《中班数学活动教案：数数教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学活动教案：数数教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班数学活动的教学计划：计算教学计划（反思教学）中班数学活动（反思教学）的数量主要包括活动,活动,活动,活动等,引导孩子探索游戏中的数字方法,初步积累有关计数,提高孩子思维的准确性.为了激发孩子们参加数学活动的兴趣,适合幼稚园老师参加中班数学活动班,来看看课程计划的数量.活动目标1.引导孩子探索游戏中的计数方法,并初步积累相关数字的经验.2.提高儿童早期思维的准确性,激发孩子们参与数学活动的兴趣.3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.4.激发幼儿学习兴趣并体验数学活动的乐趣.5.培养孩子的逻辑思维能力.活动准备1.课件-计数2.课件-计数3.课件-计数活动程序首先,说明主题,引起对幼
2、儿的兴趣.老师：今天有小动物客人来参观.不客气吗好！让我们看看谁将成为客人？（小熊,鸡,青蛙,鸟.）第二,连接-请坐下1.老师：有多少只小动物来计算孩子的数量？（1只青蛙,2只熊,3只小鸡,4只鸟.）2.老师：我们要他们坐下吗？您看,小椅子已经摆好了,请孩子们考虑如何安排小动物坐在里面？（将1、2、3和4放在椅子上.）3.请孩子们安排一个小动物坐下.（请使用相同的编号连接孩子们.）三,算几条鱼1.展示课件-计数1-45老师：请数一下海里的鱼.2.发现问题并引导幼儿寻找解决方案.（1）老师：为什么有些孩子算错了？可以计算多少个数字？老师总结并演示了数字,我们只需要找到一种方法来记住第一条鱼,数数时不要数数.（2）我们如何记起第一条鱼？四,儿童探索尝试封闭式计数1.请孩子们思考什么是快速正确地数数他们的好方法.您可以使用水彩笔记.2. AC编号经验总结.五,有趣的练习练习卡-计数1-38连接相同的号码.