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1、中班数学活动的教学计划：数字王国的考验中班数学活动的数学活动主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,正确感知数字在10以内,对数字活动感兴趣,可以积极参加游戏活动,有一定的规则意识,适合幼儿园老师们去中班数学活动班,来看看数字王国测试教学计划.活动目标：1.正确感知10以内的数字,并对数字活动感兴趣.2.能够积极参与游戏活动具有一定的规则意识.3.培养幼儿进行比较和判断的能力.4.培养幼儿的观察,判断和动手能力.5.培养孩子的逻辑思维能力.活动准备：许多数字迷宫,每个迷宫都有不同数量的点和票证：数字胸饰（1-10）,每人一个,一个标牌,以及六种操作材料,每种30件活动程序：首先,引入数字王
2、国,引起对幼儿的兴趣.1.老师：今天我们要去一个有趣的地方.这是数字王国.有很多游戏在等我们.你想去吗？2.老师：那我们就离开我们的火车吧！ （打开通往数字王国的火车）二,走向数字王国1.（品牌放置在数字王国的门上）老师：我们在这里,呵呵！为什么这里有一个标牌,老师看到了什么？ （教师告诉幼儿通过此安全通道进入数字王国）2.在第一名旁边的孩子人数紧随其后.3.（老师扮演数字王国之王）说：孩子们,你真棒！一切都过去了,我是数字王国的国王,我非常欢迎你,你好吗！ （指导幼儿礼貌地打招呼）4.（出示门票）说：这是数字王国的门票,请让孩子们找到您带数字的位置.国王想看看孩子们是否特别！ （儿童可凭票找
3、到地点）三,游戏1.根据点数找到相应的数字.（显示卡）King：这是数字王国的孩子.他想找到你作为朋友.你是否愿意？出示积分卡9：您知道我有多少积分吗？ （9）谁是我的好朋友？人数“ 9”的孩子站起来,让他们说“我是你的好朋友”（下一个数字是可选的,游戏是3-4次）2.根据动物数量找到合适的数量.金：这里的小动物很高兴看到孩子们玩耍并想加入.不客气吗游戏与积分卡相同.3.数字王国的“大考验”（1）King：我今天准备了更多的游戏给孩子们测试.您愿意接受吗？那我们看看它是什么？ （老师介绍游戏）第一组：观察物体的数量,并击中物理物体的数量.第二组：连接匹配相应的数字卡.第三组：看数字加点,使点和数字相加.第4组：查看实体卡或积分卡上的数量,并在下面写下相应的数字.第5组：查看数字以绘制点或对象.第六组：看数字圈对应的物理物体数量.（2）国王：这里有很多准备工作.如果您完成了一项,则可以选择再次执行.完成后,可以将其显示给客座老师.如果做正确的事,请贴上五角星,然后将其放在座位后面的纸袋中.在孩子里面.（3）育儿,老师指导. （如果您还有时间,请指导您的孩子再做一次）4.评估：孩子们要求老师看看您的头顶上有几颗五角星. （感谢有五角星多的幼儿,鼓励五角星少的幼儿.）四,结局老师：您今天在数字王国中快乐吗？我们还应该休息一下并将火车开回家.