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1、中班音乐活动教学计划：雪花和雨滴教学计划（反思教学）中班音乐活动雪花和雨滴教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学习唱歌,学习分辨能力.这首歌的前奏和插曲,学会唱歌唱歌,适合幼儿园老师参加中班音乐活动课,来看看雪花和雨滴的教案.活动设计背景为了让孩子们感知季节的变化和对自然的感知,他们打算引导孩子们学习歌曲.同时,歌曲中的合唱还可以增强孩子之间的友谊和孩子的情感.活动目标1.学会唱歌,学会区分歌曲的序曲和插曲.2.学习唱歌唱歌.3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣.4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力
2、.5.乐于参加音乐活动,体验音乐活动带来的快乐.教学重点,难度关键是要引导孩子学习唱歌.一方唱歌时,另一方应保持安静并倾听,然后在最后一个链接中立即唱歌.为了引导幼儿创造,请使其形状与同伴不同.活动准备活动准备：“雪花”,“雨滴”,“窗口”的图片活动程序：1.老师请孩子们闭上眼睛,数“ 1、2、3”,给孩子一个惊喜,将雪花扔向天空,然后问孩子：谁从天上飞下来？ （雪花）雪花如何飘落？ （这是沙沙沙沙作响的沙沙作响）请让孩子做雪花飘落的动作.问了问题之后：什么季节会出现雪花？ （冬天）老师说：对,雪从天上飞舞着,告诉你告诉他冬天来了.2,老师告诉孩子们,雪正在唱歌,你来听,（放录音）问问题后充分
3、欣赏：这首歌叫什么名字？歌曲中有谁和谁？3,孩子学会唱歌第一段.孩子们,让我们学习唱雪歌. （放入录音,与录音一起唱歌两次）4.学习第二段.问题：小朋友在录音机中唱出小雪花然后唱歌吗？ （雨滴）雨滴碰到窗户是什么样的？ （哗啦啦,咚咚咚,滴滴）对,有时候雨滴的声音在尖叫,有时候很尴尬,有时候是滴水的声音,我最喜欢春天,让我们一起唱一下春天的小雨滴. 唱歌2次5.请孩子们站起来做一次,然后和老师一起唱歌.6,学会唱歌唱歌的方式,第一段,老师问,孩子们回答.第二段.孩子问,老师回答.7.老师录制唱片,并告诉孩子区分歌曲中的前奏和插曲.8,请听音乐,在前奏和部分插曲中,做一个静态的造型,可以是雪花,
4、雨滴,树木,房屋.小鸟.兔子,等等,表演歌曲.结束活动.教学反思在雪花和雨滴音乐活动中,为了激发孩子们的兴趣,我以惊喜的方式扔雪,这是孩子们的兴趣.关键是让孩子们学习第一首歌.困难在于引导孩子掌握第一段.歌曲之后,创建了歌词的第二段.当我学习第一首歌时,我让孩子们通过唱歌来听,但是由于我的紧张,我忘了教孩子们,然后孩子们讲了回去,学了歌词,指导孩子们连接,背诵,唱歌.并通过不同的方式唱歌.在第一段被掌握之后.通过听录音带,第二首歌词改变为创造内容,根据“雪花”部分的内容,指导孩子们告诉“雨滴”为孩子们展示图片.在通过老师的问题创作雨滴的声音的过程中,老师使用清除的方式,以便孩子们可以清楚地理解和掌握“雨滴”的歌词.最后,孩子们演奏雪花和雨滴,唱歌跳舞,非常开心在课程开始时,孩子们在雪花中获得了一定的乐趣,并且第一首歌词相对流畅.在第二部分.我通过孩子们展示的雨水图标可以与联想建立良好的联系.我还将与老师一起练习,并按照我的提示进行创作.但是,在孩子们学会唱歌之后,他们设计了一个游戏到歌曲的链接.我因为紧张而忘记了.这是我在这堂课中最大的遗憾.最终,孩子们仍然基本掌握了这首歌,可以根据歌曲的节奏唱歌,做歌,基本完成了教学任务.