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1、中班游戏活动教学计划：小动物捉迷藏教学案例（附教学反思）中班游戏活动小动物捉迷藏教学计划（含教学反思）主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,在猜测中寻找情景游戏,发现动物皮毛的图案不同,在与小动物玩捉迷藏游戏中,进一步了解动物的形状特征,适合幼儿园老师参加中班游戏活动班,来看看小动物的捉迷藏教学计划.设计背景小动物非常可爱,但是孩子们对它们了解多少？今天,让我们去看看我们可爱的小动物在哪些可爱的地方.让我们一起学习！活动目标1.在情境游戏的猜测中,发现动物的皮肤模式不同.2.与小动物玩捉迷藏游戏,以进一步感知动物的外观.3.在活动中,让孩子们体验与伴侣玩耍的
2、乐趣,并乐于与伴侣玩耍.4.通过活跃的孩子们学习游戏,并体验游戏的乐趣.5.让孩子感到快乐和有趣,并在不了解的情况下学习知识.主要困难让孩子在游戏中感知动物的形状.活动准备带有动物身体的拼图的叶子很多很多.活动程序：首先,寻找话题,在森林里找动物朋友活动介绍：去森林里寻找小动物森林里有很多小动物,但它们藏起来了.让我们一起找到它们.二,打打,动物花套装1.森林中的小动物藏在哪里？让我们再次找到它！看看我们发现了什么？吹树叶,找到动物拼图.2.拼图游戏问题：这三个动物朋友的图案是什么颜色的？那是一样的样式吗？有何不同？第三,在夜间寻找小动物1.我们的孩子真的很棒.我们在树叶中发现了6只小动物.这
3、次,小动物隐藏的能力更大.看看是否可以找到它们？2.幼儿使用婴儿卡以充满的方式展示小动物.教学反思在整个活动过程中,通过儿童感兴趣的“捉迷藏”游戏形式,不仅可以使孩子从头到尾保持研究兴趣,而且有些孩子在手术过程中会发现小动物.在这个时候,成功的孩子非常感兴趣,因为这个孩子非常非常有趣.我能找到一个可爱的小动物吗？这项活动使我深刻认识到,在未来的工作中,我们必须继续学习和探索创新,不断丰富和改善我们的实践经验,创造更多更好的操作材料,创造良好的教学环境,并给孩子们适当的指导和指导.融入孩子们并以幼儿的心态,兴趣和注意力参加教育和教学活动.只有这样,孩子们才能大胆地动动脑筋,发挥自己的天性,从事更多的小发明和小创造.让孩子们在实践中发展创造力和想象力,总结每堂课的经验,认真反思,为以后的科学活动打下坚实的科学基础.