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1、中班语言教学计划：打喷嚏的老虎（童话）1.了解故事的内容,并根据情节线索开始学习想象.2.尝试用适当的句子表达您的想法和感受.3.体验故事中人物的情感变化,并感受到关怀和关爱他人的感觉.活动准备1,一套拉线桌面教具,一些胸饰.2.每人一张薄纸.4,表演服装,道具（实物）,小篮子九个.活动程序首先,兴趣值得怀疑1.每个孩子都有一张纸,感觉“打喷嚏”的力量. （教室里的免费活动）2.介绍故事的名称并讲述第一段.问题：面对虎打了这么厉害的喷嚏,会发生什么？其次,了解故事的发展,尝试通过线索来想象.1.操作教具并讲第二段.使用渐进式提问方法.导语：孩子们说的也是吗？问问题（1）打喷嚏把熊打入河中. （
2、老师告诉）孩子们感到“满意”（2）老虎的打喷嚏是什么？（3）当我在树上看到燕窝时会发生什么？听完第二段之后：您现在对脸虎有什么看法？小动物怎么想？2.听第三段：（1）您听说小动物了吗？ （记忆对话）（2）面对老虎您有什么想法？ （“对付我”）3,尝试思考和想象,让孩子大胆地说出自己的想法和感受.4.体验角色的情感变化.问题：您曾经感冒吗？生病时想要什么？如果您是小动物,您会原谅脸老虎吗？（关心他人的心情）幼儿可以随意回答感冒治疗方法,以帮助幼儿积累经验.第三,在创作结束时,听听完整的故事.1,一组四个孩子,选择表演道具,（也可以根据组的能力准备）2.分组结束后,老师将参观讲座.3.听全文.负责人：老师也想到了结局.现在,我将告诉您整个故事以及编译的结束.第四,一般性讨论,性能扩展.1.在故事中你喜欢谁？为什么？2.您愿意向他们学习吗？（您可以执行或找到需要帮助的内容作为扩展.）