《中班语言活动教案：冬天是什么教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言活动教案：冬天是什么教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班语言活动教学计划：冬季的教学计划是什么（反思教学）冬季中班语言活动的教学计划是什么（对教学进行反思）,主要包括设计背景,活动目标,关键困难,活动准备,活动过程,教学反思等内容,理解故事冬天是什么,感受冬季的快乐,在冬季的特殊活动中了解一些动物,了解一些动物的不同越冬方法,适合幼稚园老师参加中班语言活动班,来看看冬天的课程计划.设计背景随着冬天的到来,孩子们发现人们的着装变化也引起了很多混乱：“为什么你看不到小蚂蚁出来搬运食物？树上的鸟不见了,他们要去哪里？孩子们对动物生活习惯的改变感到好奇.因此,为了满足幼儿的需求和发展的需要,我可以通过开展活动冬天是什么来激发孩子们的兴趣,让孩子们了解冬
2、天对动物习性的影响.还有动物的情感.活动目标1.理解故事冬天是什么,感受冬天的欢乐,并了解冬天动物的一些特殊活动.2.了解不同的动物如何有不同的越冬方法.3.理解故事的内容,大胆地讲简单的事情.4.通过结合视听和说话的交互式方法来开发连贯表达的能力.5.对文学作品的兴趣.主要困难重点：了解故事并感受冬天的欢乐.难点：知道动物越冬的不同方式.活动准备儿童书动物过冬,教学课件冬天是什么.活动程序1.老师：冬天我们用什么方法取暖？吃热的东西,戴围巾,手套,棉外套,棉帽,火或使用保温器,运动等进行保温.2.老师：事实证明,在寒冷的冬天,我们有很多方法可以热身！但是小动物如何度过寒冷的冬天呢？让我们听一
3、看！一,听故事冬天是什么老师播放故事课件并讲故事.二,了解故事,交流讨论1.老师：这个故事叫什么名字？故事中有什么动物？2.老师：冬天您有什么特别的活动,燕子,杜鹃和鹅？ （飞往温暖的南方-穿越冬天）3.老师：青蛙,熊和蛇的特殊活动是什么？ （美国睡觉-冬眠）4.老师：松鼠,兔子和绵羊有什么特殊现象？ （长出的毛发感冒更浓-在冬天换头发）5.老师：蚂蚁的特殊表现是什么？ （隐藏在巢中,不外出-隐藏冬季并为冬季储存谷物）6.老师：冬天的孩子有哪些特殊活动？ （雪橇,雪人,打雪仗）7.老师总结.在冬天,小动物通过迁徙,冬眠,换毛,躲藏和储藏谷物度过寒冷的冬天.8.让儿童操作儿童读物动物过冬并结束活动.教学反思这项活动的老师可以使用课件来指导孩子们听故事,帮助孩子们理解故事,并引导孩子们了解动物过冬的不同方式,从而丰富了孩子过冬的科学知识.各种动物.活动期间,教师应关注孩子的年龄特点,运用生动的教材和有效的问题引导孩子进行讨论,鼓励孩子大胆交流,分享不同意见,说初中,从而发展孩子的思维和丰富知识.进一步扩大了幼儿的认知空间.但是,此活动存在一些缺点.例如,老师的语言不够精细.在活动结束时,活动结束更快,并且没有很好的摘要.但是,这项活动的目标已基本实现.