《中班语言活动教案：树叶教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言活动教案：树叶教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班语言活动教学计划：叶子教学计划（反思教学）中班语文活动叶教学计划（含教学反思）主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动扩展,活动反思等内容,理解诗歌树叶,试图模仿散文的内容,观察树叶的变化,感知秋季特色适合幼稚园老师参加中班语言活动课.过来看看叶子的教学计划.活动意向：在美丽的秋天季节,到处都有教育机会,秋天的风在升,五颜六色的秋叶在飞.不同颜色和形状的叶子不仅可以让孩子感受到秋天的美丽,而且还是孩子们活动的好材料.将周围的事物和现象作为科学探索的对象.为幼儿的探究活动创造一个宽松的环境,使每个孩子都有参加实验的机会；提供大量可行的材料. 树叶结合季节特点,充分调动孩子们的现有
2、经验,让孩子们通过散文编织,探索,寻找,思考,学习理解诗歌而进入树叶世界.活动目标：1.理解诗歌01003010,并尝试模仿散文的内容.2.观察树叶的变化并感知秋天的特征.3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力.4.理解诗歌中包含的道德和哲学.5,能静静地听别人的演讲,并积极思考文学活动的乐趣.活动准备：树叶课件；几片叶子.活动程序：一,介绍活动秋天到了,树叶变了什么？摘要：有些叶子在秋天是黄色的,有些叶子会变成红色,有些叶子是绿色和绿色,有些叶子开始掉落.二,懂诗一阵秋风吹来,树叶掉下来,真美！吸引小动物,它们是谁？让我们去看看吧！1.完全欣赏诗歌那里有什么小动物舔树叶？他们如何看待叶
3、子？他们说什么？摘要：散文诗中句子的摘要.叶子为什么是小蚂蚁渡轮？是小老鼠的伞吗？是刺猬花帽吗？它是梅花鹿饼干吗？ （方向,尺寸比例,生理需要等）简介：小动物根据自己的爱好使小叶子有用.2.再次欣赏诗歌这首作文真的很美.看看还有谁来粉碎树叶.他们如何看待叶子？三,发挥想象力,模仿句子1.叶子可以是什么？2.儿童如何尝试组成一个句子？用诗歌中的单词来造出带有好词的好橘子.谁捡起一片叶子,“这就是我. “活动额外资讯：当您在户外倾斜树叶时,您如何看待树叶？活动反思：在活动中,通过游戏化情况,进行活动操作,引导孩子动脑,动手.同时,通过师生互动,激发孩子的学习兴趣,与孩子进行观察和交流,最大限度地发挥他们的主动性,使孩子感受到成功的喜悦.教学活动取得了良好的效果.