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1、中班数学活动教学计划：鸟类聚会教学计划（带教学反思）中班数学活动鸟派教学计划（含教学反思）主要包括教学意图,教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,可根据情况,学习情况列出相应的公式8减法,理解其含义,可以用语言表达自己的计算结果和方法,适合幼稚园老师参加中班数学活动课,看鸟派教学计划.教学意图：掌握一定的数学基础知识和基本技能是必须具备的文化素养之一.数学是一门研究现实世界中空间形式和数量关系的科学.它在日常生活,生产和科学研究中具有广泛的应用.学习数学很无聊.为了激发孩子们对数学学习的兴趣,老师们使用图片和小游戏进行教学.数学是发展学龄前儿童思维能力的重要工具.因此,数学教育是学龄前
2、儿童教育的整体结构.非常重要的位置.在操作学习方式中,我们必须首先创建各种数学方案,以激发孩子的学习兴趣.教学目标：1.根据情况中鸟类的数量不同,可以列出相应的公式,并可以通过减去8来理解其含义.2,可以用语言说出自己的计算结果和方法.3,通过游戏让孩子学习8减法.4.培养幼儿进行比较和判断的能力.5.指导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.教学准备：儿童读物,8个减法公式,许多带数字的花,各种鸟类的照片（红色,黄色,紫色,大,小）教学过程：一,游戏：香蕉、梨老师：让我们玩香蕉和梨的游戏.老师的香蕉和梨在一起.老师：有香蕉和梨,有香蕉和一些梨吗？年轻：有香蕉和梨,一个香蕉和7个梨.二,学习
3、8减法播放音乐,引起年幼的孩子的兴趣,您对孩子有什么看法？小鸟（右）.春天来了,小鸟从南方飞来,他们很高兴,小鸟决定开个音乐会,你想去吗？ （思考）,但是去音乐会并不容易.这只鸟为您设置了多个级别.如果您想去韶关,您可以在游戏中成功吗？ （可以）,走吧.1.显示图片,以便孩子们可以看到鸟类的不同之处. （红色,黄色,紫色,大,小）.请孩子举手回答.2,根据位置和大小,显示一张图片,我们数几只鸟的几张图片？嘿,飞了几只鸟（一只）,这个问题需要我们算什么？谁可以根据这张图中的情况列出减法公式？ 8-1=7.孩子看他的名单合适吗？ （是）谁可以根据该公式列出相应的减法公式？ 8-7=1第一关已经过去
4、,我们正在进入第二关.为孩子显示第二张图片,以查看地图上有几只大鸟和几只鸟？谁可以根据这张图片中的情况列出减法公式？ （8-6=2）孩子们看他列表的公式是真的吗？ （是）谁可以根据该公式列出相应的减法公式？ （8-2=6）第二级已经过去,下一级又过去了.老师将场景设置为第三级.根据鸟类装饰的颜色显示图片不同的观察结果该图片做了什么改变？让孩子们根据情况8-3=5,8-5=3.8-4=4的变化列出其他几种减法公式.老师：孩子们知道减法之间的秘密,总数减去一个部分等于另一部分.第三级已经通过了下一个第四级老师出示减法公式8的卡片,并要求孩子计算数字.第三,老师和小孩玩游戏接花朵.老师将把八朵花扔掉
5、,然后用手抓一部分,要求孩子们丢几朵花,然后猜测老师会在游戏中抓几朵花.四,活动扩展：1.刚才老师和孩子们一起玩游戏.现在,孩子们找到了他们的好朋友,两个人一起玩游戏！邀请幼儿自由地组织两个或两个小组.一个人扔了一块雪花,然后猜出了数字.重复该游戏,可以交换角色.2,让孩子们在数学区域自由组合两到两个小组,一个人扔一个人猜到的大写数字,游戏重复进行,可以互换角色.3,让孩子们回家,可以和爸爸妈妈做一场“猜猜”游戏,巩固这8个减法.教学反思：通过学习,孩子们可以根据场景中的鸟类数量列出8种减法,并可以更好地理解8种动物的交换规律,在学习中使用挂图,让孩子观察并分辨鸟类的差异,并进行锻炼儿童的语言能力和细心的观察能力,依法掌握了8的减法,然后过渡到雪花片,进一步巩固了8的减法.在儿童的数学教育中,教师应创造一个适合自己的环境.幼儿,提供有意义的操作材料和机会,鼓励幼儿发现和交流,丰富幼儿的经验,并促进幼儿逻辑思维的发展.不足之处：儿童学习加减法很无聊.对于个别儿童中发生的个别现象,将丰富的材料放在该区域中,以使儿童进行更多的练习.通过今天的教学,我了解到培训学生学习数学兴趣非常重要.这要求老师花更多的时间准备课程和学习.