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1、中班音乐活动教学计划：培训教学计划（带教学反思）中班音乐活动（对教学的反思）的火车动作主要包括活动设计的背景,活动目标,教学重点,难点,活动的准备,活动,对教学的反思等,以了解和理解火车的特点,并提高儿童模仿四肢的能力.适合幼稚园老师参加中班音乐活动课.过来看看火车计划.活动设计背景如今,大多数儿童非常喜欢汽车,火车,尤其是男孩.在幼儿园,我通常会看到孩子特别喜欢玩汽车和火车.在教室的操场上,孩子们在开车玩耍.还有一些孩子自豪地炫耀自己的父母带他上火车.看到孩子们对火车如此感兴趣,我选择了一首好音乐.目的一方面是为了满足儿童的心理需求,另一方面是要满足儿童的活泼,主动,模仿和自我控制.这项活动
2、的特点,让孩子们了解并理解火车的特点,提高孩子的四肢模仿能力,体验与同伴分享游戏的乐趣.活动目标1.了解并了解火车的特性.2.提高儿童模仿四肢的能力.3.体验体育比赛带来的快乐,并保持积极乐观的态度.4.对音乐活动感兴趣,喜欢唱歌和玩.5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力.教学重点,难度重点：提高儿童模仿四肢的能力.难点：让幼儿采取创造性的行动.活动准备1.材料准备：披肩,呼啦圈,音乐火车2,知识准备：火车的相关知识,音乐是课程前熟悉的音乐,创意和各种有趣的动作.活动程序1.带孩子进入会场2.提出问题并直接介绍主题.3.观看动画来激发孩子的兴趣,并让孩子知道火车.4.听音乐和玩游戏.1）播
3、放音乐,老师和孩子们将一起创作音乐和音乐.2）请您的孩子制作一列小火车.3）老师和孩子听音乐,使用呼啦圈和玩游戏.4）擦火车5）售票员带着小火车离开火车教学反思根据纲要：艺术是实施审美教育的主要途径.幼儿园应充分发挥艺术的情感教育功能,促进儿童健康人格的形成,让孩子喜欢参加艺术活动,大胆地表达自己的情感和经历.有鉴于此,根据这一指导点,结合中班音乐领域的纲要的目标：“愿意参加各种音乐活动,并从中获得乐趣和美感；在感知和比较各种乐器声音差异的经验和操作上,初步养成正确使用乐器的习惯；尝试通过身体动作来表达音乐并在有节奏的活动中表达自己的感受.我设计了音乐游戏火车.在活动中,孩子们充分享受了音乐活动带来的愉悦和美丽,他们感到非常高兴.仅仅是在比赛的每个阶段,我的过渡都不够好,联系不紧密,也没有设计来说明游戏中完整的游戏规则.带领幼儿玩耍,没有规则和活动.在知识方面,应该扩展这项活动,让孩子更多地了解知识,而不仅仅是玩耍,以便孩子们应该在游戏中班习更多.通过此活动,我发现我有很多缺陷,需要修改课程计划并扩展内容.