几何图形上添加另一个项目.3,游戏-摆显卡游戏三,计数,分类活动（根据您绘制,计算和分类活动的图形玩偶的数量和类型.）1.请一些小孩说：您使用哪种图形婴儿进行更换？它变成了什么？2.花园的形状改变了多少？谁更改最多（显示最多）3.按顺序排列三角形,正方形,矩形,梯形和椭圆形.