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1、中班数学活动教案：大熊的储藏室教案（反思教学）中班数学活动大熊的储藏室教学计划（含教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受到生活中分类的重要性,可以区分食物的不同特征,据要求为了分类和提高分析和综合等思维技能的发展,适合幼儿园教师参加中班数学活动班.过来看看大熊储藏室的教学计划.活动目标1.感到生活中分类的重要性.2.可以区分食物的不同特征,根据要求进行分类,并提高分析和综合等思维能力的发展.3.尝试概括食物的外部特征,并根据食物的两种特征对其进行分类.4.指导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.5.培养孩子的逻辑思维能力.活动准备PPT,颜色标记,尺寸标记,各
2、种食物图片,手纸.活动程序1.引入对话以激发孩子对参加活动的兴趣老师：在秋天,熊准备了很多食物,并把它放在冬天的储藏室里.师：猜大熊会把什么食物放到储藏室里？其次,感知食物的外在特征并尝试概括老师：大熊准备什么样的食物？ （指导孩子们说他们是什么,什么颜色.）（教学计划来自：曲老师的课网）熊准备的食物太多了！因此,他准备将所有食物都放入储藏室,但储藏室无法堆放,大熊决定将其分类.老师：如何解决！谁将帮助大熊提出一个想法？ （类别）简介：将相同或具有相同特征的事物放在一起是一种分类.三,（知道色标）根据食物的颜色大熊师：大熊把食物分成几种颜色吗？ （橙色,黄色,绿色）简介：大熊将相同颜色的食物放
3、在一起,并按颜色分类,但是这种方法似乎不合适,并且储藏室不合适.四,根据标记的大小识别商标的大小师：这次大熊的分类是什么？ （了解尺寸标记）根据食物的大小将熊分开.简介：大熊把相同大小的食物放在一起并按大小排序,但是储藏室似乎还不够！5.按颜色和大小分类食物师：大熊是按颜色划分的,它们都很困难.你还能做什么？1.要求：桌上的大熊带来了很多食物.请按照颜色和大小划分大熊的食物.3.示范操作,在操作文件上解释分类标准.4.育儿,老师指导.5.交流：老师与幼儿,幼儿与幼儿交流分类结果.6.观看日常物品分类PPT,了解分类在生活中的应用.师：用分类法,大熊的储藏室看起来整洁.在我们的生活中有很多地方可
4、以使用分类.让我们来看看！简介：原始分类具有如此大的用途,它不仅节省空间,而且看上去非常整洁,方便我们再次查看.活动额外资讯：在教室中对书籍,玩具和其他物品进行分类,以使班级看上去更整洁.活动反思根据现有的感知经验,幼儿可以开始对特定事物进行总结和分类,但是总体分类的水平仍然很低.该活动目标的设计和链接的设计以结合感知和运营经验的方式进行.通过活动,孩子可以总结食物的形状特征,根据对象的两个特征进行分类,并感受到分类的重要性,并发展数学思维能力.在初始分类中,孩子只能根据一种功能进行分类.学习了二级分类后,有些孩子会有些困难,需要老师和同伴的帮助,但总体感觉还不错.在将来的教学中,也可以对这一类别进行分类,以巩固所学到的知识.