《中班语言活动教案：未来的汽车教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言活动教案：未来的汽车教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班语言活动教学计划：未来的汽车教学计划（对教学进行反思）中班语言活动的未来汽车教学计划（对教学进行反思）主要包括活动意图,活动目标,事件准备,活动过程,活动扩展,活动反思等内容,告诉自己喜欢的汽车,大胆地讲汽车的形状和用途.适合幼稚园老师参加中班语言活动课.快来看看未来的汽车教学计划.活动意向：汽车是当今社会必不可少的.我们每天都可以看到各种各样的汽车.即使是儿童玩具也有很大的空间.当然,孩子们对汽车也很感兴趣.事件已生成.引导幼儿在最大程度地发挥主动性的同时动脑筋.通过师生互动,激发孩子的学习兴趣,观察发现和交流经验,并从活动中获得成功的喜悦.活动目标：1.告诉你喜欢的车.2.大胆告诉汽车
2、的形状和用途.3.体验参与对话的乐趣.4.发挥自己的想象力,并在小组面前大胆发言.5.鼓励幼儿做出大胆的猜测,演讲和动作.活动准备：每个孩子带一辆自己选择的汽车去幼儿园.2.将孩子带来的汽车放在活动室,并设置汽车展览会的角落.活动程序：1.参观汽车展,引起孩子对汽车的兴趣.老师将孩子带到汽车博览会上,让孩子看一看,玩各种汽车,并了解汽车的主要结构.2.引导孩子们自由谈论这个话题.让孩子们一起散步或与小组交谈以引导孩子讨论：您知道哪些车？您最喜欢哪辆车？为什么？提醒幼儿听同龄人的故事.老师指导孩子谈论汽车的主要形状和性能.建议教师提出以下问题：您最喜欢哪辆车？什么颜色汽车的形状是什么？有什么用？
3、它能做什么？3.激发幼儿想象并讲述自己喜欢的汽车.老师问问题以扩展话题：您喜欢什么车？这辆车是什么样的？有什么用？教师可以在平行对话中参与对话.例如,老师说：我喜欢汽车,车身是红色的.车前有两个灯,车下有四个车轮.它打开得非常快,就像一个红色的闪电.当孩子说话时,老师可以适当地修复和调整孩子对话中出现的问题,鼓励孩子大胆地说出来并发表意见.对于那些敢于敢于大胆想象的人,他们应该及时给予肯定和赞美.活动额外资讯：在艺术领域,孩子们继续设计未来的汽车.活动反思：这个活动的孩子们非常感兴趣.首先,我感到此活动的活动非常丰富.在简单理解汽车结构的基础上,我将激发孩子的想象力,并大胆设计未来的汽车.给孩子一个思考和想象的空间,从而发展幼儿的发散思维,并提高他们的创造力.在组织儿童故事时,我一直是早期儿童学习活动的支持者,合作者和指南.幼儿非常活跃,可以参加活动,并大胆地说出他们喜欢设计的汽车.在活动中,培养了儿童的小组合作能力和口头表达能力.不足之处：由于上课时间短,每个孩子单独说话的机会不多,他们无法与所有孩子面对面,因此可以表达每个孩子的语言表达能力.