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1、中班数学教学计划：小动物住在新家活动目标：1.可以按数字将7个对象分类,并使用数字指示对象的数量.2.使用目测组数,然后整体测量的方法正确地判断7之内的组数.3,可以学习别人的好方法,愿意用新的方法来数数.活动准备：1.经验准备：幼儿已经认识到数字1-7.2.材料准备：教具：房屋形状的底板分类,内有7张动物卡片.学习工具：房屋形分类底板,动物卡套手内7,数字卡1-7手套.环境：在黑板上创建一个动物园环境,并在每个区域张贴数字.活动程序：1.游戏：参观动物园.查看识别号1-7.老师：今天,老师带您去动物园玩了,好吗？ （显示黑板）,动物园里有几个房间？房间数是多少？ （指导孩子复查电话.）2.游
2、戏：与动物成为朋友.学习使用视觉方法测量组的数量,然后使用整个零件正确地感知7内的数量.（1）老师出示一张数量为7的动物卡片,并指导孩子学习视觉分组,然后填写数字.老师：听说我们来了动物园,小动物也来欢迎我们.看,是谁？多少？你怎么算的？老师：这些小动物如何排列？当我们数数时我们该如何数数？ （一起看第一件事,然后数其他）.谁来尝试.（2）要求孩子使用目测组数的方法,然后让整个部分感知数字7.（3）老师再次出示6或7的动物卡片.请使用可视数字组,然后计算整个部分的数字.老师：谁会算这种方法？（4）孩子的手有动物牌,练习使用视觉测量整个组数进行计数的方法,并由老师巡逻和引导.老师：小动物和我们玩
3、的躲藏游戏.请找出来.用我们刚刚学到的新方法算出您发现的几只小动物.（5）交流：您找到了什么动物？多少？你怎么算的？3.游戏：将一只小动物搬到新家.可以按数字将7个对象分类,并使用数字指示对象的数量.（1）在新房子里加一个门牌号码,并按一个完美的数字或倒数的顺序排列数字1-7.老师：森林里建了新房子.今天,这些小动物不得不搬到新房子里.看,有几间新房子？你能用几个数字来表示吗？ （7表示）老师：这所房子没有门牌号.小动物新房子的门牌号码如何？如何安装？ （孩子们想办法.）哦,我们可以用数字顺序安装门牌号码.谁来帮助小动物安装门牌号？ （请以儿童身份操作.）如何安装？你为什么要安装这个？ （请告
4、诉孩子数字的排列顺序.）师：除了这些数字,如何排列这些数字？谁会尝试. （孩子们再次动手术.）（2）游戏：将一只小动物搬到新家.可以按数字对7个对象进行分类.老师：现在,我们可以将新动物搬到新家.您的动物朋友应该住在哪间房子里？为什么？老师请一个孩子将他手上的动物送到相应数目的房间里,然后说：有几只动物,而房间里有几只.老师：原来,当移动一只小动物时,您必须在卡片上数几只小动物,然后将其发送到房间.根据手中卡片上的动物数量,将小孩子放在标有数字的房间里.4.游戏：给动物食物.合并可视组的数量,然后合并完整方法的数量,并在7内感知该数量.老师：还有很多小动物还没有搬进新房子.请孩子们帮助他们在新房子上安装门牌号,然后将他们送到新房子里,并给他们一些糖果作为礼物,好吗？ （儿童操作时,按编号放置相应数量的动物卡和积分卡.）5,活动评估：您如何帮助小动物搬到新家？展示孩子们的手术,要求孩子们介绍手术的过程和结果,赞美那些可以数出小组数然后再数出整个方法的孩子.